20xx年語文教師年度參考總結范文(參考版)
2025-01-17 00:44本頁面
【正文】
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(5)要總結出規(guī)律性的東西。’總結要盡可能地多用群眾喜聞樂見、形象生動的語言。(4)寫總結文字要力求準確、生動、爽朗。觀點正確，是總結能否站得住的關鍵。
(3)總結的觀點要正確。
(2)總結必須實事求是。但是如此寫，整個工作回憶會被拆開來分別為說明觀點效勞，顯得零散。
另一種寫法是總結經歷教訓為主，用工作回憶說明經歷教訓。根本上是按工作展開的程序和步驟，分段說明每個步驟和階段的工作倚況，夾敘夾議地引出相應的經歷教訓。
寫工作總結應留意以下幾個征詢題：
(1)總結正文，有兩種不同寫法，要按照實際需要選擇好。寫得長了，反而沖淡了主題。
(5)結語部分。一定要寫得豐富、充實，并選用詳細事例適當?shù)卣归_議論。 ‘
(4)經歷教訓。特別是對步驟和措施，要寫得詳細、詳細，對獲得的成效要表達得形象、生動。
(3)工作回憶。應以簡明扼要的文字寫明在本總結所包括的期限內的工作按照、指導思想以及對工作成績的評價等內容。副題采納公文式標題，補充說明單位、時限、內容等。
文章式標題一般是直截了當標明總結的根本觀點，常用于專題總結。
公文式標題：單位名稱十時限十總結內容十文稱?？偨Y的標題分為單標題和雙標題兩種。按總結的內容所涉及的面又可分為全面總結、專題總結等。按時間可分為年度總結、季度總結等。表達方式以表達、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議說輸入號或小靈通號(請加區(qū)號)
工作總結寫法(二)
工作進展到一定階段或告一段落時，需要回過頭來對所做的事情認真地分析研究一下，確信成績，找出征詢題，歸納出經歷教訓，提高認識，明確方向，以便進一步做好工作，把這些用文字表述出來，就叫做工作總結。
(三)總結要用第一人稱。談存在征詢題，要寫清是什么征詢題，為什么會出現(xiàn)這種征詢題，其性質是什么，教訓是什么。一方面，要抓主要矛盾，不管談成績或談存在征詢題，都不要面面俱到。對征詢題，不要輕描淡寫。這兩種都不是實事求是的態(tài)度。工作總結中，常常出現(xiàn)兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談征詢題。假設標題中已有署名，這里可不再寫。
(三)尾部。例如：
通過上述工作，促使支部書記和班子整體作用的發(fā)揮。
結尾。全面性總結按照過去一段工作
中的成績和征詢題，或者經歷和教訓的內在聯(lián)絡去組織材料。關于一般的工作總結，重點放在成績和經歷上。回憶要全面，分析要透徹。這是總結的核心部分，其內容包括做法和體會，成績和征詢題，經歷和教訓等。
在工作中，我們積極圍繞支部班子建立這個重點，緊緊抓住配好支部書記這個關鍵，著力走好“選人”、“育人”、“用人”這三步棋，努力把工作引向深化。干部強不強，關鍵在班長”。即正文的開頭，一般簡明扼要地概述根本情況，交代背景，點明主旨或說明成績，為主體內容的展開做必要的鋪墊?？偨Y正文的構造由前言、主體、結尾組成。非公文式標題則比較靈敏，有的為雙行標題，如《加強體質，全面貫徹執(zhí)行教育方針——開展多種方式的體育活動》，有的為單行標題，如《推進人才交流，培植人才資源》等。一類是非公文式標題。
(一)標題。
從內容和性質的不同，可以分為全面總結和專題總結兩類。
按照范圍的不同，可以分為全中國性總結、地區(qū)性總結、部門性總結、本單位總結、班組總結等。它是對工作實踐活動的本質概括，要在回憶工作實踐活動全過程的根底上，進展分析研究，歸納出可以
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