幼兒教師演講稿范文：教師過(guò)的日子與幼兒教師演講稿范文：愛(ài)的奉獻(xiàn)匯編-wenkub.com
2024-11-23 03:36 本頁(yè)面
【正文】 現(xiàn)在，我們幼兒教師不光要做給他們知識(shí)、網(wǎng)名大全技能，更重要的是培養(yǎng)他們的道德品質(zhì)和創(chuàng)造精神，盡早讓那一雙雙小手不再依賴(lài)你和我，這是我們的責(zé)任。經(jīng)過(guò)多少次喉嚨沙啞、多少次想放棄；但一想到幼兒教育的本質(zhì)，還是忍了下來(lái)。我在工作實(shí)踐中，很注意觀察孩子，發(fā)現(xiàn)孩子不高興，便仔細(xì)詢(xún)問(wèn)原因，逗他高興；孩子頭發(fā)散了，便為他梳好辮子；指甲長(zhǎng)了，為他剪指甲；孩子午睡時(shí)，我守在孩子身邊，一次又一次給他們蓋上被蹬掉的被子……還記得剛出來(lái)工作的第一年，班上有個(gè)小朋友叫黃中陽(yáng)。綠的世界蘊(yùn)藏著多少童話般的希冀。美麗的寓言極大地震憾和鼓舞了我，我仿佛懂得了教師這職業(yè)的全部涵義。他向國(guó)王朗誦了一首贊美國(guó)王功德的頌歌，讓國(guó)王聽(tīng)得如癡如醉。接著第二個(gè)是醫(yī)生。于是，我也曾經(jīng)有過(guò)猶豫和傍徨。教師也是人，也是普普通通、會(huì)犯錯(cuò)誤的人，他們各方面的承受能力是有限的。在這個(gè)過(guò)程中，璞玉一定是很痛苦的。教教師不能再像以前那樣說(shuō)一是一了，也不能再捧出嚴(yán)師出高徒的古訓(xùn)了，他們必須是愉快教學(xué)，鼓勵(lì)教學(xué)，甚至是哄著學(xué)，求著學(xué)?，F(xiàn)在這樣正反映了教育界的混亂局面——你方唱罷我登場(chǎng)。就像減負(fù)，狂喊著減負(fù)的人卻不能取消考試，結(jié)果讓每一個(gè)教師變成了超人——既忙著能力素質(zhì)的培養(yǎng)，又應(yīng)付難度一點(diǎn)不減的考試。而我們知道，只有一個(gè)孩子的家長(zhǎng)們對(duì)自己孩子的管教是多么的頭疼！然而，大家似乎在思想意識(shí)中形成了一種怪圈——這些神經(jīng)敏感、養(yǎng)尊處優(yōu)的孩子一放到教師那里就會(huì)乖巧可人的?？墒牵绻磺袑W(xué)問(wèn)都可以讓輔導(dǎo)書(shū)、補(bǔ)習(xí)班來(lái)沖擊，那又何必去用這么多的資金去供養(yǎng)那些一無(wú)是處的教師呢？ 其次是家長(zhǎng)。自身必須要德高為師，身正為范。這樣一個(gè)終生受罵的職業(yè)卻擁有極為高尚的稱(chēng)號(hào)——人類(lèi)靈魂的工程師！人的靈魂是那么好教育的？人的靈魂可是另一個(gè)人所能拯救的？所以他們處于極為可悲的處境：時(shí)刻承受著生活的多重?cái)D兌！ 首先是社會(huì)。幼兒教師演講稿范文：教師過(guò)的日子與幼兒教師演講稿范文：愛(ài)的奉獻(xiàn)匯編第 8 頁(yè) 共 8 頁(yè)幼兒教師演講稿范文：教師過(guò)的日子幼兒教師演講稿范文：教師過(guò)的日子每一個(gè)人一生
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