小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文祖先的搖籃原文、教案及教學(xué)反思(參考版)
2024-12-07 04:00本頁(yè)面
【正文】 我想：這是以后在詩(shī)歌教學(xué)中應(yīng)該重點(diǎn)研究的問(wèn)題。在重視詩(shī)歌朗讀的同時(shí)，對(duì)有些關(guān)鍵詞語(yǔ)的理解不夠重視。這不僅培養(yǎng)了學(xué)生的想象能力，而且促進(jìn)了學(xué)生對(duì)詩(shī)歌的理解。但詩(shī)歌抽象表達(dá)的特點(diǎn)會(huì)給學(xué)生留下無(wú)限想象的空間。詩(shī)歌教學(xué)難度大，常有一種“只可意會(huì)，不可言傳”的感覺(jué)。教學(xué)時(shí)，我將教學(xué)重心放在朗讀上，用大量的時(shí)間引導(dǎo)學(xué)生誦讀，旨在幫助學(xué)生在讀中體味。這首詩(shī)突出表現(xiàn)了“人與自然和諧相處”的重要主題。 學(xué)生獨(dú)立描紅書(shū)寫(xiě)?！ ⌒〗M討論如何記憶字型，如何把字寫(xiě)好看?！ ∥濉⒅笇?dǎo)寫(xiě)字。 四、指導(dǎo)背誦，指導(dǎo)學(xué)生采用想像畫(huà)面的方法去背誦。想想我們的祖先可能在這里做什么？來(lái)畫(huà)一畫(huà)，寫(xiě)一寫(xiě)?！ ∪⑼卣寡由?，畫(huà)畫(huà)想想，拓展想像力。就指導(dǎo)讀出有意思的情趣來(lái)?！ ”热纾簩W(xué)生說(shuō)喜歡第一句：”爺爺說(shuō)，那原始森林是我們祖先的搖籃。
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