小狗汪汪大班教案(參考版)
2024-12-07 04:21本頁(yè)面
【正文】 。 活動(dòng)擴(kuò)展： 游戲：我來指出門牌號(hào) 師：你們能不能幫小狗汪汪指出正確的門牌號(hào)，讓它以后知道牛奶送到哪里？ 師：我們以小組來比賽，指對(duì)一個(gè)加一分，最后哪一組分?jǐn)?shù)最高就是贏家。那么要怎么送奶，跑的路可以少些呢？（引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)在一起的住戶可以一塊送） 師：這些訂奶的家庭，哪些可以一起送？為什么？（引導(dǎo)幼兒把相鄰數(shù)的門牌號(hào)碼放在一起?！ 。ㄎ澹┻M(jìn)一步感知序數(shù)和相鄰數(shù)。出了電梯口，數(shù)到第5個(gè)房門就是我家了！” 教師任意出示幾種比較難的門牌號(hào)碼，讓幼兒辨認(rèn)其意義。于是，他拿出手機(jī)打電話給小兔樂樂?！ ∮懻摚骸 煟耗銈冎?105室是什么意思？ 師：恩，你們說的對(duì)不對(duì)呢？我們接下來聽故事。小狗汪汪找出小兔樂樂的地址一看，上面寫著3105室?！ 煟河幸惶欤」吠敉粲秩ソo小兔樂樂送牛奶了?！ 煟?02是什么意思？那406呢？504呢？ （四）繼續(xù)用故事情境幫助幼兒明確較復(fù)雜的門牌號(hào)碼的概念?！ 煟?01中的5表示樓層，中間用0隔開，后面的1表示具體房間。于是，他拿出手機(jī)打電話給小鹿非非?！ 〗處熤v故事第二段。這可怎么辦呢？ 師：小狗汪汪怎樣才能找到小鹿非非？他能把牛奶送到小鹿非非家嗎？你有什么好辦法能夠幫助他。可是在送奶過程中小狗汪汪遇到了一些困難的事，請(qǐng)小朋友一起聽聽是遇到了什么困難？ 師：一天，小鹿非非來到小狗汪汪的牛奶站訂牛奶，請(qǐng)小狗汪汪每天給他送一瓶新鮮牛奶?！ 〕鍪緢D片，引出故事。
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