小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文大全(參考版)
2024-12-07 02:49本頁面
【正文】 五、智力闖關(guān)，應(yīng)用規(guī)律 六、聯(lián)系生活，找出規(guī)律 七、情感教育，總結(jié)本課 ?！ ⌒〗Y(jié)：像彩旗、小花、燈籠和小朋友的隊(duì)伍，都是按都是按順序?yàn)橐唤M，一組一組重復(fù)排列的，而且至少要重復(fù)3次，像這樣的排列我們就說它是有規(guī)律的。（板書：一組） 接下來講解小花、燈籠的排列方式。 首先研究裝飾物是怎么排列的。說呀，在這春暖花開、春暖花開的季節(jié)，光明小學(xué)一一班的小朋友去公園聚會了！他們把會場布置得可漂亮啦！同學(xué)們又蹦又跳玩得可開心了?！ 《?、創(chuàng)設(shè)情境，生成問題 數(shù)學(xué)小精靈聰聰聽說我們學(xué)習(xí)找規(guī)律，也來到了這里。 教學(xué)過程： 一、利用比賽，感知規(guī)律 記憶比賽：男女生分別記憶兩組數(shù)據(jù)，得出有規(guī)律的好記，沒有規(guī)律的不好記?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 初步認(rèn)識圖形排列的簡單規(guī)律，掌握找規(guī)律的基本方法?！ ∨囵B(yǎng)學(xué)生初步的觀察、推理能力及創(chuàng)新思維能力。【篇十】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文大全 教學(xué)內(nèi)容：課本第85頁。 用認(rèn)識的圖形，擺一朵花、一只小鳥、一架飛機(jī)等?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生利用學(xué)具拼擺其他圖形?！ 。?）引導(dǎo)學(xué)生想象，拼擺的圖形像什么？ ?。?）啟發(fā)學(xué)生還可以擺什么圖形？ 從學(xué)具卡片中剪下，再按虛線剪開，用剪下的4個(gè)能拼成一個(gè)圓嗎？ 從卡片上剪下其他圖形，再按下圖拼一拼?！ 〕鍪酒磾[的圖形，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，感悟圖形之美。 教具學(xué)具準(zhǔn)備： 七巧板、學(xué)具、投影儀、投影片等。 拼擺出想象的’圖形?！ ⊥ㄟ^操作，顯示對美的追求，領(lǐng)略數(shù)學(xué)知識的美?！ ⊥ㄟ^操作，發(fā)展學(xué)生的想像力和創(chuàng)造性?！ ￠_會的圖形被小朋友理清楚了，（出示一長方體）老師手上這個(gè)長方體上藏著幾個(gè)不同的長方形，你能找到嗎？ 四、全課總結(jié)，聯(lián)系實(shí)際 今天我們又上了一堂快樂的數(shù)學(xué)課，認(rèn)識了許多圖形，它們是：長方形，正方形和圓?！ ‖F(xiàn)在許多圖形都趕來開會了，你來說說，來了哪些圖形？（出示第42頁的第5題） ——每種圖形有多少個(gè)，你能用水彩筆給這些圖形涂上顏色，統(tǒng)計(jì)好個(gè)數(shù)，填在表格里?！ ⌒“淄眉议T前有一塊空地，它想圍出一塊地種蘿卜?！ ⌒〗Y(jié)： 小朋友的辦法真多呀?。娔X演示：從長方體、正方體、圓柱上分別移下了長方形、正方形和圓）我們把它們都請下來。 小組合作活動，探討把面記下來的方法。） 小朋友搭得都很漂亮，你們用到了那些積木，你能把積木按不同的形狀分一分嗎？（學(xué)生動手分積木） 學(xué)生交流：我們用到了長方體，正方體和圓柱…… 二、操作感知，建立表象 小朋友選一塊自己喜歡的積木，看一看，摸一摸，跟同桌的小朋友說一說，你拿的是什么體，它的面是什么樣的？（學(xué)生邊摸邊說） 全班交流： ——長方體的面長長的，平平的： ————正方體的面方方的，平平的； ——圓柱體的面圓圓的，彎彎的?！ 〗虒W(xué)準(zhǔn)備： 課件；長方體，正方體、圓柱等積木若干；水彩筆、剪刀、橡皮泥、印泥等工具；尺子，釘子板?！ ∨c小組合作，培養(yǎng)學(xué)生自主探究，合作交流，敢于創(chuàng)新的意識。）