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正文內(nèi)容

工會20xx年度工作計(jì)劃(參考版)

2025-11-29 04:31本頁面
  

【正文】 不斷豐富內(nèi)控機(jī)制建設(shè)工作的內(nèi)容和形式,不斷積累部門內(nèi)控機(jī)制建設(shè)的典型經(jīng)驗(yàn),形成學(xué)校內(nèi)控機(jī)制的特色。要按照縣局《實(shí)施方案》的要求,周密安排各階段的工作,循序漸進(jìn),穩(wěn)步推進(jìn),確保各項(xiàng)工作措施落實(shí)到位。推進(jìn)內(nèi)控機(jī)制建設(shè)是構(gòu)建反腐倡廉制度體系的一項(xiàng)重要任務(wù),要按照黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的要求,層層落實(shí)工作責(zé)任。如發(fā)現(xiàn)問題,要及時對違紀(jì)違規(guī)行為進(jìn)行問責(zé),督促被檢查對象整改?! ?。對原有制度進(jìn)行清理、整合,并根據(jù)新形勢、新要求進(jìn)行創(chuàng)造性地修訂和補(bǔ)充,重構(gòu)單位權(quán)力內(nèi)控各項(xiàng)規(guī)章制度,并將內(nèi)控制度匯編成冊,形成制度體系。針對查找出的每個風(fēng)險源(點(diǎn)),深入分析風(fēng)險產(chǎn)生的原因,按照“有風(fēng)險點(diǎn)必有防范措施”的要求,逐一制定具體有效的防范措施?! 。ㄋ模┲贫ǚ婪洞胧?,清理整合制度。對排查出的各類風(fēng)險點(diǎn)要認(rèn)真分析、評估,按照風(fēng)險發(fā)生機(jī)率高低和危害損失程度大小進(jìn)行風(fēng)險排序,劃分為高、中、低三個等級。結(jié)合自身職權(quán),查找有無與服務(wù)對象交往過密,經(jīng)常在一起吃吃喝喝;有無接受可能影響公正執(zhí)行公務(wù)的宴請、娛樂和其他消費(fèi)方面的風(fēng)險源。結(jié)合業(yè)務(wù)工作特點(diǎn),查找各類業(yè)務(wù)流程運(yùn)行過程中易發(fā)的違紀(jì)違法行為。結(jié)合崗位職責(zé)要求,重點(diǎn)排查在集體決策行為和執(zhí)行議事規(guī)則等方面可能存在的風(fēng)險。特別要排查那些不受關(guān)注且無制度約束的風(fēng)險源(點(diǎn)),確保涉及職權(quán)、利益的“關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)”均能得到有效的制度規(guī)范和約束?! 。?)制度機(jī)制風(fēng)險。 ?。?)思想道德風(fēng)險?!  ! ?。將自己找、群眾幫、領(lǐng)導(dǎo)點(diǎn)和民主評等方式結(jié)合起來,組織全體黨員干部和教職工參與查找風(fēng)險,人人查出風(fēng)險,人人制定防范措施。在普遍排查的基礎(chǔ)上,要突出重點(diǎn)崗位、重要權(quán)力項(xiàng)目、權(quán)力運(yùn)行重點(diǎn)環(huán)節(jié)的風(fēng)險排查。排查的具體要求:  。保證環(huán)節(jié)之間、人員之間互相制衡,讓決策權(quán)、執(zhí)法權(quán)和管理權(quán)處于縝密的內(nèi)部制約與監(jiān)控之下?! ?,健全組織規(guī)則和程序制度?! 。幹坡殭?quán)清單。方案制訂時認(rèn)真吸納“建言獻(xiàn)策”活動中有價值的意見和建議;方案制訂后,要廣泛征求群眾意見,不斷完善方案。以“每個黨員干部都理解內(nèi)控、熟悉內(nèi)控、參與內(nèi)控”為目標(biāo),深入開展內(nèi)控機(jī)制建設(shè)宣傳教育活動,大力宣傳內(nèi)控機(jī)制建設(shè)的重要意義。為內(nèi)控機(jī)制建設(shè)提供組織保障?! ∪⒐ぷ鲀?nèi)容和實(shí)施步驟 ?。ㄒ唬┙?nèi)控機(jī)構(gòu),深入宣傳發(fā)動?!   。?)達(dá)到“六個到位”:行政職權(quán)清理到位;風(fēng)險源(點(diǎn))查找到位;防范措施制定到位;防范責(zé)任落實(shí)到位;內(nèi)控長效機(jī)制建立到位;行政效能提高到位。  學(xué)校下一步內(nèi)控工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想  按照改革創(chuàng)新、懲防并舉、統(tǒng)籌推進(jìn)、重在建設(shè)的要求,通過清理職權(quán)、優(yōu)化流程、預(yù)防風(fēng)險,努力形成制度確權(quán)、科學(xué)分權(quán)、公開亮權(quán)、實(shí)時監(jiān)控的學(xué)校權(quán)力運(yùn)行機(jī)制,為深入實(shí)施科研興教戰(zhàn)略,大力推進(jìn)研究性教學(xué),推動學(xué)??