【正文】 5．如果花束正好在兩人手中，則兩人可通過猜拳或其它方式?jīng)Q定負者。第五篇：擊鼓傳花游戲規(guī)則擊鼓傳花游戲規(guī)則道具：需要響鼓一個，一對（個）鼓槌，一支花球，眼罩（蒙眼）具體規(guī)則：1．在座的每一位都參加游戲。我一聽心情馬上變的嚴肅起來，也開始激動起來，啊，萬一我抽到了一些亂七八遭的命令，在游戲里不能不遵守規(guī)則，馮老師說了一句話，使我心情冷靜下來，說了：誰來當擊鼓手，我們心情蘇通了。突然，淚水控制不住，從眼睛中涌了出來。傳啊傳，停！哈哈，這次傳到“搞笑大王”徐偉迪了。同學們都怕花停留在自己手中，一接到“花”就以最快的速度往下傳，我也不例外。話音剛落，教室里立即炸開了鍋。遺憾的是，我沒能單獨上臺表演節(jié)目。我點了點頭。其中最令我難忘的是徐樂表演的小魔術(shù)。同學們頓時幸災樂禍地叫起來，非要讓他上臺表演節(jié)目?！斑诉诉恕?，隨著老師越敲越快地敲起了鼓，我的心也隨著鼓聲的節(jié)奏“嘭嘭”地跳起來。大家都坐在座位上，聽見我敲鼓就按蛇形往下傳。我在心里祈禱：上天保佑我，一定要讓我去抽獎。在進行了五局這樣的游戲之后。音樂開始了，＂花＂從丁鈺琦手上傳到了湯斯涵手中，就從湯斯涵手上飛快地傳到了徐逸然手中終于到我了，我生怕被要求表演節(jié)目，心中忐忑不安：音樂千萬不能聽，我可不要去上臺表演才藝。比賽結(jié)束時，老師打開筆盒，發(fā)現(xiàn)里面的筆比經(jīng)過我們這么一揚，里面的東西大部分已經(jīng)壞了折了，看來這是一個游戲，也是一個考驗人品的游戲，通過這次游戲我明白了要尊重別人的東西，玩游戲也要注意安全，別人的東西別人的東西不要弄壞，這樣才能讓別人借你更多的東西玩。第五個人說了個成語叫葉公好龍，比賽繼續(xù)?！昂美?，安靜！”老師說，“今天我們玩一個叫擊鼓傳花的游戲”。打開一看，無奈地嘆了一口氣，竟然是一邊唱一邊跳《小蘋果》，我們大家一起唱起了小蘋果?？靷鞯轿伊?，我十分緊張，立馬把“定時炸彈”傳給旁邊的女生。鼓聲終于停了，“定時炸彈”在一位男生手中“爆炸”了?！扒f不要懲罰我呀！”我心里默默地說著。時間過得可真快，這次游戲我們玩得太高興了，課堂上的笑聲似乎一刻也沒停過。大家連忙鼓掌，稱贊他的勇氣。最有趣的是“花”傳到了李冰倩手里的時候，鼓聲停了。王浩然給大家來了個武術(shù)表演。鼓聲停了，“花”落在了王浩然手里。鼓聲一停，花在誰手上誰就要表演節(jié)目。擊鼓傳花作文9今天上午的語文課上，老師一進教室就宣布：“這節(jié)課我們來玩一個游戲——擊鼓傳花。很快傳到了我的手里，這可怎么辦？我慌亂地把花隨手甩給了旁邊的周子豪，感覺心頭一陣狂跳。在大家的鼓勵下，他還是紅著臉，支支吾吾的說不出話來。游戲開始了，同學們一個個傳著花，好像花是一個定時炸彈，誰都不愿意將花在手中多停留一會兒。擊鼓傳花作文8我玩過許多游戲，比如：鬼抓人，老鷹捉小雞，石頭剪刀布……可我最喜歡的還是擊鼓傳花。老師笑瞇瞇地鼓勵他去表演節(jié)目。期待是因為這是我第一次玩這個游戲，感覺挺刺激的。等“咚、咚”的聲音停了，紅領(lǐng)巾在誰的手中，誰就得表演一個節(jié)目！”?！芭丁彼袣鉄o力地回答，身子像一條蠕蟲一樣，大幅度地扭動著，那樣子活像一位80多歲的老大媽在跳廣場舞，看得我們開懷大笑。同學們的目光頓時“刷”的一下看向他。千萬不要在到我的時候停下來呀！我壯著膽子撿起掉在地上的紅領(lǐng)巾，又迅速轉(zhuǎn)過身來，扔給了下一位同學。同學之間的氣氛立即緊張了起來?！伴_始嘍！”老師一臉壞笑的把紅領(lǐng)巾向人群中扔去?！敝灰娝罂诖罂诘匾е裕皇浅载浀墓?jié)奏，表演完了，下一次游戲開始，主持人故技重演又對樂樂小聲說話，不知說什么?好，游戲再次開始了，只見樂樂再一次擊鼓，等到伙伴們傳到我時，沒想到我還沒給另一個小伙伴時，鼓聲就停止了，唉，沒辦法，我只能上去抽了張簽，耶，感謝上天，我抽到的是給你一個伙伴捶背十下”。游戲就在我們歡聲笑語中結(jié)束了！擊鼓傳花作文5那天是星期日的一天，我和小伙伴在樓下玩一個游戲，叫擊鼓傳花。我們這在玩一個名叫——擊鼓傳花的游戲。“哈哈哈”我們大聲笑起來，并說：“鎮(zhèn)凱好厲害，居然赤手空拳地把桌子給打倒了！”