【篇八】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文大全 教學(xué)目標(biāo)： 直觀認(rèn)識長方形，正方形和圓，知道這些常見圖形的名稱，能識別這些圖形，初步了解這些圖形在日常生活中的應(yīng)用。 要求：四人小組討論，我們可以用小棒當(dāng)飲料，把每個(gè)人的想法說給小組長聽，在派一名代表匯報(bào)。好，那讓我們帶著愉快的心情進(jìn)入數(shù)學(xué)世界?！ ∫弧⒄n前談話 師：小朋友的歌聲真動聽，老師想看到你們漂亮的坐姿。并選擇自已喜歡的算法進(jìn)行計(jì)算。 關(guān)鍵：讓學(xué)生掌握湊十法的基礎(chǔ)上進(jìn)行充分練習(xí)。 重點(diǎn)：讓學(xué)生理解湊十法的算理?；A(chǔ)。【篇七】小學(xué)一年級數(shù)學(xué)教案范文大全 教材分析：9加幾的加法是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材一年級上冊的教學(xué)內(nèi)容，這是在學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)，能熟練計(jì)算了10以內(nèi)的加法和10加幾的加法的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 說說自己一天的安排 教育每個(gè)學(xué)生都要遵守紀(jì)律并愛惜時(shí)間，做時(shí)間的主人。這是小明一天的時(shí)間安排（出示課件）。 C、學(xué)生接著用兩種表示方法把后面兩個(gè)鐘面上的時(shí)間表示出來，指導(dǎo)學(xué)生完成，并針對問題及時(shí)講評?！ 〕鍪倦娮隅?：00。 幾時(shí)只要在幾的后面加寫“時(shí)”字就可以。師說時(shí)間生撥鐘。（板書：整時(shí)） C、撥鐘（認(rèn)整時(shí)） 師撥鐘生認(rèn)。（板書，生齊讀） 按上面的教學(xué)方法讓學(xué)生自己先認(rèn)，師再結(jié)合學(xué)生的匯報(bào)小結(jié)認(rèn)整時(shí)的方法?！ 、認(rèn)識書上第91頁主題圖下面的三個(gè)鐘面 師指著第一個(gè)8時(shí)的鐘面，問：你能說出鐘面上的時(shí)刻嗎？你是怎么知道的？ 生匯報(bào)觀察認(rèn)時(shí)間的’結(jié)果?！ ≌J(rèn)識整時(shí) A、認(rèn)識第一個(gè)鐘面上的時(shí)刻（7時(shí)） 這是小紅早上起床的時(shí)刻，你知道是幾時(shí)嗎？你是怎么知道的？ 師問：這個(gè)鐘面上的分針指著幾？時(shí)針指著幾？是幾時(shí)？ 生匯報(bào)：分針指著數(shù)字12，時(shí)針指著數(shù)字7。（結(jié)合鐘面講解） 生跟著比劃，了解順時(shí)針方向?！ ⊥阑ハ嘀刚J(rèn)。（結(jié)合鐘面上的時(shí)針分針板書特征：時(shí)針短、胖；分針長、細(xì)） 師結(jié)合學(xué)生的回答，讓學(xué)生認(rèn)識分針時(shí)針?！ 、觀察鐘面 師：引導(dǎo)學(xué)生拿出學(xué)具鐘面，仔細(xì)觀察鐘面上都有什么？ B、比一比 生匯報(bào)（都有兩根針和1~12這些數(shù)字） C、認(rèn)識時(shí)針和分針 師：這兩根針又有什么特點(diǎn)呢？ 生仔細(xì)觀察?！ 煟喊鍟n題——認(rèn)識鐘表。我們也要像小紅那樣，聽到鬧鐘響了，馬上起床，不睡懶覺，養(yǎng)成好習(xí)慣?！ 〗虒W(xué)重點(diǎn)： 結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)認(rèn)識整時(shí)?！ 〗Y(jié)合學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)，學(xué)會認(rèn)識整時(shí)。 跟爸媽說一說，身邊哪些物體的面是你學(xué)過的圖形？
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