大班美術(shù)活動繪畫海底世界-wenkub.com
2024-11-16 06:18 本頁面
【正文】 鼓勵幼兒大膽地畫出各種奇特的海洋生物。提問：照片上有什么？這是什么地方？海底世界有什么？出示范例，幼兒觀察。在同時運用多種作畫工具時，能有序使用、有序擺放，養(yǎng)成良好的作畫習(xí)慣、收視習(xí)慣。（1）交待規(guī)則。三、活動名稱：美術(shù)四、活動內(nèi)容：海底世界五、活動準備：視頻、課件、水彩筆、畫紙六、活動過程： 。二、活動目標：。幼兒分5組操作，每組幼兒共同完成一幅海底世界，教師巡回指導(dǎo)。（1）今天請每桌的小朋友合作畫一幅海底世界，畫的時候先商量一下你們要畫什么海底動物？它們在干什么？誰在畫紙的哪里畫，畫面要怎么安排？最好大家畫的都不一樣，你們的海底世界就豐富了。師：“我海底世界的魚是變出來了可是他們少了什么？我的筆魔力還不夠，所以魚的顏色沒有變出來，真正海底世界的魚兒是什么顏色的呢？海底世界除了魚還有什么呢？它們長什么樣的？我們來看看。講解油水脫離畫的畫法。”幼：“怎么可能，我不相信。”出示范畫，引導(dǎo)幼兒猜測。活動過程：一、開始部分。第三篇：大班美術(shù)《海底世界》大班美術(shù)《海底世界》活動目標：，萌發(fā)對海底世界的探究興趣。在次過程中讓幼兒思考怎么布局？顏色怎么搭配？海底有哪些海洋生物？介紹操作材料，幼兒動手操作帶領(lǐng)幼兒參觀活動室的四面墻，介紹每一面墻旁準備的不同材料，簡要講解不同材料操作時的注意事項，請幼兒根據(jù)自己的喜好選擇材料進行操作，通過剪貼、繪畫的形式表現(xiàn)各種各樣的海洋生物，豐富海底世界。在這個環(huán)節(jié)里我設(shè)計了幾個提問：剛才小朋友在畫面里都看到了那些魚？它們是一樣的嗎？身上有什么樣的顏色和花紋？在幼兒回答后讓幼兒觀察各種魚的圖片，了解魚的種類很多，每種魚的身體形狀和顏色花紋都不一樣。：教室布置就是一個海洋世界的背景，還有海底世界的大背景圖，讓孩子置身于海底的感覺。四、說教法：在此次活動中，我所用的教學(xué)方法有：在活動的開始，老師引導(dǎo)幼兒欣賞海底世界，所用的方法就是引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法，教師作為活動的組織者，又是孩子的引領(lǐng)者，要引領(lǐng)孩子主動的去觀察、去發(fā)現(xiàn)。恰當?shù)剡x擇工具將會提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，促使他們更主動地投入創(chuàng)作。幼兒欣賞自己創(chuàng)作的海底世界，互相說一說自己畫的是什么。，幼兒思考海底這么美，那把我們的教室也布置成美麗的海底怎么樣？在提出這個問題之后，極大地調(diào)動了幼兒的積極性，孩子們都迫不及待地躍躍欲試。，引導(dǎo)幼兒想像各種魚
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