20xx大學(xué)生入黨動(dòng)機(jī)談加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育(參考版)
2025-01-16 22:39本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。只有用科學(xué)精神和創(chuàng)新精神統(tǒng)攝和引領(lǐng)大學(xué)生理想信念教育，才能在馬克思主義和非馬克思主義的迷象中找到正確的方位。因此樹立馬克思主義理想信念也就是對(duì)崇尚科學(xué)的追求，而不能將其片面地理解為為意識(shí)形態(tài)的斗爭(zhēng)而服務(wù)。 三、加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生理想信念教育的現(xiàn)實(shí)思考 馬克思主義不是經(jīng)院哲學(xué)，對(duì)馬克思主義理想信念的教育也不是純粹的理論學(xué)習(xí)，而是具有巨大實(shí)用價(jià)值，為大學(xué)生人生發(fā)展提供科學(xué)指導(dǎo)，形成正確的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法、原則的學(xué)習(xí)。再次，學(xué)校教育和家庭教育依然沿襲傳統(tǒng)方式，非智力因素和品質(zhì)的培養(yǎng)長(zhǎng)期受到忽視。其次，社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)體制改革處于轉(zhuǎn)型期和復(fù)雜期。首先，全球化背景下，社會(huì)思潮活躍、價(jià)值觀碰撞激烈。%的人認(rèn)為教學(xué)中理論脫離實(shí)際，空話、套話多，針對(duì)性、實(shí)效性不強(qiáng)[3]。在對(duì)信仰教育的評(píng)價(jià)方面，%的大學(xué)生對(duì)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容持不滿意態(tài)度，%的大學(xué)生不滿意教師的講課方式[10]。很多大學(xué)生認(rèn)為學(xué)習(xí)馬克思主義沒(méi)有什么用處，既不能解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，也不能幫助解決就業(yè)問(wèn)題。最令人擔(dān)憂的是，信仰宗教的大學(xué)生中還有極少數(shù)學(xué)生黨員，%的入黨積極分子，還有部分團(tuán)員[9]。在對(duì)宗教態(tài)度的調(diào)查中，泉州地區(qū)大學(xué)生有61%對(duì)宗教有濃厚的興趣[6]，%，“偶爾參加”和“想?yún)⒓印?%[7]。尤其需要引起足夠重視的是，宗教信仰在大學(xué)生中呈抬頭之勢(shì)。在思想政治教育中一直受到批判和反對(duì)的實(shí)用主義、世俗化信
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