20xx生研究性學習自我評價-wenkub.com
2024-11-20 01:07 本頁面
【正文】
我還想說的還有很多，值得總結的也還有很多。
第七，聽指揮。在被劃分成研學小組的同時，這種精神便更加的到了鍛煉。當有了這種壓力的時候，我們的動力和潛能才會被真正地激發(fā)出來。當看著周圍的同學們相繼完成了實驗，寫完了報告，我們組的試驗還只停留在紙上，我充滿了壓力與危機感。當然，我也并不把研究性學習當成一個愛好，因為研學，也是學!但是，如果我們轉變自己的看法，用客觀的眼光去看待學習和自己一切不喜歡干的事，就一定會找到一個有趣的切入點。有了效率，就相當于有了三頭六臂，一個人可以處理好多事情。同時還要確立責任意識，只有當一個有責任感的人處于領導地位，這樣他所帶領的小組才能在紛繁混亂的環(huán)境中有一片立足之地，同時也能提高自己的競爭地位和社會影響力
第三便是“效率”。世間萬物皆有規(guī)律，而計劃就是一個能時刻跟隨規(guī)律，調整規(guī)律的時間表。只有在這樣詳細的規(guī)劃下，我們才能按時完成任務。與此同時，雖然是第二次研究我們還是會遇到一些問題：制定實驗方案。
謹此幾點總結，以表感受。
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