20xx年電力系統(tǒng)改革[電力系統(tǒng)黨員干部年主題教育檢視問題整改剖析材料](參考版)
2025-01-17 00:37本頁面
【正文】 。
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落實科學發(fā)展觀堅持以人為本將服務(wù)對象的利益放在首位的同時，及時調(diào)整科室職能，適應(yīng)實際工作需要，更好的為用戶服務(wù)，服好務(wù)。
三、整改措施及努力方向 通過這次開展科學發(fā)展觀學習教育活動，充分認識到以前存在問題思想根源的危險性，今后首先要轉(zhuǎn)變思想觀念，在工作、生活中努力克服自身存在的問題和不足，按照落實科學發(fā)展觀的具體要求來審視自己、規(guī)范自己、嚴格要求自己，努力做到以下幾點： 加強理論學習，革新自我。遇到難辦的事情會出現(xiàn)畏難情緒。
以人為本的思想貫徹得不夠到位。工作中，推進工作、抓落實方面，注重穩(wěn)中求進，忽視了時效要求，注重了充分準備，忽視了猛撲猛干，注重了正面影響，忽視了負面作用。認為上班時間業(yè)務(wù)多，沒時間也靜不下心來學習，下班時間忙了一天了應(yīng)該休息一下，沒時間學習。不能合理地、系統(tǒng)地安排自己的學習，而是忽冷忽熱，想起來了、用到了，就拿起書看兩天，事一多，就放下不學習了，或是學了一半，覺得另一內(nèi)容應(yīng)該學，又換另一本書看兩天，不能持之以恒。二是忽視了理論學習，只注重了自己感興趣東西的學習，只顧鉆研自己感興趣的業(yè)務(wù)知識，而理論知識卻不愿看，不想學。主要表現(xiàn)在： 學習不夠系統(tǒng)、不夠全面、深入。存在著實際工作不深入，有檢查驗收做的就好，沒有檢查督促，做的就相對差些，在抓落實具體工作時，不是很好地去研究解決問題的辦法，只停留在一定的層面上。因此，在貫徹落實過程中，往往習慣于更加側(cè)重以會議、文件作為主要落實手段，有時甚至出現(xiàn)以會議落實會議、以文件落實文件的問題。
(八)為基層減負增能方面 1. 仍然存在以開會發(fā)文代替落實的慣性思維。
2. 改革創(chuàng)新力度不夠。
(七)思想覺悟、能力素質(zhì)、擔當作為、道德修養(yǎng)、作風形象方面 1. 存在就事論事的情況。雖然一直能夠嚴格遵守廉潔紀律，從嚴落實相關(guān)制
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