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20xx年工作參考總結(jié)年度小學(xué)學(xué)校教學(xué)工作參考總結(jié)(參考版)

2025-01-17 00:35本頁面
  

【正文】 提高課堂教學(xué)效率的關(guān)鍵是教師,每位教師必須備好每一節(jié)課,積極從教材中挖掘出啟迪學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生才能的要素,建立教學(xué)上的最正確工作點(diǎn),充分調(diào)動學(xué)生的思維積極性,使大部分學(xué)生在克服一定困難的前提下學(xué)到更多知識,增長才能。同時提出詳細(xì)的改革設(shè)想,以到達(dá)教學(xué)治理系統(tǒng)的整體優(yōu)化?! ∷?、狠抓教學(xué)常規(guī)工作,重務(wù)實(shí),重實(shí)效  我校建立健全了教學(xué)治理制度和教學(xué)質(zhì)量的綜合評價  體系,加強(qiáng)了學(xué)校內(nèi)部各項(xiàng)教學(xué)工作的科學(xué)治理。教師要走下高高的神壇,由居高臨下的權(quán)威者變成學(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴、學(xué)生開展的促進(jìn)者。我校在教學(xué)過程中關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程和方法,凸現(xiàn)覺察、探究、研究等認(rèn)識活動,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生覺察征詢題、提出征詢題、分析征詢題、處理征詢題、掌握方法的過程。  三、轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,教師的教學(xué)方式  學(xué)習(xí)方式的改革是本次課改的核心之一。合作才能。創(chuàng)新才能。反思改良才能。組織設(shè)計(jì)指導(dǎo)才能?! ”緦W(xué)期我們按照教師的實(shí)際情況,進(jìn)展了系列根本功達(dá)標(biāo)競賽,突出9種才能:語言才能。針對本人的實(shí)際情況,制定出階段性學(xué)習(xí)努力目的,提出詳細(xì)的施行步驟,在自修自研的根底上對照自我開展目的,進(jìn)展自我評價和自我總結(jié),并在教師中進(jìn)展交互式討論、開放式探究,使教師既研究了本人,又分享了別人成長的經(jīng)歷,提高了反思才能,自覺調(diào)合教與學(xué)的行為,提高課堂的教學(xué)效能?! 《?、加強(qiáng)校本培訓(xùn)、提高教師素養(yǎng)  提高教師隊(duì)伍的業(yè)務(wù)水平是提高師資素養(yǎng)和教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,本學(xué)期我們在自修反思的根底上,加強(qiáng)案例式分析,參與分享教學(xué)診斷,強(qiáng)調(diào)合作等,使教師在做中學(xué),在實(shí)踐中領(lǐng)悟,使教師走上學(xué)習(xí)中研討,實(shí)踐中總結(jié),總結(jié)中提高的成長歷程。教師教學(xué)中立足課堂而不受課堂局限,立足學(xué)科教材而不受其限制,擅長捕捉現(xiàn)代社會,現(xiàn)代科技,其它學(xué)科的知識信息和最新成果,豐富教學(xué)內(nèi)容,開闊學(xué)生視野,使教學(xué)活動不斷充滿活力。關(guān)注學(xué)生情感的體驗(yàn),關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)興趣等非智力要素,注重了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,使獲取知識,學(xué)會學(xué)習(xí),掌握知識和技能的過程,成為學(xué)生豐富情感完善自我,學(xué)會合作,學(xué)會做人的過程。樹立學(xué)生主體觀,貫徹民主教學(xué)思想,構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系,尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個性差異,相信學(xué)生都存在開展?jié)撃?,積極制造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長的條件。確立了“一切為了人的開展”的教學(xué)理念?! ⊥ㄟ^學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,教師們逐步領(lǐng)會到教學(xué)的終極目的不是讓受教育者適應(yīng)現(xiàn)實(shí),而是改造、創(chuàng)立新的現(xiàn)實(shí),培育出有制造才能的人。