班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)(精選6篇)(參考版)
2024-12-07 01:03本頁面
【正文】 路越走越寬，我相信，班主任工作方法也會(huì)在實(shí)踐中越來越精，通過交流學(xué)習(xí)，大家的方法也會(huì)越來越多。剛?cè)岵?jì)，才會(huì)恰到好處。 師生關(guān)系要融洽。 爭強(qiáng)好勝。讓新同學(xué)自我介紹?！薄 崆椤Ｒ院笤儆蓄愃频氖戮筒挥梦也傩牧?。我會(huì)指導(dǎo)孩子如何用土掩蓋，打掃?！ ‘?dāng)有同學(xué)生病嘔吐時(shí)，我們班的孩子有很多會(huì)爭著幫忙打掃。對于強(qiáng)詞奪理的孩子，抓住理說的他啞口無言，他就會(huì)敗下陣來，老實(shí)認(rèn)錯(cuò)了。再問受委屈的孩子：“你想原諒他嗎？”一般孩子覺得自己得到了老師的支持，收到了道歉，也就不會(huì)在計(jì)較了。因?yàn)樗玫搅嗽?。”“你可以回去了?！薄拔业肋^謙了。一般情況下我會(huì)問：“你覺得自己做的對嗎？”生答：“不對。在處理學(xué)生之間的矛盾時(shí)，先讓孩子自己想辦法平息矛盾。因?yàn)楹⒆訒?huì)覺得：班干部都受懲罰了，自己如果犯同樣的錯(cuò)誤，更不可能得到原諒。這樣學(xué)生不會(huì)覺得老師有偏見，不會(huì)對班干部產(chǎn)生抵抗情緒。當(dāng)發(fā)現(xiàn)班干部做的不當(dāng)時(shí)，可以單獨(dú)談?wù)?，進(jìn)行引導(dǎo)，不當(dāng)著同學(xué)的面教育班干部，既維護(hù)了班干部的自尊，又有利于開展工作。必要時(shí)指導(dǎo)班干部如何做，不要只是告訴他干什么，因?yàn)檫@不代表他會(huì)做。黑板報(bào)有組織委員、宣傳委員負(fù)責(zé)。班空紀(jì)律有值日班長負(fù)責(zé)。課上紀(jì)律，站隊(duì)做操，正副班長負(fù)責(zé)。學(xué)習(xí)有兩個(gè)科代表，一人負(fù)責(zé)兩排。衛(wèi)生有兩個(gè)衛(wèi)生班長，一個(gè)分管室內(nèi)，一個(gè)分管室外，負(fù)責(zé)檢查衛(wèi)生。做到分工明確，大小事務(wù)有人管?，F(xiàn)在班主任工作也算是得心應(yīng)手了。在今后的教學(xué)生涯中，我將發(fā)揮我的余熱繼續(xù)耕耘在我的那片園地上，努力做好一位合格的小學(xué)班主任?！ 】傊?，我通過實(shí)踐和探索在班級管理中雖然沒有取得什么樣的成績，但也積累了不少的經(jīng)驗(yàn)，時(shí)代在變，教育在變，學(xué)生在變，作為班主任一定要不斷學(xué)習(xí)有用的新的東西，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前面。由于家庭文化層次的特殊化，在家訪時(shí)就應(yīng)該給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念，讓家長知道從哪些方面去教育孩子？怎樣教育孩子，并隨時(shí)與老師配合、了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)行為。讓他們多幫助班主任做事，交給他們一些工作方法和技巧。因此要培養(yǎng)一批優(yōu)秀的班干部隊(duì)伍。于是，我在班內(nèi)就讓這位學(xué)生做改正缺點(diǎn)的典型。后來，我和他多次談心，從正面、側(cè)面去了解他，在這期間，只要他取得的點(diǎn)滴進(jìn)步，我都采取不同程度的鼓勵(lì)方式，使他產(chǎn)生了親切感、信任感，愿意與我作心靈的交流，這樣使他從思想上認(rèn)識錯(cuò)誤、改正錯(cuò)誤。有的勤學(xué)守紀(jì)、有的厭學(xué)做壞事，作為老師要正視學(xué)生的差異，對于“有問題的學(xué)生”要從關(guān)愛的心態(tài)出發(fā)，對他們要?jiǎng)又郧椤灾岳?，用人格力量去感化他們。 五、班主任要善于表揚(yáng)，巧妙批評 小學(xué)生喜歡得到老師的表揚(yáng)和鼓勵(lì)，這樣可以增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的勇氣和力量。為了讓同學(xué)們回答問題積極，我采取加分的辦法。學(xué)生作業(yè)得10個(gè)優(yōu)的也獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)本子。在班上，我按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求對學(xué)生進(jìn)行衡量?，F(xiàn)在學(xué)生情況千變?nèi)f化，這就要求班主任花更多的時(shí)間去照顧學(xué)生的`生活，與學(xué)生進(jìn)行必要的心理交流，讓學(xué)生感到老師無私的愛和深切的關(guān)懷，感到班主任是最信任的人，是有話最可訴的人?！罢l愛孩子，孩子就會(huì)愛他，只有用愛才能教育孩子。因此，班主任要不斷學(xué)習(xí)班級管理方面的知識?！ 《?、教師起表率作用 在班主任工作中，我有選擇地吸收他人的成功和經(jīng)驗(yàn)，從學(xué)校的班級實(shí)際出發(fā)，努力創(chuàng)建一個(gè)有自己特色的班級管理體系，雖然嘗盡了“酸、甜、苦、辣。從實(shí)際情況出發(fā)，把特殊兒童引到正確的道路上來。這些學(xué)生的現(xiàn)狀：學(xué)習(xí)條件差，而現(xiàn)在的小學(xué)生嬌慣脆弱，受不得委屈，很多家長外出打工，孩子一般由不識字的爺爺奶奶帶，由于嬌慣，養(yǎng)成了一些壞習(xí)氣，生活不能自理，缺乏自覺性，學(xué)習(xí)馬虎、紀(jì)律松散?！ ≡诙嗄甑墓ぷ髦校艺J(rèn)真探索班主任工作經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)得失。是聯(lián)系班級與科任教師、溝通學(xué)校與學(xué)生家庭以及社會(huì)教育力量的橋梁?！ ∽詈螅兄x幾位主講班主任老師的精彩演講，也感謝全體班主任老師的辛苦勞動(dòng)，希望大家在以后的工作中合作愉快，謝謝大家！ 班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流心得體會(huì)5 要管理好一個(gè)班級，班主任工作是關(guān)鍵
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