20xx年度工作參考總結初三數(shù)學教師年度考核個人參考總結(參考版)
2025-01-17 00:32本頁面
【正文】 但成績已成為歷史，在今后的教學工作中，我要從零開場，不斷研究新情勢、新特征，不斷努力，向各校學習，向各學科學習，向同行學習，為我們的教育工作作出應有的奉獻。我們只有不斷去面對、去處理客觀存在的咨詢題，實在遵照教育教學的方針辦事，團體智慧+個人努力=成功。通過一系列的強化練習，學生的解題精確度，應變才能，及技能會有特別大的提高。易出錯的常見題。運用知識的才能題。留意富有考慮性的新咨詢題，與學生一起探究研究。留意解題方法的延伸，探究處理的規(guī)律。留意針對學生的知識缺陷和疑難咨詢題作重點講述。學校給我們的教學時間與別的學科一樣，時間緊，任務重，要做到“精講”，對老師來講，要求是特別高的?！ ∪⒓訌妼滩牡难芯?，營建課堂教學高效益 施行素養(yǎng)教育的主渠道是課堂教學，大面積提高教學質量的關鍵是每節(jié)課的高效益。給學有余力的學生各種才能的培養(yǎng)和發(fā)揮潛能的時機。給有好的解法的學生及時表揚。比方給學生及時的輔導。關于差生，我們本著提高一個算一個的心理，用愛心從思想上感化他們，用耐心從學習上協(xié)助他們，在課堂上編出讓這部分學生能夠完成的標題，力求使他們每節(jié)課有事可做，每節(jié)課有收獲，調動他們學習積極性。優(yōu)生有較好的思維適應，上課前我們先把咨詢題布置給他們，讓他們自已先研究，提高他們本人處理咨詢題的才能，上課時則采納討論式教學方式，讓他們舒展本人的見解，然后老師加以歸納總結，并進展深化、類比和提高，從高、嚴、難三個方面要求他們。
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