小學二年級語文會上樹的魚原文、教案及教學反思(參考版)
2024-12-07 02:45本頁面
【正文】 所以，在預習和第一課時一定要讓學生把課文讀正確、讀流利，才能為第二課時的有感情做好鋪墊。第4——8自然段主要是通過角色朗讀表演來蝸牛瞧不起魚兒，魚兒卻消滅了他們，看出彈涂魚的厲害。全文共12個自然段，第2——3個自然段主要寫彈涂魚打跑了橫行霸道的螃蟹，第4——10自然段主要講彈涂魚消滅了小蝸牛?！ ☆A習13課。 朗讀課文?！ ∧愕哪囊粋€字寫得？好在哪里？ 五、作業(yè)設計?！ ∫髮W生寫完后仔細端詳，與田宇格中的字比較，有意識地指導學生品味字的筆畫美，結構美。 學生臨寫，注意強調握筆姿勢和寫字姿勢。 學生獨自觀察田字格中的字，看清楚字形，找出關鍵筆畫?！ ∷摹⒅笇鴮懮?。 三、課外延伸?！ 。?）吃蝸牛。 ?。?）在陸地上會蹦?！ ≈该卮?，教師總結： （1）身子可以像吹泡泡似的脹大起來。 自由朗讀課文，小組討論： 彈涂魚到底是什么樣的一種魚？找出它的特點?！ ≌n后習題三，匯報情況。 教具準備： 生字卡片 教學過程： 一、復習導入?！ 〗虒W重點： 復習鞏固10個生字的音、形、義，會寫5個生字。 板書設計： 1會上樹的魚 蝸?！ 椡眶~ 第二課時 教學目標： 復習鞏固11個生字的音、形、義，會寫5個生字。 課后習題二：你還知道那些有趣的小動物？回家自己收集資料?！ 鴮懮?
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