高三班主任成績分析會發(fā)言稿(參考版)
2024-12-07 02:28本頁面
【正文】 我們會更加嚴謹治學，不留缺憾，隨時關注高考動態(tài)，關愛我們的學生。關注學生的思想狀況，關注學生的課堂表現(xiàn)，關注學生的知識誤區(qū)，反應及時，措施得當，還是落實。 四、注重落實 備課充分，講解透徹，批改細致，有針對性的檢測，有目的性的輔導是落實。每個高三的學生都需要老師的關愛?！ ∪㈥P愛學生 愛心是真情，是溫暖，是無窮的力量。我們高三教師同樣也應該非常的自信，第一是對我們自己的自信，第二是對我們教出來的學生的自信。我經(jīng)常跟學生講：自信，是我們奮力沖刺高考最好的推進劑!學生必須自信，要知道沒有偉大的自信，就沒有偉大的天才。只有自信，才能永遠保持樂觀的心態(tài)。只有自信，才敢于面對困難。首先感謝大家給我一個站在這里發(fā)言的機會! 當我們的學生每天早晨用年輕的心，莊嚴地向未來宣誓時，我，作為一名教師，胸中涌動起一股青春的激流，但更多地感到了肩上沉甸甸的責任。只要我們把工作做細，做精，相信一定能取得令人滿意的結果?！ ∥」ぷ髦械慕逃枺皶r總結，與學生家長多溝通，通過老師和家長的共同努力，提高學生每門功課的學習成績?！ ?，使得他們提高學習效率，從而提高自己的弱勢科目。提高中等學生學習的成績，關心她們的學習狀況，和她們及時作出對學習方法的分析和時間分配的合理性以及如何提高學習效率等，關注她們的情緒變化?！ ∷摹⒁院蟮墓ぷ鞣较颍骸 ?，利用優(yōu)等生的學習積極性調動班級的學習氛圍，從而形成較好的學習風氣，使得學生在學習中增強競爭意識。班級前10名是我們復習引導的重中之重。呂金宇綜合成績非常好，但英語欠缺很多。 三、重點生培養(yǎng) 通過幾次考試和上課的綜合情況來看，徐賀同學的成績比較穩(wěn)定，并且沒有偏科現(xiàn)象，需要及時鼓勵和重點培養(yǎng)。我讓學生認真研究13年新課標二卷的所有試題，掌握好考試方向，進而延伸到13年各省市的高考題，以知識點分類，復習到那個知識點，把13年高考題中所有的該知識點的題都做了，并做好筆記。所以我們必須提高學習效率，高三的學習是一個自主學習過程，是任何人不能代替的，自習課很重要，我要求學生充分利用每一分鐘，包括活動課和課間時間。你有先進的工具而不去實際運用是不能完成任務的。所以在考試中一片茫然，考試后也備受打擊，明明用了很多時間一點效果也沒有，產(chǎn)生了放棄學習的想法。為目標而努力，堅持就是勝利，為理想而拼搏無怨無悔。(3)后進生落后面大,想學習而無法靜心,行為習慣較差,沒有持久的耐力. 二、班級存在的問題： 缺少目標，在進入高三后我就讓每位學生定好自己的位置，確定可行的高考目標，不能盲目過大也不能太籠統(tǒng)。通過這幾次考試在學生身上主要表現(xiàn)出以下幾個方面：(1)優(yōu)等生主要存在偏科問題。從成績上看存在的主要問題是高分斷檔嚴重，低分太低。本次考試班上總分最高分是徐賀405分，最低分227分，平均為314分?！ ∵@些都是學生的話，我們在關注學生，學生其實更關注我們?！ v史
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