【正文】 每節(jié)課后做好復(fù)習(xí)鞏固，分階段地對(duì)孩子進(jìn)行考察，讓孩子在其過(guò)程中，體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，近而對(duì)識(shí)字產(chǎn)生濃厚的興趣，并且能學(xué)以致用。提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽表達(dá)自己的情感、理解和想象，尊重每個(gè)幼兒用不同形式大膽地表達(dá)自己的情感、理解和想象。模擬和創(chuàng)設(shè)特定的情景，使幼兒能在游戲中觸景生情，邊玩邊說(shuō)，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。為了引領(lǐng)孩子走向生活，在天廣地闊的生活空間里，尋找學(xué)習(xí)的活水源頭，就需要教師適時(shí)引導(dǎo)孩子的個(gè)性化語(yǔ)言的發(fā)展，饒有興趣地去學(xué)習(xí)語(yǔ)言，熱愛(ài)語(yǔ)言。語(yǔ)言是人們開(kāi)展思維活動(dòng)、進(jìn)行交流的工具。在幼兒語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)中，離不開(kāi)循循善誘，更要遵循“因材施教”的教學(xué)法則，在潛移默化中培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)言的運(yùn)用能力。而創(chuàng)設(shè)讓幼兒“有話可說(shuō)”的教學(xué)情境，就是語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的關(guān)鍵。　　三、教學(xué)計(jì)劃　　創(chuàng)設(shè)情境，構(gòu)筑語(yǔ)言學(xué)習(xí)的新舞臺(tái)　　語(yǔ)言是人類最重要的交際工具，語(yǔ)言的運(yùn)用和發(fā)展都離不開(kāi)一定的情境。會(huì)很好的正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字?！　《⒛繕?biāo)　　知識(shí)目標(biāo)：學(xué)會(huì)所有聲母、韻母，會(huì)讀、會(huì)認(rèn)、會(huì)寫(xiě)?！　∫?、情況分析　　我班現(xiàn)有幼兒29人，男孩8人，女孩21人。　?。﹨⑴c創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動(dòng)，感受創(chuàng)造美的快樂(lè)?！　。ㄎ澹┏醪嚼斫夂透惺茏髌分黧w形象的造型美、色彩美，并學(xué)習(xí)講述自己對(duì)作品的感受?！　。ㄋ模┠苷_使用多種手工工具和材料。具有必須的獨(dú)創(chuàng)性?！　∶佬g(shù)　　（一）喜歡參加美術(shù)活動(dòng)，有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。　?。┠軋?jiān)持做自己喜歡并有必須難度的事情?！　。ㄋ模┟靼撞⑾矚g自己的性別，具有初步的健康的性別意識(shí)?！　。ǘB(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，懂得良好生活習(xí)慣與健康的關(guān)系，初步具有生活自理潛力。　?。ㄆ撸┟靼孜覈?guó)的首都主要文化傳統(tǒng)及節(jié)日?！　。ㄎ澹┏醪綐?gòu)成誠(chéng)實(shí)、助人等良好品行?！　。ㄈ╆P(guān)心和了解社會(huì)生活及各項(xiàng)社會(huì)行為規(guī)則，初步構(gòu)成良好的生活習(xí)慣，并能遵守一日生活常規(guī)。　　社會(huì)：　?。ㄒ唬┠苡淇斓貐⒓痈黜?xiàng)活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、同伴共同生活的樂(lè)趣?！　。┟靼酌勘緯?shū)都有封面和書(shū)名，會(huì)按頁(yè)碼順序一頁(yè)一頁(yè)翻看，并持續(xù)正確的閱讀姿勢(shì)。能在各類講述中，學(xué)會(huì)運(yùn)用新詞。　?。ㄈ┠苡幂^完整的語(yǔ)句講話和回答問(wèn)題，聲音響亮，速度適中。　　語(yǔ)言：　?。ㄒ唬┠苤鲃?dòng)、有禮貌地與老師、同伴交流，情緒愉快，喜歡閱讀圖書(shū)，欣賞和表達(dá)文學(xué)作品的資料和情境。　?。ㄋ模┠茉诮處煹闹笇?dǎo)下創(chuàng)造性的在生活中再現(xiàn)故事沖突以詩(shī)歌意境?！　。ǘB(yǎng)成早期閱讀的良好習(xí)慣，掌握早期閱讀的有關(guān)技能。　　幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃14本學(xué)期，認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)要質(zhì)量，讓幼兒在“動(dòng)中學(xué)”，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣；并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣?！　?5)認(rèn)識(shí)各種打擊樂(lè)器，并能說(shuō)出其名稱?！　?3)體驗(yàn)4拍子旋律，學(xué)習(xí)辨音增加對(duì)聲音的敏感性。　　