20xx小學教師教學業(yè)績總結-wenkub.com
2024-11-20 03:06 本頁面
【正文】 教師的自身素質和綜合能力參差不齊，教師資源的分配不盡合理，個別班個別科的教學質量還有待提高。一學期來，從課改實驗中取的成效，到深入課堂與老師交流探討。
為了使學生各方面都得到全面發(fā)展，我校下大力氣加強對學生素質的培養(yǎng)，9月份在四、五、六年級中開展慶國慶“我為偉大的祖國而感到自豪”作文比賽活動。抓好培優(yōu)補差工作，以提高合格率。同時進行認真的質量分析，分析錯題的原因，針對學生的知識薄弱點，提出合理有效的建議，尋找補救措施，為今后全面提高教學質量奠定基礎。每學期，我們都經(jīng)過充分醞釀，精心籌劃，嚴格把關，對全校語、數(shù)、英三科進行嚴格的全面期末考核，考試座位采取跨級插花的形式，采取不同班級交錯監(jiān)考，每個教室2位監(jiān)考老師，集中評卷，嚴格按照評分標準，統(tǒng)一進度，保證成績的真實性、可信性。同時舉行期中自查表彰，對有進步的班級及學生進行表彰。我校集體備課的廣泛開展，對指導教師起到了很好的效果。我們把提高教育質量作為中心工作來抓。
四、廣泛開展教學研究，提高教研質量
教學質量是學校的生命線，教育質量的優(yōu)劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。促使學校教師認真?zhèn)湔n、認真上課、認真輔導、認真批改、認真組織考評。
業(yè)務學習，備課、上課、輔導、作業(yè)的布置與批改以及聽課、評課、考查，均是教學管理的一部分，本學期，我校規(guī)范了教師的教學行為，建立良好的教學秩序，推動了課改的發(fā)展。期末，對達到目標的教師進行獎勵，樹立了教學榜樣，增強了教師間的競爭意識。學校領導還經(jīng)常深入課堂知道教學實踐切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為，結合教學常規(guī)工作管理檢查，把新的教學評價貫穿老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質量完成學期教研任務。本年度全體教師積極參加了全國教育技術培訓和考核。緊緊圍繞學校教研工作重點開展教研活動，加強管理，強化過程，嚴格要求，積極實施素質教育，充分發(fā)揮教研組教學研究，教學指導，教學管理和教學服務的職能作用，積極探索課改的新經(jīng)驗，新方法，以教學質量建設為中心開展工作。充分發(fā)揮有經(jīng)驗的老教師和優(yōu)秀青年教師的傳幫帶作用。
首先積極選派學科教師外出學習培訓，獲取先進的課改信息，學習先進的教育教學理念，學習優(yōu)秀的教學實踐經(jīng)驗。
推進特色教育，凸顯教學品牌
為了推進特色教育，凸顯教學品牌，并培養(yǎng)學生的實踐能力，提高學生人文素質和科學素養(yǎng)，學校在以課堂教學為主陣地的同時，認真開展學科競賽和藝術特長教育，緊緊依托音樂、美術、英語、體育、信息、科學等特色科目，認真進行學生藝術、特長的培養(yǎng)，積極開展這些學科的興趣小組活動。通過深入課堂聽課評課，尋找存在的問題的癥結，積極構建有效的學科教學模式。周建容等老師主動講公開課，展現(xiàn)了教學新理念，凸現(xiàn)教學新舉措，取得了良好的效果。
堅持月考制度，本學期，我校進行了5次學生的單元檢測，每次月考認真組織，嚴格批閱，并針對每次月考的成績進行分析評價，查缺補漏。修訂和完善了教研組長備課組長的職責，實行了教學教研工作教研組長負責制，在教
小學學校教學工作總結(2) 學常規(guī)活動中充分發(fā)揮教研組長和備課組長工作的主動性。深鉆黨的xx大精神，認真貫徹****書記對教師提出的四點要求。探討開展公開課的教法和學法。小記者大賽，我是小老師比賽，演講比賽等各項活動的開展為學生創(chuàng)造了展示特長的機會 。
全面關心學生的成長，為學生全面發(fā)展創(chuàng)設良好的環(huán)境。重抓德、勤、業(yè)績，嚴格管理，激活了教師的積極性。購進大批先進設備，配備了多媒體教室、電教室、微機室、音樂室、美術室、舞蹈室等為教師創(chuàng)設了改革創(chuàng)新的平臺。
我校認真落實教改精神，探索新形勢下的教育新體
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