20xx人教版四年級下冊語文教學(xué)參考計劃(參考版)
2025-01-14 22:21本頁面
【正文】
（3）在指導(dǎo)寫字和朗讀方法，協(xié)助學(xué)生提高朗讀技巧和書寫水平。
（1）在培養(yǎng)閱讀才能的根底上，重點(diǎn)指導(dǎo)其寫作，強(qiáng)調(diào)真情實(shí)感的再現(xiàn)，給予寫作技巧的指點(diǎn)，指導(dǎo)參與各種作文競賽。注重思想教育，尊重信任，持之以恒，穩(wěn)固后進(jìn)生良好行為適應(yīng)。與科任教師、家長經(jīng)常聯(lián)絡(luò)交流，構(gòu)成教育合力。課堂上優(yōu)先提咨詢、優(yōu)先解難。
班級后進(jìn)生協(xié)助對象有：姜玉鳳、張堡城、張洪建、隋洪欣等。加強(qiáng)古詩誦讀和優(yōu)美詞句的積累，推行看課外書，豐富學(xué)生的課外知識，引導(dǎo)學(xué)生在生活中學(xué)習(xí)語文、運(yùn)用語文。
2．營建自主學(xué)習(xí)的情境
良好的學(xué)習(xí)情境讓學(xué)生放松身心，又能把留意力集中在詳細(xì)的學(xué)習(xí)目的上，通過有目的學(xué)習(xí)，漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)適應(yīng)。愛寫作也愿意寫作。
（3）大膽表達(dá)本人思想的適應(yīng)以及主動與人合作的適應(yīng)。特別是精讀課文，如何讓學(xué)生本人抓住重難點(diǎn)，學(xué)會分析課文，體會文章的思想感情，理解文句的表達(dá)方法。
六、教學(xué)措施與方法
1．強(qiáng)化學(xué)習(xí)適應(yīng)的養(yǎng)成
語文教學(xué)的難點(diǎn)主要是如何讓學(xué)生成為一個會學(xué)語文，用語文的人，因此在平常的教學(xué)中不僅僅是關(guān)注的知識的掌握，更主要的是讓生養(yǎng)成會學(xué)習(xí)愛學(xué)習(xí)的適應(yīng)，這學(xué)期將接著關(guān)注以下良好適應(yīng)的培養(yǎng)：
（1）課前預(yù)習(xí)與課后復(fù)習(xí)的適應(yīng)。
、演講的一些根本方法。
，學(xué)會寫內(nèi)容梗概。
，會用標(biāo)點(diǎn)符號（如冒號、引號）。
，默讀重在練習(xí)速度和理解大意。
：練鋼筆字，行款整齊，有一定速度；練毛筆字，寫正楷。
9．在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集材料，提出不明白的咨詢題，開展討論，處理生活中的簡單咨詢題。會寫簡短的書信便條。
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