20xx以人為本思想在高職院校學生社團管理中的應用(參考版)
2025-01-16 23:26本頁面
【正文】 資料共分享，我們負責傳遞知識。研究方向：馬克思主義中國化。指導老師要始終正確地看待學生在社團創(chuàng)新活動中出現(xiàn)的錯誤，失敗是成功之母，要允許學生犯錯，要懂得引導學生走出錯誤的觀念，不能因為個別學生的犯錯而否定學生的創(chuàng)新意識與獲得的成績。這將為社團學生創(chuàng)新營造良好的環(huán)境，為創(chuàng)新能力提供優(yōu)質土壤。學生社團只有創(chuàng)造性地開展活動，才有可能做大做強，得到良性的發(fā)展。漳州科技學院團委在本屆社團嘉年華活動中工作富有成效，獲得團省委高度認可并被授予“優(yōu)秀組織獎”。2020年 4月，《論語》研習社”在福建省團省委組織的首屆福建省高校學生社團“百優(yōu)社團”評選中成功入選50強。多家省、市級媒體曾對《論語》研習社進行新聞報道。不僅是普通社團成員，社團干部工作能力更是得到極大的提高，社團工作進行得有聲有色。隨著時間的推移，社團中大多數(shù)同學都能對自己的人生目標進行修正，不自信的心理狀況也會得到很好的改善。在每周一次的《論語》研讀活動中，請多位新進社團的同學上臺當主講人，把講臺讓給學生，讓學生成為真正的活動主角，充分尊重學生在社團活動中的主體地位。研習社致力于引導廣大師生提高自身品德修養(yǎng)與才藝技能，給予師生一個了解與學習中國傳統(tǒng)文化的平臺，促進校園人文環(huán)境建設，將優(yōu)秀古典傳統(tǒng)文化發(fā)揚光大。還有一部分學生曾經學習成績還算出色，后經歷高考失利，與身邊其他層次院校的同學相比內心出現(xiàn)了嚴重的挫敗感，來到高職院校之后首先會表現(xiàn)出不自信。高職院校學生與普通本科院校學生普遍存在一定的差異性，高職院校學生的學
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1