語(yǔ)文必修三的知識(shí)點(diǎn)歸納(參考版)
2024-12-07 01:50本頁(yè)面
【正文】 “三不”就是不寫(xiě)潦草字,不寫(xiě)異體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字,不添減筆畫(huà)?！叭濉薄叭弧?。對(duì)詩(shī)文中的易混字、易錯(cuò)字,要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái),以激起有意注意，重點(diǎn)把握?！ ?fù)習(xí)時(shí)應(yīng)強(qiáng)化如下四個(gè)環(huán)節(jié):。有了厚實(shí)的積累才能激活思維,能觸類(lèi)旁通?！ ≌Z(yǔ)文必修三學(xué)習(xí)技巧 應(yīng)當(dāng)重視語(yǔ)言材料的積累。倘若你可以堅(jiān)持到底，那么你就自然掌握了古人的用語(yǔ)習(xí)慣和遣詞造句的方法，文言文的能力就自然而然地提高起來(lái)?！ ≌Z(yǔ)文必修三學(xué)習(xí)方法 多讀:不僅要讀課本，而且要讀讀本，可能的話(huà)，盡可能閱讀一些文言作品，擴(kuò)大自己的視野。 ，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專(zhuān)攻，如是而已?！ ∽g文：所以圣人就更加圣明，愚人就更加愚昧 ，惑之不解，惑師焉，惑不焉，小學(xué)而大遺，吾未見(jiàn)其明也?！ ∽g文：所以無(wú)論地位顯貴還是地位低下，無(wú)論年長(zhǎng)還是年少，道理存在的地方，就是老師存在的地方。n，名詞，解釋經(jīng)文的著作) (3)道 a傳道受業(yè)解惑也(名詞，道理) b師道之不傳也久矣(有”風(fēng)尚”的意思) c道相似也(名詞，道德學(xué)問(wèn)) (4)惑 a惑之不解(名詞，疑難問(wèn)題) b于其身也，則恥師焉，惑矣(形容詞，糊涂) c惑而不從師(動(dòng)詞，遇到疑難問(wèn)題) (1)吾師道也(名詞意動(dòng)，以……為師) (2)吾從而師之(名詞的意動(dòng)用法，以……為師) (3)而恥學(xué)于師(形容詞的意動(dòng)用法，以……為恥) (4)孔子師郯子(名詞意動(dòng)用法，以……為師) (5)其下圣人也亦遠(yuǎn)矣(名詞作動(dòng)詞，低于) (6)小學(xué)而大遺(形容詞作名詞，小的方面、大的方面) (7)吾未見(jiàn)其明也(形容詞作名詞，高明的地方) (8)惑而不從師(形容詞作動(dòng)詞，遇到疑難問(wèn)題) (9)是故圣益圣，愚益愚(形容詞作名詞，圣明的人、愚昧的人) 三、文言句式 (1)師者，所以傳道受業(yè)解惑也 (2)道之所存，師之所存也 (1)而恥學(xué)于師 (2)師不必賢于弟子 句
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