20xx化學試題積極心理健康教育幸福人生的支點(參考版)
2025-01-16 23:59本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。幸福教育源于人類社會對幸福的追求，源于塑造幸福人生和建設幸福社會的需要。其操作定義就是“在幸福中開展教育，在教育中分享幸福；通過教育傳遞創(chuàng)新幸福，通過幸福優(yōu)化促進教育。對我個人而言，2020年前，我的研究主要側(cè)重于基礎，即積極心理健康教育；2020年后，我的研究更多側(cè)重于高端，即幸福教育?！ ∪绻覀儼讶松扔鞒砷L河，積極心理就是起點，幸福就是終極目標。積極心理學發(fā)起人，美國著名心理學家賽利格曼提出了一個幸福的公式：總幸福指數(shù)=先天的遺傳素質(zhì)+后天的環(huán)境+你能主動控制的心理力量。所有這些都充分說明，幸福是人類社會的共同追求、最終追求?！倍鞲袼乖凇豆伯a(chǎn)主義信條草案》中斷言：“在每一個人的意識或感覺中都存在著這樣的原理，它們是顛撲不破的原則，是整個歷史發(fā)展的結(jié)果，是無須加以證明的”，那就是“每個人都追求幸福。亞里士多德曾說：“幸福是終極的和自足的，它是行為的目的。請您談談對幸福的見解。從這個意義上講，“正心立德，勞動樹人”為破解德育低效難題指明了方向，提供了突破口。”可見，勞動是我們之所以為人的立足之本，而我們在成為人尤其是高級人之后，有些人卻忘卻了這個根本，以致于出現(xiàn)
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