20xx三年級科學(xué)實驗教學(xué)參考總結(jié)通用(參考版)
2025-01-16 23:19本頁面
【正文】
今后，我將接著轉(zhuǎn)變觀念，注重學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng)、指導(dǎo)，充分發(fā)揮師生的制造性和積極性，積極開展實驗教學(xué)的改革和探究，努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，保證明驗開出率達100%。每周有兩名同學(xué)負責(zé)觀察每天的天氣情況，記錄氣溫、風(fēng)向、風(fēng)力、干濕情況等，一個學(xué)期完畢后，引導(dǎo)小組同學(xué)分析數(shù)據(jù)，總結(jié)當(dāng)?shù)氐臍夂蜃兓攸c，據(jù)此推理下一年的氣候變化規(guī)律，從中體驗科學(xué)無處不在，從小激發(fā)努力學(xué)習(xí)科學(xué)知識的積極性。
在抓好課堂教學(xué)的同時，依照班級詳細情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究，將課堂教學(xué)延伸到課外，豐富了學(xué)生的知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了技能，培養(yǎng)學(xué)生長期堅持實驗、連續(xù)觀察記錄、查閱材料的學(xué)習(xí)適應(yīng)，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鼓舞學(xué)生走進大自然探究科學(xué)知識，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識處理生活中的實際咨詢題。
隨著課程改革的深化進展，我確實轉(zhuǎn)變了觀念，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念，自學(xué)相關(guān)知識，及時查閱課程改革的相關(guān)材料，確立了“提出咨詢題、做出假設(shè)、設(shè)計實驗、操作實驗、總結(jié)規(guī)律、交流互補”的教學(xué)形式
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