20xx教學(xué)工作參考總結(jié)小學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)2(參考版)
2025-01-17 02:14本頁面
【正文】 培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于出國(guó)留學(xué)網(wǎng)]語言條理性、完好性，也是一年級(jí)教學(xué)的重點(diǎn)，以后我要加強(qiáng)這方面的訓(xùn)練?！ ×粢鈱?duì)不同學(xué)生要有不同的教學(xué)方法，縮小學(xué)生間的差異?！ 〗虒W(xué)方法不夠新穎，對(duì)學(xué)生的吸引力不夠。 四、存在的咨詢題與缺乏： 盡管注重了學(xué)生的主體性，但是學(xué)生由于年齡咨詢題，在教學(xué)中還沒有完全發(fā)揮他們的主體性，在今后的教育教學(xué)(此文來自出國(guó)留學(xué)網(wǎng))工作中應(yīng)該多加以引導(dǎo)?！ ”景鄠€(gè)別學(xué)生與其他同學(xué)存在著較大的差異，為促使每位學(xué)生能在原有的根底上都有所開展，我“抓兩頭，扶中間”?！ ≡诿看螌懞米謾z查的時(shí)候，我鼓舞學(xué)生通過比擬，選出最美麗的一個(gè)字，在旁邊打個(gè)“☆”，以此端正他們的寫字態(tài)度，激發(fā)他們的寫字興趣?？辞迕恳还P的位置，每一筆的起始點(diǎn)，每一筆的特點(diǎn)?！ ≡趯懽纸虒W(xué)中，我對(duì)學(xué)生提出三點(diǎn)書寫要求： (1)整體看字型。 一年級(jí)的寫字教學(xué)，也是重中之重，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)、生活都特別重要。教學(xué)中我利用各種教學(xué)手段，采納多種方式，反復(fù)朗讀課文，隨課文識(shí)字，即在語言環(huán)境中識(shí)字，做到字不離詞，詞不離句，便于理解字詞的意思，有助于建立字詞在音、形、義上的統(tǒng)一聯(lián)絡(luò)。兒童識(shí)字，認(rèn)得快，忘得也快。有的小朋友說，“水比擬少，能夠游過去，確實(shí)是“河”?！ ∪纭昂印保械男∨笥咽前垂P畫筆順識(shí)記的。形狀各異，發(fā)音不同的生字，想牢牢記住并不容易，需要學(xué)生實(shí)在掌握好字形的分析法、識(shí)記法?！ ∽R(shí)記生字，是低年級(jí)小朋友的重要任務(wù)。教學(xué)完拼音后，這時(shí)學(xué)生的閱讀才能已逐步構(gòu)成，只要是拼音讀物，學(xué)生就都能讀了，因而我又讓家長(zhǎng)給小孩買簡(jiǎn)單的拼音讀物，讓小孩們每天借助拼音堅(jiān)持認(rèn)讀半小時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于出國(guó)留學(xué)網(wǎng)]的閱讀興趣。在教學(xué)過程(本文來自出國(guó)留學(xué)網(wǎng))中，我發(fā)覺學(xué)生對(duì)平舌音、翹舌音分不清，前鼻音、后鼻音讀不準(zhǔn)，三拼音節(jié)、整體認(rèn)讀音節(jié)也比擬難識(shí)別，因而每一節(jié)課上，我都會(huì)抽出幾分鐘的時(shí)間來跟小孩們復(fù)習(xí)一下這方面的內(nèi)容?！ 《?、詳細(xì)教學(xué)工作 抓好拼音教學(xué)。充分利用資源，為本人上課作好預(yù)備?！ ∮捎谶@十幾年工作不斷截了當(dāng)觸的是中高年級(jí)教學(xué)，因而帶一年級(jí)開場(chǎng)有些不習(xí)慣，因而我利用各種時(shí)機(jī)不斷向同組老師學(xué)習(xí)，以便盡快掌握一年級(jí)的新的教育教學(xué)(此文來自出國(guó)留學(xué)網(wǎng))的方法，把握好課堂教學(xué)的重難點(diǎn)。注重他們?nèi)諏W(xué)行為習(xí)慣教學(xué)，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)奉獻(xiàn)本人的力量?！ ∫荒昙?jí)語文下冊(cè)教學(xué)工作總結(jié) 本學(xué)期，我接著擔(dān)一年級(jí)(x)班的語文教學(xué)工作。不過也應(yīng)該清醒地認(rèn)識(shí)到工作中存在的缺乏之處?！ ∫环莞牛环菔斋@。 在這一學(xué)期里，數(shù)學(xué)口算競(jìng)賽學(xué)生口算才能有較大提高，在規(guī)定時(shí)間計(jì)算正確率90﹪。結(jié)果，絕大部分的家長(zhǎng)對(duì)我是特別信任和尊敬。這一學(xué)期，我主動(dòng)與家長(zhǎng)通過、家校通等的方式進(jìn)展親密聯(lián)絡(luò)，理解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女在校的情況，爭(zhēng)取與家長(zhǎng)的教育思想達(dá)成一致。利用優(yōu)秀學(xué)生協(xié)助后進(jìn)生，同坐互幫共同進(jìn)步，通過我的不斷補(bǔ)差那些后進(jìn)生都大有進(jìn)步，有的進(jìn)步特別快。然后是在課堂上對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng)，課后多找他們談心、交朋友，幫他們樹立起他們的決心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)生知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)生思想的輔導(dǎo)，提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先處理他們的心結(jié)，讓他們認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。 二、做好課后輔導(dǎo)工作，留意分層教學(xué) 培優(yōu)扶差是一個(gè)學(xué)期教學(xué)工作的重頭戲，由于一個(gè)班級(jí)里面總存在幾個(gè)尖子生和后進(jìn)生。通過操作小棒找到了100以內(nèi)進(jìn)位加法和退位的方法。依照一年級(jí)學(xué)生的思維特點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容，我以學(xué)具為教學(xué)載體，在教學(xué)100以內(nèi)的數(shù)的認(rèn)識(shí)時(shí)，學(xué)生在數(shù)小棒的過程中，親身體驗(yàn)和理解了100以內(nèi)的數(shù)數(shù)方法?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生[此文轉(zhuǎn)于出
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