小學三年級音樂教學反思五篇(參考版)
2024-12-07 04:18本頁面
【正文】 最后，感謝校領(lǐng)導及同仁們對我的課提出寶貴的意見，在今后的教學中我將不斷積累，不斷創(chuàng)新，爭取更上一層樓！ ?！ 。?）講解難點節(jié)奏時，應讓學生多感受練習節(jié)奏，而不是一味的老師講。因此整堂課中，體現(xiàn)了學生的主體意識，又使他們學得開心、學得主動?！ ∽⒅貏?chuàng)造力的培養(yǎng) 在創(chuàng)編活動中，我通過小組討論的形式，各組組長匯報成果。整堂課始終圍繞在這個特定的情境當中，學生在很寬松、美好的情境中進行著學習。雖說此歌短小精悍，但是也有一定難度，表現(xiàn)為速度較快，節(jié)奏有點難度，弱起和后十六分音符頻頻出現(xiàn)，因此學生唱時容易出現(xiàn)吐詞不清楚的現(xiàn)象。這是一首曲調(diào)歡快活潑、歌詞簡練、富有童趣的美國兒童歌曲。只是個人認為這首歌曲的范唱中，能加入一個用上海地方方言演唱的版本，或許更能激發(fā)孩子對自己童年的美好回憶。這首歌曲的特點主要是讓孩子在聆聽、學唱、感受上海孩子兒時的童謠的同時，尤其是歌詞中用了“搖啊搖，搖到外婆橋，外婆叫我好寶寶，一只饅頭一塊糕”這句上海地方方言，非?？谡Z化，好像媽媽在哄寶寶睡覺時的語言和歌唱，從而讓我們自己的孩子回憶起自己童年的美好，增加內(nèi)在的幸福感。2/4拍，D宮調(diào)式?！ 【C上所述，這節(jié)課達到了既定的教學目標，但也存在一些問題，
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1