20xx小學科學教師年度教學工作參考總結(jié)(參考版)
2025-01-14 00:13本頁面
【正文】
。金無足赤，人無完人，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩，語言不夠生動，理論知識不夠，教學經(jīng)歷缺乏，組織教學才能還有待提高。另外，我還趁假期參加河南大學的本科進修，希望本人能夠全面提高。
五、接著學習，不斷提高
在緊張工作之余，時刻覺得本人有一種被淘汰的緊迫感受，要為本人充充電，特別是作為一名小學的科學教師，在學生的心目中大概明白得要一些，然而在教學過程中，由于對科學學科教學經(jīng)歷缺乏，總覺得本人在各個方面的知識還欠缺，教學上時常遇到一些知識上的難點，書到用時方恨少，沒方法，只能平時本人多看些雜書了，在頭腦中多儲藏一些知識，如此面對學生的難題時，能夠坦然相對。平時能及時把工作情況、征詢題、困難向領(lǐng)導請示、匯報，并得到領(lǐng)導的鼓舞和指導。除了認真做好本人的教學工作之外，還積極參與學校分配的各項活動，協(xié)助其他教師做好學校的各項工作。做到按時上下班，不遲到不早退，從不由于個人的私事耽誤工作的時間，并積極運用有效的工作時間做好本人分內(nèi)的工作。成立科學興趣小組，讓學生通過活動進展科學探究，實驗操作，展示本人的科技才華，活動的目的不僅對學生進展科技素養(yǎng)教育，更是讓學生通過活動體驗科技帶來的歡樂，在活動中注重學生動手、動腦的才能培養(yǎng)。讓學生制
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