第三次想擊鼓的人越來越多，老師叫逸煒上去擊鼓，突然，“咚咚咚”的鼓聲沒有了，這一次花落在了欣袁的手中，欣袁上去和巧玲一樣吟唱了一首古詩：“九月九日憶山東兄弟，唐，王維，獨在異鄉(xiāng)為異客，遍插茱萸少一人……”她一吟唱完，下面便響起熱烈的掌聲?！彼灰鞒?，鼓聲便又響了起來?！崩蠋熼_始宣布游戲規(guī)則：一個人上去講臺上背對著同學們擊鼓，下面的同學拿著花在傳，鼓聲停了，花在誰的手上，誰就得起來表演節(jié)目。小明高興地拿著薯條下臺了，教室里嘆息聲、惋惜聲混成一片。老師拿出來一張紙條，上面寫著“學狗叫”。我估計那是小林的汗珠正嘀嗒嘀嗒地往下落。嘿嘿，這老游戲，也是挺好玩的，啥都別想，趕緊開始！“咚咚咚！”隨著鼓聲響起，第一輪游戲開始了，每個人拿到花都像拿到了燙手山芋一樣，立即丟了出去，就擔心花兒開在了自己的手上。真希望鄭老師以后再讓我們玩這樣的游戲。鼓聲又響了，眼看要輪到我，我不禁心想：“敲慢點，慢點。鄭老師開口了：“咱們就夸夸練瑩瑩吧！”起先，班上幾乎沒人舉手，慢慢地舉手的多了，有的說：“練瑩瑩上課認真。老師選躍躍欲試的魯友煜同學做“敲鼓者”。擊鼓傳花作文1“耶！耶！耶！”一陣陣呼喊聲，像海上的波浪一次比一次高。她表演了一個搞笑的節(jié)目，大家都很開心。游戲規(guī)則是：所有人圍成一個圓圈坐下，其中一人拿花，一人閉眼背對著大家擊鼓，鼓響傳花，鼓?；ㄖ埂Ｐ∶鳠o精打采地走上了講臺，給大家唱了一首歌，小明唱完了，我們的給他掌聲，小明開心地笑了。”老師：“現(xiàn)在聽懂了吧？”同學們又異口同聲地說：“聽懂了?！毙〖t舉手問：“老師，我沒聽懂。小陳開心地走向了講臺，他環(huán)顧四周，落落大方地背誦《江南》：“江南可采蓮，蓮葉何田田，魚戲蓮葉間……”同學們不由自主地跟著背誦起來。游戲終于開始啦！第一輪，小明當鼓手，她開開心心地走向講臺，她坐在小椅子上，覃老師用香噴噴的圍巾蒙住了小明的眼睛，小明的手握著鼓錘。游戲開始了，只見老師拿著筆，對著門“咚咚咚”的擊打（注：以筆做鼓錘，以門為鼓，以文具盒為花。音樂又停了，只見家豪同學拿著娃娃，呆坐在那兒，一時反應不過來，在大家的提醒下，他慢吞吞地走上講臺，居然為大家跳了一段舞。音樂一響，“布娃娃”就像一個定時炸彈！只要稍不留神，就會在你手里“爆炸”。游戲會給人們帶來真正的快樂。音樂停了，我看見一個同學站了起來，他居然抽到了唱歌，這下子他的臉一直紅到了耳根。一開始我們老師沒有告訴我們游戲里只有一個炸彈，所以我的39。老師說了一下規(guī)則：游戲里有坑；游戲音樂一停，玩具落在誰手里，誰就要選黑板上一個題目，如果題目答對就可獲得貼花紙，答錯減三張貼紙。緊接著思思和寧寧也上臺表演了節(jié)目，使教室里的笑聲一浪高過一浪。游戲繼續(xù)進行著，吳老師又轉(zhuǎn)過頭去，敲打著黑板。9。由于我們當時既沒有鼓，又沒有花，就用藍色的布當做花，用筆敲打黑板當做鼓。哇！一袋香香甜甜的棒棒糖竟成了我們的“花”同學們興奮極了！一開始，這朵花從這一只手傳到那一只手，后來，這朵“花在我們手里越穿越快，后面的手都幾乎來搶了。擊鼓傳花作文6叮鈴鈴，下課了，我和高家耀、席琪琪等幾個同學一起到操場上玩擊鼓傳花的游戲，游戲之前我們講定游戲的規(guī)則，用地面當鼓，用紅領(lǐng)巾當花，一邊敲鼓一邊傳花，鼓聲停了，花落在誰手里誰就得表演一個節(jié)目?！崩蠋煱鸦ǚ旁诘谝晃煌瑢W的手里，這樣花就開始傳開來，教室里鴉雀無聲，一點聲音都沒有。我們把這個三角形變成了一幅巨大的圖畫，但是我們一起完成了它!在學習了這一課之后，我意識到無論我們做什么，我們都應該有想象力和猜測。我沒想到他們會把我的圓圈變成一個被吃掉的蘋果!它又開始蔓延。當花到了我手里，老師的“鼓”停了，但我正準備表演節(jié)目。擊鼓傳花作文4今天下午，我們在華夏文苑的課堂上。最后一名表演的選手仍然是高昂，這次他表演的是唱歌。接著，“丑小鴨”閃亮登場了。游戲的玩法是，一個同學在講臺上擊鼓（其實是撮斗），然后同學們傳花，鼓停后，花落在哪個同學手里，哪個同學就上臺表演節(jié)目。有的同學很膽小，比如陳子涵同學，拿到紅蓋子就像觸電了似的，一下甩了出去！有的同學卻很有勇氣，比如我！我拿到紅蓋子像牛氣沖天似的，一點也不怕！就這樣紅蓋子傳到了一個又一個同學的手里。第二