關(guān)于教學計劃錦集四篇-wenkub.com
2024-12-06 06:06 本頁面
【正文】 注意學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野?！ ⊥ㄟ^欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。 課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用?！ ⊥怀鏊囆g(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)?？稍谡n堂上完成，也可安排必要的課前準備活動或課后延伸活動來配合?！ ?．活動形式應(yīng)靈活多樣?！ ?3)教學活動應(yīng)源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。因此教師在指導教學活動時應(yīng)注意以下四點： (1)教師在教學活動的每一個環(huán)節(jié)，應(yīng)注意把握兒童的實際情況，根據(jù)課程標準的各項規(guī)定制定教學計劃和活動設(shè)計，幫助兒童展開活動。 在本課程中，教師要由單純的知識傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閮和顒拥闹笇д摺⒅С终吆秃献髡?；其主要的任?wù)不是講解教科書，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動環(huán)境與條件，靈活多樣地選用教學活動和組織形式，結(jié)合實際培養(yǎng)兒童的品德與習慣，保護兒童的好奇心，引發(fā)兒童探索的欲望，讓他們能夠生動、活潑、主動地學習，身心健康地成長?！ ≌n程的總目標是“培養(yǎng)具有良好品德和行為習慣，樂于探究，熱愛生活的兒童”，這是本課程的宗旨和價值導向?！ ?．活動性。在課程與教學中，這種活動主要表現(xiàn)為向兒童提供可以供模擬的真實的生活素材或情境并組織兒童實施； 第三，以密切聯(lián)系兒童生活的主題活動為載體，這些活動主要包括游戲、討論、交流、動手實踐、調(diào)查研究等形式?！ ∫?、教材特征： 1．生活性?！ ×⒔虒W安排： 按進度表執(zhí)行。 1豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。 1根據(jù)本校條件設(shè)備，充分利用錄音機等教具，努力激發(fā)學生興趣，提高課堂教學效果?！ ∶抗?jié)唱歌課給學生三分之一的時間練習，教師正確處理、引導。因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發(fā)展?！ ∥?、教學措施： 認真鉆研大綱和教材，在此基礎(chǔ)上按課時，認真寫好教案。 四、教學重點難點 能夠完整地背唱所學過的歌曲，參與各種演唱活動。 音樂與姊妹藝術(shù) ?。?）接觸與了解戲劇、舞蹈等藝術(shù)表演形式，認識音樂在其中的`作用?！ 。ㄋ模┮魳放c相關(guān)文化 音樂與社會生活 ?。?）關(guān)注日常生活中的音樂?！ 。?）能夠以各種音源及不同的音樂表現(xiàn)形式，即興創(chuàng)編音樂故事、音樂游戲并參與表演?！ 。?）能夠識讀簡單樂譜。 ?。?）在有情節(jié)的音樂表演活動中擔當一個角色。 ?。?）學習課堂樂器的演奏方法，參與歌曲、樂曲的表現(xiàn)。 ?。?）能夠用自然的聲音、準確的節(jié)奏和音調(diào)有表情地獨唱或參與齊唱、合唱?！ 。?）聆聽世界各國民族民間音樂，感受一些國家和民族音樂的不同風格?！ 。?）聆聽不同體裁和類別的器樂曲，能夠通過律動或打擊樂對所聽音樂作出反應(yīng)?！ 。?）能夠感知音樂主題、樂句和段落的變化，并能夠運用體態(tài)或線條、色彩作出相應(yīng)的反應(yīng)。能隨著熟悉的歌曲或樂曲哼唱，或在體態(tài)上作出反應(yīng)。在視唱練耳、音樂知識等方面有所提高，三年級學生已經(jīng)系統(tǒng)地掌握了一些最基本的音樂基礎(chǔ)知識，例如：他們已經(jīng)基本認識了音的高低、長短、強弱，學習了很多內(nèi)容健康、優(yōu)美、動聽的兒童歌曲，感受了音樂的美，具備了一定的編創(chuàng)能力。 二、學生分析： 本學期我繼續(xù)擔任三年級二班的音樂課。朗朗上口，易聽易記，讓學生愛唱愛聽。教材編寫以審美為中心，以音樂文化為主線，以（音樂）學科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透，把激發(fā)學生學習音樂的興趣貫穿于始終。 生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里?！ ≮s緊上岸很重要，喝補糖水解疲勞?！ ∷阶杂斡竞芪ｋU，不去深水很重要。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣?！ ∫曨l三 1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應(yīng)清除，保持上呼吸道的通暢。
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