20xx化學試題發(fā)揮大學生紅色社團作用，建設(shè)學習型黨支部(參考版)
2025-01-16 23:59本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識?！ ⒖嘉墨I [1]劉云龍，汪元平，樊榮；高校理論學習型社團建設(shè)的探索與思考[J]；中醫(yī)教育；2020年05期 [2]佟曾，孫作青，王洪明；高校創(chuàng)建基層學習型黨組織的有效途徑——以大學生黨支部為視角[J]；法制與社會；2020（02） 作者簡介：鄧嘉寧，女，江西萍鄉(xiāng)人，長春中醫(yī)藥大學，講師，碩士，研究方向：管理學?！ ↑h組織的建設(shè)要把握歷史這個歷史契機，不斷提出新的思路和觀念，同時要深入總結(jié)群眾在實踐中創(chuàng)造和豐富經(jīng)驗。2020年，“紅爐園地”黨建項目榮獲吉林省高校校園文化優(yōu)秀成果一等獎。各班級、團支部積極開展重點班集體和標準化團支部建設(shè)，制定符合自身特點的學習制度，在學習的過程中，各班以《人民日報》為依托，積極開展理論學習，每月設(shè)定學習主題，以團小組為單位，制作剪報，定期展出，通過學習，班級和團支部的戰(zhàn)斗力明顯增強。通過建立養(yǎng)老院志愿服務基地，運用所學知識和技能，為老人查體，測量血壓，建立健康檔案；通過走進社區(qū)服務，宣講醫(yī)療保健知識，為社區(qū)老人按摩；通過與龍子心希望中學搭建互助橋梁，開展“大手拉小手”等主題班會，引導小學生樹立信心，努力學習；通過社區(qū)支教，開展“一幫一”服務，幫助困難家庭的孩子
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