教科書名師語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教案-wenkub.com
2024-12-06 23:37 本頁(yè)面
【正文】 四、收集故事、積累提高 ，你發(fā)現(xiàn)了什么?大家一起來(lái)說(shuō)說(shuō)?！ ?，你會(huì)提出什么問題嗎?學(xué)生交流、提出疑問，如“列寧為什么要問鳥?鳥怎么會(huì)說(shuō)話呢?”等等。 ?。哼@時(shí)候，小男孩在想什么呢? ?他對(duì)灰雀的喜愛和列寧對(duì)灰雀的喜愛有什么不同?小組討論、發(fā)表看法，相互補(bǔ)充，匯報(bào)體會(huì)。用一個(gè)詞來(lái)概括，是什么?板書：愛?！ ?，請(qǐng)大家讀列寧的這幾句話，仔細(xì)體會(huì)列寧這些話的意思?！ 〉诙n時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入，激發(fā)興趣 、跳躍的圖畫?！ ?、設(shè)置懸念：第二天，那只深紅胸脯的灰雀竟然不見了?！ ∪?、指導(dǎo)學(xué)習(xí)，讀懂第1自然段 ，說(shuō)說(shuō)了解到了什么。)”、“白樺(hu224?！ 《?、讀通課文，自主學(xué)習(xí) ，要求：讀準(zhǔn)字音，讀通句子，標(biāo)好自然段序號(hào)。利用課前預(yù)習(xí)收集的資料，談?wù)勀銓?duì)列寧的了解?！ ！ l(fā)孩子放鳥歸園的故事，體會(huì)列寧愛鳥更愛孩子的情感，懂得知錯(cuò)就改是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn)。 教科書名師語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)教案5 《灰雀》 學(xué)習(xí)目標(biāo) “樺、胸”等5個(gè)生字?！ ×?、展示臺(tái) 小組交流各自展示什么內(nèi)容，以什么形式展示?！ ∩７伦x。 齊讀鞏固。 齊讀鞏固。 生各自修改。 生選擇寫作題材 游戲娛樂生活：踢毽子、跳皮筋、跳繩…… 課余輔導(dǎo)訓(xùn)練：網(wǎng)頁(yè)制作、科技小發(fā)明、繪畫寫生、足球比賽…… 個(gè)人愛好：小收集、小飼養(yǎng)、小種植、小演奏家…… 家務(wù)勞動(dòng)家庭幫手：洗衣服、餐具、打掃衛(wèi)生…… 寫法指導(dǎo)： 這篇文章只需集中寫一項(xiàng)課余活動(dòng)或一件課余發(fā)生的事。 全班交流 每組推選一位優(yōu)秀代表進(jìn)行全班交流?！ ∏楦心繕?biāo)：熟練背誦古詩(shī)?！ ≌f(shuō)說(shuō)自己課余所從事過(guò)的勞動(dòng)內(nèi)容?！ 》答亴W(xué)習(xí)情況： 從課文詞句體會(huì)課文內(nèi)容：槐鄉(xiāng)孩子的可愛體現(xiàn)在：勤勞懂事、吃苦耐勞、以苦為樂。 再讀課文?！ 〗處煖?zhǔn)備學(xué)習(xí)網(wǎng)站?！ ∽x懂課文內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生從小樹立熱愛勞動(dòng)的觀念?！ ∪?、總結(jié)課文，聯(lián)系生活、實(shí)際談感受 ，討論：“汲取”是什么意思，“我”和老爺爺是怎樣互相“汲取”力量的? “爸爸”所說(shuō)的話中懂得了什么道理?鼓勵(lì)學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法。指導(dǎo)朗讀?！ W(xué)生讀書圈劃。弄懂句意后，教師可再讓學(xué)生討論這兩句對(duì)話應(yīng)該用什么樣的語(yǔ)氣讀出來(lái)，并指名做朗讀練習(xí)?！ 拔摇迸郎戏屙斄藛?自由讀文?！ ?.(出示天都峰的多媒體畫面)讀第二自然段，邊讀邊想象，把文中的話變成自己腦中的“畫”。教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)。和言語(yǔ)說(shuō)話有關(guān)的是“辯”。) 四、識(shí)記字形，指導(dǎo)書寫 ，并分別組詞。 全班開火車賽讀，比一比哪一組讀得既響亮又準(zhǔn)確。要求把字音讀正確，把課文讀通順。說(shuō)說(shuō)“鯽魚背”名稱的來(lái)歷?！ ?、圖片、文字介紹等?！ ?、難點(diǎn)： ，弄清“我”登天都峰后的思想變化。能正確讀寫“峰頂、似乎、忽然”等12個(gè)詞語(yǔ)?！ ∥澹瓿烧n后練習(xí)二：回顧全文：從課文哪些地方，你感受到草地的有趣和蒲公英的可愛?！ ?草地會(huì)變色的原因?！ 。憾嘁糇郑骸凹佟薄俺薄 ∽中危骸敖q”“?！薄 ?、并展示圖片?！ ?讀懂課文內(nèi)容，進(jìn)一步培養(yǎng)熱愛大自然的感情，感受大自然帶來(lái)的樂趣。 你們的課余生活是怎么安排的?讓我們把每天的課余生活記錄下來(lái)?！ ?。朗讀有關(guān)句子。大家積極開動(dòng)腦筋回答老師提出的問題，小手舉得高高的?！ .“當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!當(dāng)，當(dāng)當(dāng)!”大青樹上的鐘聲敲響了，民族學(xué)校的學(xué)生開始上課了?！ 】梢龑?dǎo)學(xué)生從上學(xué)路上的景色、不同民族學(xué)生的服飾、到校后的活動(dòng)等方面想象、講述?！ 〉诙n時(shí) ，導(dǎo)入新課
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