茖W(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展、持續(xù)發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)有力的政治保障?! 〖訌?qiáng)對工會經(jīng)費(fèi)收、管、用的審查監(jiān)督。關(guān)心廣大女教職工的學(xué)習(xí)、工作和生活,進(jìn)一步提高女教職工的整體素質(zhì),發(fā)揮她們在教育教學(xué)工作中的“半邊天”作用。認(rèn)真傾聽老教師的困難和呼聲,努力為他們解決生活中的困難和問題。要利用春節(jié)、“三八”婦女節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日開展送溫暖活動?! ∫皇莾A聽教職工的呼聲,了解教職工的建議和要求,努力為教職工排憂解難?! ∨榻搪毠まk實(shí)事、做好事,維護(hù)教職工的合法權(quán)益?! ?jiān)持開展豐富多采的職工文化體育運(yùn)動?! ±^續(xù)加強(qiáng)教工之家的建設(shè)。工會干部要認(rèn)真加強(qiáng)政治理論和各種新知識的學(xué)習(xí),不斷提高自身的工作能力和業(yè)務(wù)水平,增強(qiáng)工作的主動性和積極性?! 。ㄋ模┡@區(qū)、署教育工會活動計(jì)劃并結(jié)合學(xué)校工作計(jì)劃而開展工作。適時地慰問并困教工和退休職工?! ∈钇跔幦W(xué)校行政的支持,組織教工外出參觀、考察。協(xié)助女工委搞好三女教職工是學(xué)校建設(shè)的一支重要力量,要關(guān)注女職工,深入開展女職工建功立業(yè)活動,積極營造和諧健康的教學(xué)教育環(huán)境。協(xié)助德育處、團(tuán)總支辦好重大節(jié)日的板報(bào)宣傳。與友鄰學(xué)校進(jìn)行體育活動交流等?! ∨e行一次教工乒乓賽。購置一些棋類、牌類等玩具,讓教工們有一個休閑娛樂活動場所,制定制度,科學(xué)管理,使教職工的身心能夠得到調(diào)整,大力促進(jìn)教職工的身心健康。 ?。ㄈ┓e極開展健康、和諧、豐富多彩的文體活動,維護(hù)廣大教職工的精神文化權(quán)益。要繼續(xù)開展“講教師禮儀、塑儒雅形象、重師德規(guī)范”為主題的文明禮儀普及活動,結(jié)合教育行風(fēng)政風(fēng)建設(shè),按照“八榮八恥”和構(gòu)建和諧社會的要求,圍繞職業(yè)禮儀、社會禮儀、生活禮儀三方面開展主題活動?! 。ǘ┻M(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),提高教職工師德素養(yǎng)。健全完善“黨政齊抓共管、行政主體到位、工會積極配合、教工群眾積極參與”的校務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制。通過教代會修訂、審議我校一系列教育管理改革措施。  加強(qiáng)教代會工作,不斷提高教代會工作水平?! ∪?、主要工作: ?。ㄒ唬┎粩嗵岣邔W(xué)校民主管理水平  我校工會組織切實(shí)履行好維護(hù)職能,在教育的改革和發(fā)展中維護(hù)教職工在政治上的民主權(quán)利,即民主決策、民主管理、民主監(jiān)督;經(jīng)濟(jì)上的勞動權(quán)益;文化上的精神權(quán)益?! 《⒐ぷ髂繕?biāo) ?。ㄒ唬┰鰪?qiáng)三個意識  進(jìn)一步增強(qiáng)工會工作服從服務(wù)于教育發(fā)展大局意識;  進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)意識;  進(jìn)一步增強(qiáng)創(chuàng)新意識?! 、?、校級教學(xué)大比武  ③、參加全州第三屆青年教師教學(xué)大賽(校、縣、市)教代會制度建設(shè) ?、佟⒄J(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《規(guī)定》 ?、凇⒔?、完善教代會制度  ③、落實(shí)提案“四會制度”(征集、立案、傳遞、總結(jié))工會組織建設(shè) ?、?、建立健全工會組織《工會法》《工會章程》 ?、凇⒄匍_學(xué)校教育工會工作會議 ?、邸⒐嘤?xùn)  五、四項(xiàng)工作措施 ?、?、創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型工會”活動 ?、?、建設(shè)“職工之家”  ③、加強(qiáng)工會宣傳工作 ?、堋⑽繂柪щy職工(校、縣)。五是通過開展企業(yè)需要、員工歡迎、富有創(chuàng)意、豐富多彩的群眾性活動,積極推進(jìn)企業(yè)文化建設(shè),豐富員工的業(yè)余文化生活,不斷滿足員工多層次的精神文化需求。