小學(xué)三年級下冊科學(xué)教學(xué)反思(三篇)(參考版)
2024-12-07 03:45本頁面
【正文】 讓每位學(xué)生感受成功的快樂。”在進行實驗時，教師有意讓學(xué)生自主設(shè)計實驗方法，通過相互之間的平等交流，使一些不成熟的想法逐步成熟起來，不完善的想法逐步完善起來。雖然這導(dǎo)致他們對黃河水為什么變黃？只做出膚淺的而非深刻的理解。并找出各小組的實驗結(jié)果不一樣原因出在哪里？老師只是聽學(xué)生介紹他們實踐新計劃的經(jīng)歷，這些新計劃對那些錯誤地看待世界的想法提出挑戰(zhàn)?！北菊n在探究黃河水為什么變黃？老師有意讓學(xué)生用自己的。 ?。?）重視兒童的學(xué)習(xí)意愿 皮亞杰主義者不試圖加快認知的發(fā)展。激活學(xué)生的思維，捕足學(xué)生的閃光點。④可能是沒有花草樹木的保護。②可能是因為許多樹都被砍了。”本課首先給學(xué)生提供形象、直觀的黃河錄像。在本課教學(xué)過程中，重視了以下幾個方面的教學(xué)。教師的隨機評價，給予學(xué)生克服困難自主探索的勇氣，有利于學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的形成?！ ≡诒竟?jié)課的最后，讓學(xué)生自由談本課的收獲
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