20xx推進(jìn)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)(參考版)
2025-01-17 01:06本頁(yè)面
【正文】 。此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請(qǐng)告知上傳者立即刪除。此外，還要把社團(tuán)活動(dòng)和教學(xué)教研活動(dòng)相結(jié)合，充分發(fā)揮備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)的作用，將所有社團(tuán)分學(xué)科、分年級(jí)組管理，備課組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)主要負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)，社團(tuán)管理中心組成員主要負(fù)責(zé)資料收集工作、主題活動(dòng)策劃和社團(tuán)常規(guī)管理。我們將社團(tuán)分為校級(jí)社團(tuán)、年級(jí)社團(tuán)兩大體系，根據(jù)社團(tuán)的性質(zhì)及活動(dòng)的范圍，把社團(tuán)管理分為兩種類型：一是直接管理型，就是由學(xué)校大隊(duì)部或中隊(duì)輔導(dǎo)員直接帶領(lǐng)管理，校級(jí)社團(tuán)就主要采用這種方式；二是雙重管理型，指的是組織和社團(tuán)成員間相結(jié)合的管理策略，這是年級(jí)社團(tuán)采用的普遍方式?！ ?。剩下的一小部分學(xué)生由學(xué)校和年段根據(jù)其意愿統(tǒng)籌安排，再組成二至三個(gè)年級(jí)社團(tuán)。在各社團(tuán)成立之前，我們向每一位學(xué)生發(fā)放了特長(zhǎng)、興趣、愛好調(diào)查表，以年段為單位進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，票數(shù)最多的前4種就定為年級(jí)社團(tuán)的活動(dòng)項(xiàng)目由學(xué)生自主選擇（一二年級(jí)降低要求）。原有的“第二課堂”由教師制定計(jì)劃、組織實(shí)施，學(xué)生被動(dòng)參與，主體性不強(qiáng)，主動(dòng)性差，活動(dòng)總不能取得預(yù)期的效果，因而打破原有的的形式就顯得十分重要。二是通過校門口的電子屏滾動(dòng)播放成立學(xué)生社團(tuán)的相關(guān)信息、在學(xué)校宣傳欄張貼多張精心設(shè)計(jì)的海報(bào)、向每位學(xué)生及家長(zhǎng)發(fā)放意向書，廣泛征集意見等多個(gè)途徑大面積宣傳，使社
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