(4)經(jīng)歷探究春天的過(guò)程，感知春天花草樹(shù)木、動(dòng)物生長(zhǎng)的變化以及人們生活活動(dòng)的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進(jìn)行交流　　：　　(1)音樂(lè)活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行音樂(lè)素養(yǎng)方面的教育，從聽(tīng)音樂(lè)練習(xí)開(kāi)始，對(duì)幼兒聽(tīng)音、辨音能力的培養(yǎng)，節(jié)奏練習(xí)等，讓孩子具有音樂(lè)素質(zhì)及能力，將歌曲作為音樂(lè)活動(dòng)的補(bǔ)充形式?！　?3)感受水上、空中工具給人們生活帶來(lái)的便利?！　?2)有動(dòng)手探究的愿望，樂(lè)于嘗試用各種方法弄明白自己想知道的事?！　?5)遇到困難不畏懼，相信自己能克服困難，完成活動(dòng)任務(wù)?！　?3)能愛(ài)護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，講文明，有禮貌，不在公共場(chǎng)所大聲喧嘩?！　。骸　?1)喜歡認(rèn)識(shí)新朋友，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲?！　?3)能正確熟練地點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品。　　二、我根據(jù)班級(jí)的實(shí)際情況和幼幼兒的年齡特點(diǎn)共同討論并制定了本學(xué)期具有本班特色的教學(xué)工作計(jì)計(jì)劃　?。骸　?1)會(huì)用默數(shù)的方法數(shù)數(shù)。能掌握簡(jiǎn)單的音樂(lè)游戲的進(jìn)行方法。對(duì)圖片的理解和講述能力還比較薄弱?！　≡谡Z(yǔ)言活動(dòng)方面能堅(jiān)持講普通話，在鼓勵(lì)下愿意試著大膽的講話，個(gè)別孩子語(yǔ)言的交往能力較強(qiáng)，但詞匯量不大，用詞比較單一。冬季即將到來(lái)，多進(jìn)行體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，增加幼兒抗寒抗病能力。其中女孩19名，男孩有22名。但這個(gè)時(shí)期也是最讓老師和家長(zhǎng)頭疼的時(shí)期，孩子不象小的時(shí)候那么聽(tīng)話，道理又聽(tīng)不懂，什么都想知道可又缺乏耐心，通過(guò)這近一周的觀察，我覺(jué)得這個(gè)班的孩子可以說(shuō)是發(fā)展得比較全面?！　『⒆舆M(jìn)入中班在生理和心理上都是一個(gè)比較特殊的時(shí)期，和小班的時(shí)候相比較，他們會(huì)更自主，好奇心極強(qiáng)，喜歡參與探索性的活動(dòng)，不喜歡按照大人的要求去做，這個(gè)時(shí)期已經(jīng)開(kāi)始有自我意識(shí)了，這個(gè)時(shí)候我們鼓勵(lì)他們自己去想，去做，去嘗試其實(shí)是一個(gè)很好的機(jī)會(huì)。家長(zhǎng)們希望看到能讓他們放心的老師，見(jiàn)到孩子們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)?！　≡诮窈蟮墓ぷ髦?，我們班兩位老師要以樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念，讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。　　帶領(lǐng)幼兒參觀大班幼兒的學(xué)習(xí)狀況，和大班幼兒交流，激發(fā)幼兒做大班小朋友的愿望?！　×路莨ぷ靼才拧　￠_(kāi)展慶“六一”主題活動(dòng)，感受節(jié)日的愉快氛圍。　　繼續(xù)抓好一日常規(guī)教育。開(kāi)展半日開(kāi)放活動(dòng)。學(xué)習(xí)跳繩的技能。　　以“4月22日地球日”、“愛(ài)鳥(niǎo)周”為主題，開(kāi)展環(huán)保教育系列活動(dòng)。　　預(yù)防春季流行病的感染，做好班級(jí)消毒工作，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，嚴(yán)格進(jìn)行班級(jí)檢查和幼兒自檢相結(jié)合，杜絕傳染病的發(fā)生。　　四月份工作安排　　結(jié)合主題活動(dòng)“春天”，引導(dǎo)幼兒注意觀察春天的變化，體驗(yàn)春天的氣息。　　宣讀并解說(shuō)本學(xué)期幼兒園安全打卡計(jì)劃?！　∝S富自然角，并填寫(xiě)觀察記錄表?！　?chuàng)設(shè)具有班級(jí)特色的主題環(huán)境，為幼兒營(yíng)造溫馨的港灣?！　崆闅g迎幼兒返園，和幼兒一齊收集、自制開(kāi)展區(qū)域游戲的材料、玩具。做好消毒工作，開(kāi)窗通風(fēng)，記錄好《幼兒聯(lián)系冊(cè)》，預(yù)防手口足病與甲流?！　⊥高^(guò)家長(zhǎng)學(xué)校專題資料，與家長(zhǎng)探討教育話題，達(dá)成教育共識(shí)。搞好家園聯(lián)系，促學(xué)園工作全面發(fā)展；密切家園聯(lián)系，構(gòu)成有效教育合力?！　