20xx黨風(fēng)廉集體談話講話稿_全州國資國企暨黨風(fēng)廉政建設(shè)工作會(huì)議講話稿匯編(參考版)
2025-01-16 23:34本頁面
【正文】 。
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通過觀摩名師課堂、聆聽大師講座如醍醐灌頂，讓人受益頗豐、深受啟發(fā)。要讓學(xué)生勞動(dòng)，并培養(yǎng)他們的生存能力。吳老師還從多個(gè)案例剖析綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的課程目標(biāo)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程以問題為中心，不同于學(xué)科課程以知識(shí)為中心，而且更加關(guān)注學(xué)生的素質(zhì)發(fā)展。
吳筱泉老師從**年教育部印發(fā)的《中小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程指導(dǎo)綱要》為切入點(diǎn)，為我們介紹了綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的重要地位。
浙江省杭州市濱江實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張翼文就點(diǎn)化思維，內(nèi)化素養(yǎng)——力爭(zhēng)做一名行動(dòng)研究智者為主題給數(shù)學(xué)老師們上了一節(jié)干貨滿滿的課。
汪燕宏老師細(xì)致解讀了語文核心素養(yǎng)，并通過PIRLS閱讀能力測(cè)試的真題，讓我們直觀感受到了國內(nèi)外閱讀能力培養(yǎng)的不同，建議一線語文教師要更加注重培養(yǎng)孩子們的四種閱讀能力：提取信息能力、推論能力、整合信息能力以及評(píng)價(jià)能力。接著金老師從課題研究概述、文獻(xiàn)檢索方法、推進(jìn)策略、格式規(guī)范四個(gè)方面詳細(xì)講述了教師該如何進(jìn)行課題研究，從選題、設(shè)計(jì)到最后結(jié)題論文，金老師以其二十幾年課題研究經(jīng)歷為例，為老師們的課題研究指明了方向，理清了思路。培訓(xùn)課程全面系統(tǒng)地學(xué)習(xí)了小學(xué)教師采取行動(dòng)研究法進(jìn)行課題研究的具體方法和方案；從語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科角度，把握核心素養(yǎng)，整合思維，引導(dǎo)學(xué)生深度學(xué)習(xí)。作為一名一線教師，在今后的日常工作中，我要進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，創(chuàng)新思維方法，主動(dòng)履行好工作職責(zé)，秉承浙大“求是創(chuàng)新”精神的校訓(xùn)，將學(xué)習(xí)成果投入到今后的工作當(dāng)中，教育無止境，且教且珍惜。
學(xué)習(xí)不是一朝一夕，知識(shí)的積累，個(gè)人素質(zhì)的提升也不是短時(shí)間內(nèi)完成的，在今后的工作生活中，我將自覺地去學(xué)習(xí)，主動(dòng)地去學(xué)習(xí)，不斷更新，不斷進(jìn)取，儲(chǔ)備知識(shí)，提升自我。雖然每位老師授課的主題都不一樣，但他們都提到了一個(gè)共同的詞，那就是學(xué)習(xí)。
第四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提升自我。在繆華良校長(zhǎng)《以核心素養(yǎng)為本——新時(shí)代學(xué)校課程改革的設(shè)計(jì)與實(shí)施》講座中，通過梧桐樹小學(xué)的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)深刻闡述了課程因?qū)W生而生，課程因教師而長(zhǎng)，教師因課程而智，學(xué)生因課程而慧的新型課程觀；在伍小斌校長(zhǎng)《教育依時(shí)代而變，學(xué)校以課程而變》的報(bào)告中，詳細(xì)介紹了“四備三思”的備課模式，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量提升教師的教學(xué)水平，很快取得了顯著的成就，緩解了學(xué)校尷尬的地位；在程庭亮教授《校園心理危機(jī)干預(yù)與溝通策略》講座中，分析了當(dāng)前中學(xué)生群體中有心理不健康或者心理障礙的學(xué)生比例呈上升趨勢(shì)，因此加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生的心理問題干預(yù)是預(yù)防一些極端現(xiàn)象出現(xiàn)的重要途徑。
第三、認(rèn)識(shí)到了差距、拓寬了視野。
其次、參與培訓(xùn)的教師專業(yè)水準(zhǔn)高。這次培訓(xùn)分別從“教師的魅力與競(jìng)爭(zhēng)力”“名師的自我修煉”“學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)”“考試評(píng)價(jià)與改革”等多個(gè)角度展開，深刻體現(xiàn)了大師成長(zhǎng)之路與風(fēng)范，詮釋了前沿的教育教學(xué)理念，給我們很多遇到教育困境的老師提供了一個(gè)了解自身、完善自我的機(jī)會(huì)?！獤|城中學(xué)，收獲多多，收獲之余更多的是感慨，可以說這將是一次終身難忘的培訓(xùn)，現(xiàn)將這次培訓(xùn)的心得總結(jié)如下： 首先、培訓(xùn)整體課程安排科學(xué)合理，整個(gè)過程有條不紊。
同志們，新時(shí)代賦予我們新任務(wù)、新使命，期待我們的新業(yè)績(jī)、新成就。要把黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩?cái)[在首要位置，始終對(duì)腐敗行為保持高壓嚴(yán)打態(tài)勢(shì)，緊盯關(guān)聯(lián)交易、項(xiàng)目投資、工程建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域、重要崗位和重大事項(xiàng)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)行為“零容忍”。三是加強(qiáng)廉政建設(shè)。二是加強(qiáng)能力建設(shè)。一是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)。始終把民生至上、服務(wù)至上、發(fā)展至上作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，強(qiáng)化服務(wù)理念體系建設(shè)和行為規(guī)范體系建設(shè)，落實(shí)社會(huì)服務(wù)承諾，豐富服務(wù)文化內(nèi)涵，展示國有企業(yè)的良好社會(huì)形象，不斷提升群眾滿意度。堅(jiān)持安全生產(chǎn)“黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)”，加大安全生產(chǎn)隱患排查督導(dǎo)力度；壓緊壓實(shí)環(huán)境保護(hù)責(zé)任，構(gòu)筑企業(yè)環(huán)?！鞍踩珘Α保灰龑?dǎo)企業(yè)制定周密的防范預(yù)案，加強(qiáng)矛盾糾紛排查，強(qiáng)化協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng)，動(dòng)態(tài)把握不穩(wěn)定因素，依法有序解決信訪問題。堅(jiān)持目標(biāo)導(dǎo)向和問題導(dǎo)向，堅(jiān)持集中攻堅(jiān)和鞏固提升相結(jié)合，堅(jiān)持精準(zhǔn)扶貧和區(qū)域發(fā)展相結(jié)合，壓緊壓實(shí)幫扶責(zé)任，建立完善行業(yè)系統(tǒng)監(jiān)管企業(yè)脫貧攻堅(jiān)工作情況報(bào)告制度，確保脫貧工作務(wù)實(shí)、脫貧過程扎實(shí)、脫貧結(jié)果真實(shí)。推進(jìn)企業(yè)改革發(fā)展，目的是提高企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，搞企業(yè)一定要把效
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