20xx淺析德育之于小學語文學科教學的影響(參考版)
2025-01-17 00:45本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。研究文學理論、美學等學科對于分析語文教材的文學意義也有至關(guān)重要的作用，有待于教育研究者們進一步探討?！ ×硗?，為了更好的研究小學語文中的德育問題，還有許多借鑒教育學、教育史、國外教育概況等領(lǐng)域的相關(guān)部分。我們所說的德育，直接受到社會道德的影響和制約，因此可以說德育體現(xiàn)著社會對學生形成良好品德的要求，語文學科是基礎工具學科，語言文字作為表情達意的工具，具有強烈的思想性?！ ∵@一切都說明小學時期仍是對學生進行品德教育的重要時期。小學階段是道德動機趨向成熟穩(wěn)定的時期，小學生的道德動機系統(tǒng)中起主導作用的是富有社會性內(nèi)涵的價值觀。來到中學以后，養(yǎng)成道德習慣的人數(shù)與年齡的增長成正比。心理學研究表明，同學們的道德行為習慣是日積月累的。近年來心理學研究成果豐碩，影響較大的認知心理學派獎品的解釋為個人依據(jù)固定的道德行為規(guī)定實施行為時所體現(xiàn)出的穩(wěn)定的特征或傾向?！ ∫芯啃W語文教育與小學語文教學中的德育現(xiàn)象及效果就更不能離開心理學的理論支持。心理學為發(fā)現(xiàn)和揭示新的語文教育特點和規(guī)律提供了必要基礎。一門學科如果只是進行經(jīng)驗的總結(jié)和理論的思辨，其價值是有限的。社會主義國家的德育，受到經(jīng)濟、政治以及青少年品德修養(yǎng)形成和發(fā)展特點的約束，與智育、體育、美育等相互聯(lián)系、互相滲透，共同促進。它通常涵蓋思想教育、道德教育、政治教育等層次?？v觀我國古代教育，德育處于所有教育之首?！ ? 德育的教育傳統(tǒng) 德育，也就是思想品德教育，是教育者依據(jù)某個社會或階級的需要，按照一定的目的、計劃、有針對性的對受教育者實施全面的影響，將某種社會思想和道德規(guī)范變成個
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