√岣呒议L(zhǎng)育兒知識(shí)，溝通家園聯(lián)系，到達(dá)家園同步教育，促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展?！　∽龊铆h(huán)境衛(wèi)生清潔工作，保證幼兒健康成長(zhǎng)?！　?yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度，對(duì)照消毒制度來(lái)進(jìn)行幼兒園一日生活。　　三、衛(wèi)生保健　　嚴(yán)把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊(cè)》的記錄工作，防止傳染病的傳播。　　學(xué)習(xí)跳繩，掌握跳繩的技能。明白為群眾爭(zhēng)光，不做損害班級(jí)的事情?！　∫龑?dǎo)幼兒明白閱讀圖書(shū)的方法，明白愛(ài)護(hù)圖書(shū)，學(xué)會(huì)自己修補(bǔ)圖書(shū)。開(kāi)展“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng)，組織幼兒晨練，保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)?！?，引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通?！　∧軓纳詈陀螒蛑袑W(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。培養(yǎng)幼兒大膽、勇敢的品質(zhì)，鼓勵(lì)幼兒能發(fā)表自己的意見(jiàn)及推薦?！　∽苏_、不插話、學(xué)會(huì)認(rèn)真傾聽(tīng)別人講話、用心舉手發(fā)言、能大膽的說(shuō)出自己的見(jiàn)解?！　、教育教學(xué)常規(guī)：　　用心參加早鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)體質(zhì)。　　在公共場(chǎng)所靠右側(cè)行走，不占用、破壞盲道?！　W(xué)會(huì)處理一些力所能及的小事情，團(tuán)結(jié)、合作、有群眾意識(shí)?！　“察o進(jìn)餐、飯后主動(dòng)漱口、擦嘴。明白安全的基本常識(shí)及自我保護(hù)方法，會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)?！　∧軌蛴行蚺抨?duì)不擁擠、不推小朋友。加強(qiáng)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育。大膽地表達(dá)自己的愿望、主動(dòng)與人交往，愿意了解社會(huì)生活、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物和周圍環(huán)境的情感與行為。這不單單是玩，重要的是在玩中學(xué)到了知識(shí)，在玩中得到了樂(lè)趣，語(yǔ)言等潛力相應(yīng)的也得到了發(fā)展。對(duì)科技活動(dòng)有主動(dòng)探索的愿望。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動(dòng)，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。結(jié)合日常生活，開(kāi)展安全教育，提高自我保護(hù)的意識(shí)和潛力。關(guān)注幼兒社會(huì)性的發(fā)展，促進(jìn)幼兒良好個(gè)性、情感的養(yǎng)成。在一日生活中，以多種方式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則，學(xué)習(xí)自律，樹(shù)立規(guī)則意識(shí)。還有個(gè)別家長(zhǎng)問(wèn)我：幼兒園為什么不教孩子識(shí)字、寫(xiě)字？識(shí)字到中班后已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)行，是在游戲中進(jìn)行，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的字。問(wèn)題是你要配合我們，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過(guò)飽問(wèn)題就接踵而來(lái)，造成積食、發(fā)燒。如很簡(jiǎn)單的一件事情：穿脫衣服，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情，可反饋過(guò)來(lái)的卻是要家長(zhǎng)幫忙才能完成。交往潛力提高許多，樂(lè)于幫忙他人，學(xué)會(huì)了分享，喜歡運(yùn)動(dòng)。用母親般的愛(ài)溫暖、愛(ài)護(hù)每個(gè)孩子，促進(jìn)孩子身心健康、富有個(gè)性的發(fā)展。透過(guò)形式多樣的活動(dòng)，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。針對(duì)幼兒年齡特點(diǎn)、班級(jí)實(shí)際狀況制定確實(shí)可行的一日活動(dòng)常規(guī)，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動(dòng)的潛力?！　