班主任工作計(jì)劃小學(xué)=(參考版)
2024-12-07 01:03本頁(yè)面
【正文】 要爭(zhēng)取多和家長(zhǎng)溝通，在溝通、交流中進(jìn)步?！ €(gè)人衛(wèi)生工作計(jì)劃：衣著整潔、大方，桌兜里的物品要擺放整齊，認(rèn)真做好廣播操。教育學(xué)生嚴(yán)格執(zhí)行路隊(duì)制度，誦讀古詩(shī)文制度，排好隊(duì)，走好路?！ ?yán)格執(zhí)行學(xué)校大課間活動(dòng)要求，保證活動(dòng)安全?！ ≌n堂紀(jì)律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到明、細(xì)、嚴(yán)，使學(xué)生在課堂上能集中精力聽(tīng)好課，從而提高課堂教學(xué)效率?！ ∽⒁饧倚＝Y(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣?！ 【唧w方案：全班展開(kāi)小組之間的競(jìng)爭(zhēng)。在班級(jí)里繼續(xù)開(kāi)展積分計(jì)劃，讓任課教師對(duì)本節(jié)課的課堂紀(jì)律進(jìn)行當(dāng)堂評(píng)定，周一班隊(duì)會(huì)時(shí)進(jìn)行總結(jié)評(píng)比的活動(dòng)，來(lái)提高學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效果?！ ?shù)立良好的班風(fēng)，加強(qiáng)班集體的凝聚力和向心力。 (1)每周一嚴(yán)格遵守升旗制度，穿好校服，不遲到，不隨便請(qǐng)假，排隊(duì)時(shí)做到快、齊、靜，升旗時(shí)要行隊(duì)禮，唱國(guó)歌時(shí)聲音響亮、整齊，認(rèn)真聽(tīng)并思考國(guó)旗下的講話，與自己的行動(dòng)結(jié)合起來(lái)。根據(jù)學(xué)校的部署，嚴(yán)格按照要求去完成對(duì)學(xué)生的教育，讓每位學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。但部分學(xué)生也有自私、虛榮心強(qiáng)、自滿的思想。但也有少數(shù)學(xué)生沒(méi)有很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生一般都能按照一日行為規(guī)范來(lái)做，但部分學(xué)生自覺(jué)性還有待提高，尤其是個(gè)別男學(xué)生在這方面的養(yǎng)成習(xí)慣做得還很不夠，經(jīng)常要老師或同學(xué)提醒?！ 《嗯c家長(zhǎng)聯(lián)系，力所能及地給予幫助?！ W(xué)習(xí)委員與學(xué)習(xí)助理組成學(xué)習(xí)小組定期在學(xué)習(xí)方面幫助他們?！ “鄡?nèi)還有幾位學(xué)生屬于聽(tīng)話，舉止文明的孩子，但就是在學(xué)習(xí)方面有些吃力，接受新知識(shí)較慢。 多與家長(zhǎng)聯(lián)系，了解他們?cè)诩业那闆r?！ ?duì)于他們?cè)谛袨樯系牟涣贾?，慢慢糾正，有進(jìn)步時(shí)及時(shí)表?yè)P(yáng)。能清楚地認(rèn)識(shí)到自己的不足，但保持時(shí)間不長(zhǎng)。對(duì)于家長(zhǎng)的來(lái)訪，我會(huì)熱情地接待?！ “恕⒓以L、來(lái)訪工作的開(kāi)展 由于五年級(jí)班級(jí)人數(shù)不多，本學(xué)期我打算對(duì)全班學(xué)生進(jìn)行家訪，利用雙休日的上午或下班以后的時(shí)間進(jìn)行。下午2：00準(zhǔn)時(shí)進(jìn)教室，處理班級(jí)事務(wù)，注意學(xué)生安全。告訴學(xué)生上下樓梯的正確位置，不要擁擠。作為班主任，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)心理健康教育就顯得尤為重要。 隨著社會(huì)的進(jìn)步，學(xué)生的心理健康教育問(wèn)題越來(lái)越受到人們的普遍關(guān)注?！ ∩虾眯睦磔o導(dǎo)課，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。要多與這些孩子交流，找到問(wèn)題的關(guān)鍵，及時(shí)進(jìn)行工作?！ ×?、學(xué)生心理健康教育
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