三是積極開展現(xiàn)有協(xié)會活動,督促各協(xié)會每月一次小活動,一個季度一次大活動,真正發(fā)揮協(xié)會的作用,把活動辦好辦實(shí)。__年,我們將繼續(xù)以春節(jié)晚會、春節(jié)游園會、“三八”婦女節(jié)趣味運(yùn)動會及“小康杯”足球賽為依托開展文化活動。__年我們再在往年的基礎(chǔ)上,推陳出新,大力開展符合時代潮流,符合公司發(fā)展的企業(yè)文化。  八、開展符合公司發(fā)展愿景的企業(yè)文化建設(shè)活動?! ∑摺⒆龊萌罕娦园踩珓趧颖Wo(hù)監(jiān)督檢查工作  勞動保護(hù)監(jiān)督檢查活動,是工會組織履行維權(quán)職責(zé),參與生產(chǎn)管理的一種有效途徑。四是搭建平臺,為廣大女職工提供展示才機(jī)會,讓“快樂工作,快樂生活“的理念深入人心。二是以推動女員工崗位成才、崗位建功為重點(diǎn),開展崗位練兵和勞動競賽為載體,繼續(xù)深入開展巾幗建功、和諧家庭創(chuàng)建,積極發(fā)揮女員工在企業(yè)文明建設(shè)中的半邊天作用。積極協(xié)助上級領(lǐng)導(dǎo)部門和公司黨、政,把溫暖送到公司困難員工家屬手中,讓他們過一個穩(wěn)定祥和的節(jié)日。三是做好享受低保、撫恤金人員,殘疾群體和醫(yī)療期人員的管理及傷亡員工善后工作,按時足額發(fā)放所需津貼。二是堅(jiān)持以人為本?! ∥?、認(rèn)真落實(shí)工會維權(quán)觀,做好扶貧幫困工作,促進(jìn)企業(yè)和諧穩(wěn)定發(fā)展。激發(fā)職工的創(chuàng)造力,充分發(fā)揮其聰明才智,使其在企業(yè)發(fā)展中實(shí)現(xiàn)自我價值。通過職代會積極參與企業(yè)重大決策和重大事項(xiàng)的審議,正確表達(dá)員工群眾的愿望,源頭參與保護(hù)好員工群眾的合法權(quán)益?! _年我們將進(jìn)一步加強(qiáng)職工代表大會制度建設(shè),不斷完善廠務(wù)公開、民主管理工作制度,依法落實(shí)好職代會的各項(xiàng)職權(quán),深化以職代會為基本形式的企業(yè)民主管理制度,組織員工依法實(shí)行民主選舉、民主決策、民主管理、民主監(jiān)督,落實(shí)員工的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)。四是建立完善公司人才庫。隊(duì)形員工來說最缺乏的是展現(xiàn)自我的平臺,因此我們要搭建平臺,讓他們有展示自我的平臺,同時也可以從中挖掘一批人才。針對這兩大類人群我們要找準(zhǔn)著力點(diǎn),才能事半功倍。目前公司員工可大致分為兩大塊,一塊是工作時間長,技術(shù)成熟的老員工。__年,職工素質(zhì)提升工作仍是我們工會工作的一大重點(diǎn),主要從以下幾個方面做起:一是繼續(xù)以勞動競賽、崗位練兵、技術(shù)比武、技能比賽及人力資源培訓(xùn)為主要手段,通過活動大力提升職工專業(yè)技術(shù)素質(zhì)?! ≡谑袌黾ち腋偁幍慕裉?,企業(yè)要生存,要發(fā)展壯大,必須提高市場競爭能力。我們要進(jìn)一步建立考核獎勵機(jī)制對表現(xiàn)突出進(jìn)步明顯的班組及班組長給予一定的獎勵,激勵職工工作的熱情,為公司創(chuàng)造更高的效益,從而實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工的雙贏。通過在公司內(nèi)選樹一批優(yōu)秀班組長及優(yōu)秀班組,在全公司范圍內(nèi)大力宣傳,發(fā)揮典型示范作用,進(jìn)一步促進(jìn)班組建設(shè)。四是進(jìn)一步深化六型班組建設(shè),不斷充實(shí)班組建設(shè)的內(nèi)涵。三是加強(qiáng)班組長的管理能力。明年在班組建設(shè)方面我們將著力從以下幾個方面努力:一是以提高職工職業(yè)道德素質(zhì)和職業(yè)技能為目標(biāo),以加強(qiáng)班組管理為重點(diǎn),深化班組建設(shè)和職工隊(duì)伍建設(shè)的措施,著力培養(yǎng)學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新性、復(fù)合型人才?! “嘟M,是企業(yè)的基礎(chǔ)組織,是產(chǎn)品制造和服務(wù)提供的基本環(huán)節(jié),是企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營管理的基層單元。深入總結(jié)推廣典型示范班組經(jīng)驗(yàn),推動企業(yè)班組建設(shè)朝著學(xué)習(xí)型、技能型、創(chuàng)新型、節(jié)約型、安全型、和諧型方向發(fā)展,不斷提升班組建設(shè)水平。我們
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