高一歷史說課稿范例五篇(參考版)
2024-12-07 02:25本頁面
【正文】 V．預(yù)示高考，布置作業(yè)（問答題） 高一歷史說課稿范例五篇 ?！ ∷模f教法： 問題教學(xué)法：是以學(xué)生為本，以學(xué)生的發(fā)展為教學(xué)出發(fā)點(diǎn)，把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生。 ?。骸 、偃寮宜枷敫麟A段的代表人物及思想； ②通過問題探究，政史結(jié)合得出結(jié)論。我的說課完畢，謝謝！ 一．說教材 儒家思想從春秋時期孔子創(chuàng)立，戰(zhàn)國孟子、荀子發(fā)展，西漢漢武帝時期成為正統(tǒng)，宋明時期成為官方哲學(xué)，明清出現(xiàn)反封建的進(jìn)步思想家在思想文化領(lǐng)域占據(jù)主導(dǎo)地位；而且歷年高考也多有涉及，因此本科十分重要?！ ∽詈螅槍W(xué)生學(xué)習(xí)水平的差異，我進(jìn)行分層訓(xùn)練，這樣既可以使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識，又可以使學(xué)有余力的學(xué)生有所提高，從而達(dá)到拔尖和“減負(fù)”的目的。 首先，（1）通過展示圖片資料、文字資料，以及教材提供的資源，總結(jié)…… 其次，（2）通過設(shè)置問題，……，講明……，使學(xué)生理解…… 再次，（3）學(xué)生閱讀教材，總結(jié)歸納…… 最后，（4）學(xué)生閱讀教材，結(jié)合資料，小組討論…… ?。海?~3分鐘） ?。ㄕn堂小結(jié)的目的是強(qiáng)化認(rèn)識，鞏固知識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識）；在新課講完后，簡單扼要地總結(jié)本課的內(nèi)容，可以使學(xué)生更深刻地理解本課的重難點(diǎn)，達(dá)到鞏固知識的目的，逐漸地培養(yǎng)學(xué)生形成良好的個性?！ 。ㄓ缮瞎?jié)課講過的知識和教材開頭的情景設(shè)置導(dǎo)入新課，通過復(fù)習(xí)性提問促進(jìn)新舊知識的銜接，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在這節(jié)課的教學(xué)過程中，我注重突出重點(diǎn)和難點(diǎn)，注重師生之間的互動、交流，限度地調(diào)動學(xué)生參與課堂的積極性和主動性?！ ⊥ㄟ^對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)，改善課堂內(nèi)的社會心理氣氛，大面積地提高學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。以此，讓學(xué)生從機(jī)械的“學(xué)會答”向“學(xué)會問”轉(zhuǎn)變，從“學(xué)會”向“會學(xué)”轉(zhuǎn)變，成為學(xué)習(xí)真正的主人。因而，我在教學(xué)過程中特別重視學(xué)法的指導(dǎo)?！ ∥彝ㄟ^以上教學(xué)方法感染和激勵學(xué)生，調(diào)動起學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生對解決實(shí)際問題的渴望，并且培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到的教學(xué)效果?！ 。阂龑?dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)問題情景等活動形式獲取知識，使學(xué)生的獨(dú)立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動組織能力?！ 』诒菊n的特點(diǎn)，在以師生既為主體又為客體的原則下，我主要采用以下教學(xué)方法：——直觀演示法、活動探究法、集體討論法，培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力，從而達(dá)到的教學(xué)效果。 四、說教法?！ 潜菊n的核心知識點(diǎn)，只有理解和掌握……，才能形成關(guān)于本課完整的知識體系。） 關(guān)于情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)。在教學(xué)過程中，我采用啟發(fā)式教學(xué)方法，以老師啟發(fā)為先導(dǎo)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)為主?！ ￡P(guān)于知識與能力目標(biāo)，識記主要史實(shí)，如……培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力以及運(yùn)用史實(shí)分析歷史問題的能力。本課的知識、理論、方法是學(xué)好以后內(nèi)容的基礎(chǔ)，它在整個教材中起著開篇點(diǎn)題（承上啟下、畫龍點(diǎn)睛的作用）的作用?！ ∽鹁吹母魑辉u委，大家好！今天我說課的題目是《XX》 一、說教材（地位與作用） 首先，我說下教材的地位和作用。 問題探究互動教學(xué)，通過設(shè)置探究性題目，引導(dǎo)學(xué)生自主
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