20xx教學(xué)工作參考總結(jié)學(xué)校德育工作參考總結(jié)模板(參考版)
2025-01-17 01:09本頁面
【正文】 。德育工作要逐步標(biāo)準(zhǔn)化、制度化，要量化治理，建立一套完好的德育評價機(jī)制和規(guī)章制度。生活中，我盡量做到以情感人，以情動人，把德育工作落到實(shí)處。我明白了她的情況后，親切地和她進(jìn)展了交談，我詢咨詢了她的心思，理解了她的家境。對經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、生病的學(xué)生，老師應(yīng)該關(guān)懷照顧，組織學(xué)生送暖和，給學(xué)生處理實(shí)際困難和詳細(xì)咨詢題，把做思想政治工作同處理學(xué)生實(shí)際困難結(jié)合起來，如我班的女生活委員是個熱愛集體、工作負(fù)責(zé)的好小姐，但是她的父母離異，她從小就和奶奶一起生活，缺少父母的愛。班主任只有教書育人，為人師表，才能以本人的人格力量妨礙學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，協(xié)助學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀和價值觀。班主任的榜樣行動無時無刻不妨礙著學(xué)生，由于學(xué)生不僅聽其言，而且觀其行。針對這些現(xiàn)象，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素養(yǎng)的活動，如“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”社區(qū)效勞，勤工儉學(xué)等社會實(shí)踐活動，讓他們在課外活動和社會實(shí)踐中理論聯(lián)絡(luò)實(shí)際，培養(yǎng)現(xiàn)代認(rèn)識、競爭認(rèn)識，培養(yǎng)開辟精神和吃苦耐勞的精神，提高社交才能、創(chuàng)新才能和承受挫折的才能，使他們在集體交往中保持一種融洽、正常的心境，促進(jìn)學(xué)生個性心理的健康開展。表如今人際關(guān)系上的疑心、孤僻、嫉妒?！ ∽⒅匦睦斫】?，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”。不過，我從你的眼神中發(fā)覺，你是憋足了勁，要為班級爭回榮譽(yù)。我沒有訓(xùn)斥，而是協(xié)助他總結(jié)教訓(xùn)，提高認(rèn)識，并指出了努力方向。對后進(jìn)生，不僅要指出他們的缺乏，更重要的是尋找和發(fā)覺他們的閃光點(diǎn)，鼓舞其進(jìn)步。 循循善誘。及時理解學(xué)生中間存在的咨詢題，區(qū)別不同的對象，選擇不同的方式，因人因時因地而異做思想政治工作，做到“一把鑰匙開一把鎖”。每個學(xué)生的素養(yǎng)、才能、知識、個性和興趣等都是有差異的。作為一名心理保健工作者，也許不是一個班主任的主要任務(wù)，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理，因勢利導(dǎo)地促進(jìn)各品種型學(xué)生的健康成長，將對教育工作成敗有決定性的作用。 學(xué)校德育工作總結(jié)模板3 一、當(dāng)好“心理醫(yī)生”，因人施教 “老師應(yīng)當(dāng)是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對老師的新要求。所以，學(xué)生中存在的咨詢題也還特別多?！ ≡诎嗉壷卫碇形疫€留意以賞識教育的思想為核心，樹立自尊和自信的心理根底，班主任要把握鼓舞勝于頌揚(yáng)，表揚(yáng)勝于批判的原則，讓學(xué)生在鼓舞中發(fā)揚(yáng)成績，在微笑中認(rèn)識缺乏，在輕松愉快的氣氛中遭到愛的熏陶，情的感染，明白得理的澄清，保證學(xué)生健康地成長。學(xué)生除了寒暑假，平時的生活根本是學(xué)校和家庭兩部分的銜接?！ ∥迨且浞终{(diào)動和運(yùn)用學(xué)校、家庭和社會三個方面力量參與班級治理，以提高班級治理工作的成效。第三，在各項(xiàng)中盡量不冷落每一個人。在這種廣泛的參與過程中，使學(xué)生在集體中找到本人的位置，覺察到本人的利益所在，從而構(gòu)成責(zé)任認(rèn)識。(如高闖、李爽等)明確每位學(xué)生在班級中的位置和責(zé)任，使學(xué)生體會到本身的價值和尊嚴(yán)?！ “嘀魅纬?
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