教師培訓的心得體會-wenkub.com
2024-12-06 23:28 本頁面
【正文】 總之，當好幼兒園的教師難，當好幼兒園的骨干教師更難，需要我們加倍發(fā)奮?！ 〗逃顒討斒怯媱澬院挽`活性的結合，計劃應當立足于對幼兒的了解，預成的計劃應當是彈性的，應當根據活動中幼兒的行為表現進行適當調整。不能僅看顯性的結果而忽視隱性的結果?！ ∫獔猿诌^程與結果并重，過程中蘊含著資料，如學習的方法、策略的滲透，對合作的體驗、成功的愉悅等，教師的教育策略本身也應當是教育的資料，它對幼兒起著潛移默化的影響。下方是我透過培訓所獲得的： 一、幼兒園教育活動評價是保證幼兒園教育活動正常進行的必要手段 幼兒園教育活動要規(guī)范化、科學化，真正促進幼兒、教師的發(fā)展，就務必建構合理的評價體系。從高靜老師的精彩理論講座中，得知高老師做了精心的準備，再加上她很深的理論功底，我從心底里感到佩服，透過學習，使我更進一步了解和掌握了幼兒園教育評價的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。最后“耐心”則是對每一個學生多一些寬容，尤其是后進生，更需要我們老師的耐心，需要我們幫助他們消除思想顧慮，重樹自信。它能使學生感受到溫暖，產生愉快的情緒，從而激勵他們對學習的興趣和愛好?！ ∷摹㈥P愛學生，成就“藝術” 關愛學生，誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德，是衡量教師道德水平高低的主要標志。它要求我們關注學生的心靈狀態(tài)，重視課型的價值觀，利用思維導圖進行課程規(guī)劃?！皣乐敽V學，與時俱進，活到老，學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。有句話說：“無目標的努力，有如在黑暗中遠征”。由此可見，教師的職業(yè)道德關系孩子們的成長，關系到祖國的未來。教師素有塑造人類靈魂的工程師之美譽。強調了班主任工作中“三心”的重要性，還向我們道出了“嚴而有度、嚴而有理、嚴而有法、嚴而有恒”的教育理念。下午，居佳華校長帶領我們走進“團隊”，共同探討“團隊”的意義，作為新教師的我們闡述了自己的見解，也從中更深入地領會了“團隊”存在的必要性。每位前輩都給我們這些新教師帶來了許多寶貴的經驗，其中更飽含著對新教師的殷切期望，讓我們看到了未來的路應該往哪里走。但是我們大家都記住了一句話：語文是一門慢工出細活的功課，老師們要慢慢來啊。劉老師一開始給我們看了三張幻燈片，是有關《散步》這篇文章的教案設計，在學員們的互動中，向我們道出了他的講座的關鍵詞，關注言語。而且隨著學生學習年段的增高，學生們對語文的興趣越來越低，這不能不引起我們語文老師的反思。針對不同的題目類型，蔡老師和現場的老師進行互動，共同分析某地的中考題目精彩在哪，某地的中考題目不那么精確。除此之外，學院還請了語文界德高望重的專家來講座，給我們進行語文新理念的培訓。在生活中一樣啊!…有些問題依靠個人的力量是無法解決的…必須有志同道合的朋友一起才行，俗話說：在家靠父母，出門靠朋友。作為一名優(yōu)秀教師應該堅持對自己每日的課堂教學、作業(yè)批改、教學設計等進行主動積 極地反思，反思成功和失敗的地方，長期堅持下去，漸趨在形成自己獨特的教育教學風格，使自己走向成功。他們在反思宏觀的教育，也在反思教育的細節(jié)。 反思的意識在我國古代早已有之，如“吾日三省吾身”“反求諸己”“捫心自問”“人貴有自知之明”等。有位教授曾說過：“一位教師如果不善于學習，不充實自己，一切都將成為無源之水、無本之木，不要說創(chuàng)新超越了，可能連最起碼的底氣都沒有。我也要尋求自己的專業(yè)成長。他必須自覺地對過去、現在的狀態(tài)進行反思，他們必須反思什么樣的課堂教學是學生最喜歡的?什么樣的教學設計體現了人本精神? 什么樣的語言能觸動學生心底最柔軟的地方?方式有很多，我們需要做的就是尋找?guī)追N最適合自己的風格，讓學生在課堂上都能齊刷刷微笑著注視我們。我們平時就要多聽課、評課、磨課、研課，在課堂上下功夫、做文章。著名語文特級教師余映潮老師說：“教師離開了講臺就沒有了生命力，
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