20xx小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研修學(xué)習(xí)體會(huì)(參考版)
2025-01-14 22:17本頁(yè)面
【正文】 資料共分享，我們負(fù)責(zé)傳遞知識(shí)。面對(duì)困難，我們科學(xué)教師要善于利用身邊的材料開(kāi)展教學(xué)，更要不忘初心，砥礪前行，努力搞好科學(xué)教育事業(yè)。師生之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，教師應(yīng)該摒棄“學(xué)生就應(yīng)該聽(tīng)老師的”“老師說(shuō)的就是對(duì)的”的觀(guān)點(diǎn)，在科學(xué)課上學(xué)生的思維很活躍，有時(shí)會(huì)有很新穎特別的觀(guān)點(diǎn)，教師不要全盤(pán)否定，要學(xué)會(huì)接受和學(xué)習(xí)，共同探討，共同進(jìn)步?？茖W(xué)教師要學(xué)會(huì)轉(zhuǎn)變觀(guān)念，在課堂教學(xué)中不應(yīng)使用傳統(tǒng)的授課模式，應(yīng)當(dāng)拋出問(wèn)題或引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，不要扼殺學(xué)生發(fā)言和質(zhì)疑的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中解決問(wèn)題，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能動(dòng)性；不應(yīng)只局限在三尺講臺(tái)，也不應(yīng)局限在課堂，而要多帶學(xué)生在校園、在社區(qū)、在課外等體驗(yàn)科學(xué)，如認(rèn)識(shí)花草樹(shù)木蟲(chóng)魚(yú)鳥(niǎo)獸，領(lǐng)略大自然的美好；觀(guān)察建筑橋梁思考相應(yīng)的原理等等；要從學(xué)生熟悉的生活情景感受到科學(xué)的重要性，了解科學(xué)與日常生活的密切關(guān)系，學(xué)會(huì)分析和解決日常生活中遇到的實(shí)際問(wèn)題。例如“建高塔”在了解上輕下重、上小下大、三角形的穩(wěn)定性等
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