≡u(píng)比活動(dòng)：《蒙氏詩(shī)歌大朗誦》　　幼兒園中班下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃12新學(xué)期我們班兩位老師將加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹(shù)立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。2。做好保健衛(wèi)生工作。固定家長(zhǎng)情緒，與家長(zhǎng)有良好的溝通。培養(yǎng)幼兒的興趣愛(ài)好及發(fā)展。加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)?！　∷?、主要工作安排：　　合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)?！　∽⒅貍€(gè)別差異，教學(xué)中因地制宜，因人施教，對(duì)不同能力的幼兒提出不同要求。喜歡參加藝術(shù)活動(dòng)，并能大膽地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn)，能用自己喜歡的方式進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)方式。掌握1到10數(shù)字的書(shū)寫(xiě)方法，學(xué)習(xí)正確書(shū)寫(xiě)方式。能夠主動(dòng)觀察周圍事物的形狀和數(shù)量，學(xué)習(xí)概括物體的兩個(gè)特征并按兩個(gè)特征分類?！　?shù)學(xué)：　　鞏固理解7以內(nèi)數(shù)的實(shí)際含義，能不受物體大小與排列方式的影響，正確感知數(shù)量。能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到科學(xué)的重要和興趣。能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦探究問(wèn)題。能努力做好力所能及的事，不怕困難，有初步的責(zé)任感。樂(lè)意與人交往，互相學(xué)習(xí)，合作與分享，有同情心。喜歡參加體育活動(dòng)，動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活。生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有生活的基本能力。能聽(tīng)懂并會(huì)說(shuō)普通話。能清楚的說(shuō)清自己想說(shuō)的事?！　≌Z(yǔ)言：　　愿意與人交談，講話有禮貌。能堅(jiān)持做自己喜歡并有一定難度的事情?！　《?、幼兒各大領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)：　　德育：　　喜歡集體生活，心情愉快。幼兒園教育作為基礎(chǔ)教育的重要組成部分，越來(lái)越受到人們的關(guān)注和重視，對(duì)幼兒教師的要求也越來(lái)越高。本學(xué)期我們幼兒園購(gòu)進(jìn)了一份新的教參，并配有課件，我們將以這種生動(dòng)、形象的課程為主，輔上“上海教材”“講做玩”和江蘇小康軒的“多元能力探索”課程，三管齊下，力求為幼兒開(kāi)展更好、更新穎的課程。　　加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，通過(guò)平時(shí)隨機(jī)地向幼兒講清常規(guī)的要求，并采用多種形式進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)的執(zhí)行情況，每天讓幼兒輪流當(dāng)好值日生，做好小主人?！　∪?、教育教學(xué)工作方面：　　根據(jù)幼兒園的課程指導(dǎo)思想并結(jié)合本班幼兒年齡特征和個(gè)性差異，從實(shí)際出發(fā)認(rèn)真制定適合幼兒發(fā)展的教育教學(xué)內(nèi)容，在本學(xué)期里我們主要培養(yǎng)幼兒以下幾個(gè)方面的能力：　　建立班級(jí)特色：“把孩子培養(yǎng)成自信、友愛(ài)、誠(chéng)實(shí)、好問(wèn)、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、講禮貌、愛(ài)護(hù)環(huán)境的良好品德行為習(xí)慣是本班的教育宗旨?！　。?）保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身，不對(duì)著別人打噴嚏?！　。?）安靜就寢。　　生活衛(wèi)生習(xí)慣及生活能力　?。?）正確、迅速地洗手、洗臉，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣?！　。?）會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)?！　“踩ＷR(shí)　　（1）不玩危險(xiǎn)游戲，不去危險(xiǎn)地方?！　。?）知道一些預(yù)防蛔蟲(chóng)和腸道疾病的一般常識(shí)，不吃不潔凈的食物?！　“延變旱哪芰ε囵B(yǎng)作為重點(diǎn)　　能力培養(yǎng)是促進(jìn)幼兒的大腦的發(fā)展，在本學(xué)期中，培養(yǎng)幼兒自己穿衣服、穿鞋子、背書(shū)包及疊放衣服，教會(huì)幼兒疊衣服的方法；幼兒學(xué)會(huì)做一些力所能及的事?！　∫?、指導(dǎo)思想　　認(rèn)真貫徹《指南》