“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題總結(jié)-wenkub.com
2024-11-20 00:57 本頁面
【正文】 從現(xiàn)實(shí)來看，少數(shù)領(lǐng)導(dǎo)干部由于缺乏自省，導(dǎo)致聽不進(jìn)不同意見，自以為是，權(quán)力就失去了應(yīng)有的約束。就當(dāng)前相繼落馬的諸多貪官而言，走上歧路，可以說是心態(tài)的失衡造成的。才能贏得群眾的擁護(hù)和支持。（3）用權(quán)要公正。（2）用權(quán)要透明。（1）用權(quán)要民主。權(quán)力意味著責(zé)任，沒有不承擔(dān)責(zé)任的權(quán)力。（2）嚴(yán)以用權(quán)，要用之有度。（1）嚴(yán)以用權(quán)，要行之有規(guī)。權(quán)力如流水，在溝渠河道之內(nèi)奔涌，可灌溉田地、運(yùn)輸貨物。如何用“權(quán)”：只有知道了權(quán)力的，才能懂得如何運(yùn)用。權(quán)從何來：干部和普通群眾的最大不同在于手中有權(quán)、肩上有責(zé)。在靈魂深處檢討“不敢為”的現(xiàn)象。整改工作中“不想為”的問題要克服主觀思想上“人到碼頭車到站”的想法，鼓足干勁，努力提高為廣大師生服務(wù)的意識(shí)。解決工作中“不會(huì)為”的問題“不會(huì)為”一是能力不夠，二是觀念落后，三是缺乏實(shí)踐知識(shí)?！叭龂?yán)三實(shí)”專題教育第三專題總結(jié)按照廳教育廳“三嚴(yán)三實(shí)”專題教育第三專題學(xué)習(xí)研討實(shí)施計(jì)劃和學(xué)校安排，本人進(jìn)行了認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考，本專題主題是圍繞“嚴(yán)以用權(quán)，真抓實(shí)干，實(shí)實(shí)在在某事創(chuàng)業(yè)做人，樹立忠誠、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)男滦蜗蟆?，通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐有了很大的提高，小結(jié)如下：我談兩個(gè)方面一、能否“
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