北京版二年級下冊語文亡羊補牢教學教案三篇(參考版)
2024-12-07 02:59本頁面
【正文】 板書設計： 亡羊補牢 滿不在乎—→亡羊 養(yǎng)羊人 后悔→接受→趕快→補牢 ↓ 未為遲也 。板書：亡羊補牢→未為遲也。你能舉個例子嗎？（眼睛近視，沙塵暴，環(huán)境污染……） 5． 師：所以，“亡羊補牢”后面往往跟著“未為遲也”。） 4．小結：教師揭示寓意：像養(yǎng)羊人這樣做錯了事，只要肯接受意見，認真改正就不算晚?！ ?． 教師手指著“后悔”、“接受”、“趕快”提問：想一想，從這三個詞語中，你明白了什么道理或你想對養(yǎng)羊人說些什么？把自己的感想跟小組成員說一說，議一議。找一找，畫一畫。 ?、偎芎蠡冢X得不應該接受街坊的勸告…… ?、谒芎蠡?，覺得應該接受街坊的勸告…… 教師簡要介紹雙重否定表示肯定的句式?！ ?．教師出示重點語句：他很后悔，不該不接受街坊的勸告，心想，現(xiàn)在修還不晚?！ W習第五自然段?！ 。?）剛才我們學習的片段，如果用題目中的兩個字來概括，就是——（亡羊）?！ 。?）為什么要讀好兩個“又”字？聯(lián)系第一節(jié)，想一想?！ ∽屛覀儊砜纯此宦爠窀娴慕Y果。 （6）指名讀，評議。（讀出他的無所謂，毫不在意） 養(yǎng)羊人是這樣說的，你猜他心里會怎樣想？ （5）你看，好心的街坊情真意切，養(yǎng)羊人卻漫不經(jīng)心，不聽勸告。 ?。?）引導評議，齊讀。 ?。?）“街坊”就是——（鄰居），注意“坊”讀輕聲?！ 。?）指名背。（第三句） ?。?）第三句講了丟羊的原因，那前兩句講了什么？引讀前兩句。怎樣記住這兩個字？指導學生書寫“窟窿”。 ?。?）出示生字卡片“窟窿”，指名讀，注意“窿”讀輕聲?！ ≌n文哪幾個小節(jié)講丟羊的？ 自由讀1—4節(jié)，思考：養(yǎng)羊人丟了一只羊，為什么還會丟第二只？ 同桌互議?！ ∷摹⒕x課文，理解內容?！ ∮米约旱脑挵堰@個故事講給大家聽聽，引導評議?！ ∧愕牟孪雽Σ粚δ?？讓我們來讀課文?！ ? 用一句話完整地說說“亡羊補牢”的意思?！ ⊥觯簛G失。 二、理解題意?！ ∽x一讀詞語?！ 〗虒W準備： 課件。了解這則寓言，初步感悟寓言的學習方法。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，學會復述課文內容?！ 〗Y學習寓言的一般方法：理解題意，理解內容，聯(lián)系實際，體會寓意。（本義，引申義） “亡羊補牢”后面往往跟著一句話“未為遲也”?！ ×?、 總結全文。同桌互議，再指名交流?！ ∩钪校渤３０l(fā)生類似的事。 果這個人再不修羊圈，會出現(xiàn)什么后果？
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