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇?! ∫弧⒓訌?qiáng)學(xué)習(xí),樹立新的理念  我校緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目的,不斷更新教學(xué)觀念?! ∪侵κ┬薪逃F(xiàn)代化工程,深化教育改革,強(qiáng)化內(nèi)部治理,優(yōu)化資源配置,加快推進(jìn)教育信息化、現(xiàn)代化進(jìn)程,促進(jìn)學(xué)??焖匍_展?! ∫皇侵κ┬薪處熽?duì)伍建立工程,優(yōu)化教師構(gòu)造,提高教師素養(yǎng),努力建立一支師德高尚、技能過硬、可以適應(yīng)教育改革開展和素養(yǎng)教育需要的教師隊(duì)伍?! ∷?、存在的缺乏,今后工作的思路  回憶本學(xué)期的工作,存在著諸多缺乏,教師素養(yǎng)有待進(jìn)一步提高,學(xué)校治理有待進(jìn)一步優(yōu)化,學(xué)?,F(xiàn)代化建立有待進(jìn)一步推進(jìn),素養(yǎng)教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。進(jìn)一步加強(qiáng)和完善校園文化建立,移栽新栽了一些風(fēng)景樹和花草?! ≡谛@硬化、香化、凈化根底上,籌措資金,完善了運(yùn)動場跑道煤渣的鋪墊和防護(hù)欄的修建。目前,我校群眾性教科研場面已初步構(gòu)成,教師正在由“教書型”向“科研型”轉(zhuǎn)變。在科研工作中,我們充分發(fā)動學(xué)生參與,讓學(xué)生從四周的現(xiàn)象去覺察征詢題,探求方法,處理生活中的困難,培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)新精神和制造實(shí)踐才能,涌現(xiàn)了一批“小科學(xué)家”。在實(shí)際工作中,我校克服困難,堅(jiān)持了“科研興校,科研強(qiáng)?!钡闹笇?dǎo)思想,提出了“集中力量,合力攻堅(jiān),穩(wěn)步推進(jìn),各個擊破”的教科研工作方針。  四是大興教科研之風(fēng)。我們把活動課列入教師工作量,納入考核內(nèi)容,千方百計(jì)處理場地、器材和師資等困難,保證活動課做到有教師、有設(shè)備、有計(jì)劃、有檢查、有記載、有總結(jié)。  三是認(rèn)真開展活動課。我們克服師資缺乏的困難,采有專兼結(jié)合的方法,嚴(yán)格按照課程計(jì)劃要求開齊開全課程,開足課時。學(xué)校編制了勞技校本教材,加強(qiáng)了實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié),組織學(xué)生學(xué)習(xí)蔬菜、瓜果種植技術(shù),聘請當(dāng)?shù)剞r(nóng)民為五、六年級的學(xué)生傳授大棚西瓜的栽培技術(shù)、豬羊雞鴿養(yǎng)殖技術(shù),黃姜的種植及田間治理技術(shù)等,既開闊了學(xué)生的視野,增長了知識,又為學(xué)生今后開展奠定了堅(jiān)實(shí)的根底。我們改革學(xué)生和教師的評價制度,采取“等級+評語”的評價方式,不以分?jǐn)?shù)論學(xué)生好壞,不以成績給教師獎懲,讓教師樂教,讓學(xué)生樂學(xué)。一是堅(jiān)決糾正“應(yīng)試教育”的傾向。同時,我校堅(jiān)持校務(wù)、財務(wù)、嚴(yán)峻事項(xiàng)三公開制度,主動接受教師及社會監(jiān)視,提高了學(xué)校治理工作的透明度,極大地促進(jìn)了教師安定團(tuán)結(jié)和學(xué)校開展。按照學(xué)校的實(shí)際,我校成立教代會,學(xué)校的遠(yuǎn)景規(guī)劃、年度計(jì)劃以及涉及教師切身利益的獎懲評比,教職工的評優(yōu)、晉級、年度考核、福利分配嚴(yán)峻事項(xiàng)必須經(jīng)教代會討論通過,并監(jiān)視施行?! 〉诙七M(jìn)民主治理,堅(jiān)持“三公開”制度。制度健全,有章可依,有規(guī)可循,使學(xué)校各方面工作防止了盲目性、隨意性?!兑恢芄ぷ鞒R?guī)》明確了各個職能部門的工作程序,早規(guī)劃、早預(yù)備,打好主動仗。本著一切從實(shí)際出發(fā)、科學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的原則,我們邊實(shí)踐邊探究,不斷加強(qiáng)迫度建立,進(jìn)一步完善了《行政治理制度》、《工作業(yè)績獎懲制度》、《教學(xué)常規(guī)檢查制度》、《后勤制度》等各項(xiàng)規(guī)章制度近二十個。  我校以教育法律法規(guī)為按照,以改革為動力,以優(yōu)化內(nèi)部治理為重點(diǎn),全面貫徹教育方針,整合教育資源,不斷提高教育質(zhì)量。微機(jī)室全天開放,指定專業(yè)教師進(jìn)展輔導(dǎo),使全體教師掌握微機(jī)操作、CAI課件制造。三是開展校本培訓(xùn)。承辦縣教研室組織的全縣中小學(xué)教育教學(xué)治理現(xiàn)場會議1次、鎮(zhèn)級優(yōu)質(zhì)課競賽1次。采納內(nèi)引外聯(lián)的方式,制造條件,為教師爭取學(xué)習(xí)時機(jī)。按照教師學(xué)習(xí)要求,我校提出了詳細(xì)
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