20xx—20xx學年(上)期中交流會發(fā)言稿-wenkub.com
2024-12-02 22:02 本頁面
【正文】 要堅持每節(jié)課前用3—5分鐘時間聽寫或提問學過的化學用語等基本知識，以此促進學生的學習。期初召集科代表、小組長談話，明確任務(wù)，指導他們的管理能力，發(fā)揮他們的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)小組成員及時完成練習，協(xié)助教師檢查小組成員的學習完成情況，為落到實處。尊重、愛護學生，學生也能在一定程度上尊重和理解教師。在表揚中激勵他，也鞭策著其他同學。此情，我會真誠、認真地發(fā)出表揚。學困生、紀律特殊生的不良表現(xiàn)是影響課堂氛圍的主要因素。教師自身要轉(zhuǎn)變觀念，正確看待學生的差異性，克服課堂教學中一味的嚴肅，正確看待“嚴肅”與“活潑”，不能認為“嚴肅”就有有效的課堂教學，適當?shù)纳罨钦n堂的“調(diào)味品”有助于活躍課堂氣氛。這說明學生喜歡有實驗的化學課堂。所以，當甘成秋老師通知我要發(fā)言，我很緊張，匆忙整理個人日常教學中的幾點體會或做法：用實驗激發(fā)興趣
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