【正文】 本課程二年級每周學(xué)習(xí)時間為1課時。發(fā)揮課程資源，拓展教育功能?；顒又幸煞职l(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主體作用，了解學(xué)生的已有知識與經(jīng)驗，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。三、教學(xué)目標(biāo)（參照每課時的目標(biāo)）依據(jù)課程標(biāo)準，把握學(xué)習(xí)目標(biāo)。鄉(xiāng)土教材是開發(fā)地方課程的首選目標(biāo)。做一個真正的堂堂正正的中國人。對國學(xué)啟蒙中的詩文進行誦讀，記背。我們將幫助學(xué)生用各種方法進行記憶，進行朗誦比賽，鼓勵學(xué)生多背，打造一個善于記憶的頭腦。了解并掌握一定的安全自救自護知識。結(jié)合我校各項資源開發(fā)利用的實際情況，進行安全、國防、環(huán)境保護的知識、國學(xué)啟蒙等方面的教育。10月份舉行“閱讀才藝大賽”活動。在評價內(nèi)容上，注重對學(xué)生的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀，進行綜合評價。設(shè)立心理輔導(dǎo)員，開展專題教育專項活動。地方課程分為“通用課程”和“專題課程”兩類。同時還要參加多種形式的培訓(xùn)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。許多教師手邊也沒有配套的教學(xué)用書和統(tǒng)一的課程資源，這就給我們帶來了很大的難度。同時結(jié)合本校教學(xué)實際，盡可能應(yīng)用媒體輔助教學(xué)，優(yōu)化課堂教學(xué)環(huán)節(jié)，充分利用教學(xué)活動的有限時間，達到最佳教學(xué)效果，特制定以下課程計劃。國畫課程教學(xué)計劃4一、指導(dǎo)思想地方課程是研究學(xué)習(xí)課程的載體，它是對國家課程的必要補充，它是國家基礎(chǔ)教育課程體系的重要組成部分。（二）課程評價通過學(xué)生的出勤情況給予評價。組合創(chuàng)作較大幅及完整的花卉、山水畫。較好地掌握國畫的一些技法字畫，培養(yǎng)他們的國畫表現(xiàn)能力。學(xué)會表現(xiàn)花卉、昆蟲畫的一些基本方法。色彩：了解顏色名稱，掌握簡單的間色調(diào)配。中段繼續(xù)教育學(xué)生養(yǎng)成正確的握筆姿勢和良好的坐姿。掌握正確的執(zhí)筆、用筆和用墨方法。四、課程實施與評價（一）課程實施先深入淺出地給學(xué)生講明國畫的特點，再讓學(xué)生臨摹進而創(chuàng)作，活動時一個項目一個項目的進行練習(xí)。第3課，學(xué)習(xí)簡單蔬果花卉的繪畫，如：白菜、茄子、葡萄、枇杷、荷花、水仙、牡丹花等。 第2課，認識筆、墨、色彩。了解墨色和宣紙可產(chǎn)生的一些特殊效果并學(xué)會使用。明白“墨分五色”——濃、淡、干、濕、焦，又如何在畫面上運用。掌握中國畫的分類及其工具特點，了解和掌握部分特殊工具的使用。二、課程目標(biāo)（一）總目標(biāo)通過中國畫教學(xué)讓學(xué)生了解中國傳統(tǒng)繪畫的悠久歷史和偉大成就，認識中國畫的形式和藝術(shù)特色，懂得如何分辨和運用墨色，能夠了解和掌握基本的用筆和用墨方法。小組互評：以學(xué)生上課時的小組為單位，定期進行小組內(nèi)互相評價。（3）欣賞課：通過名家作品的欣賞，提高學(xué)生的審美能力和陶冶學(xué)生的情操。（3）輔助教學(xué)。更新教學(xué)形式（1）小組合作。（3）學(xué)生臨摹練習(xí)。（二）實施方法和途徑采用四步教學(xué)法（1）探討作品畫法和步驟。用筆、用墨。學(xué)習(xí)勾、擦、點、染等用筆的一些常用表現(xiàn)手法。學(xué)習(xí)中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、等基本運筆技巧。能準確表現(xiàn)作品的力度和濃淡層次。每個學(xué)段分別設(shè)置具體的知識與能力目標(biāo)，并遵循由淺入深、循序漸進的原則，相互聯(lián)系、螺旋上升。使學(xué)生的國畫創(chuàng)新一世和創(chuàng)作能力得到培養(yǎng)。三、課程目標(biāo)（一）總體目標(biāo)國畫的教學(xué)重點不是單純的興趣培養(yǎng)，而加入了一些基本技能的學(xué)習(xí)以及初步的審美感受。國畫，是用毛筆或其它軟筆，用國畫顏色和墨在帛或宣紙上作畫的一種中國傳統(tǒng)的繪畫形式。結(jié)合本地實際，對學(xué)生進行安全交通、飲食安全、用電安全、等安全知識教育。教學(xué)要以“活”為基礎(chǔ)，以“動”為特征，旨在倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)方式。了解齊魯文化遺產(chǎn)，了解山水中所蘊含的文化內(nèi)涵。通過詩詞教學(xué)進行閱讀積累，培育審美情感，培養(yǎng)對祖國文化的熱愛之情，塑造健康向上的人格。二、教學(xué)內(nèi)容教學(xué)內(nèi)容包括《傳統(tǒng)文化》和《安全教育》，分成不同的專題，并不限體裁、表現(xiàn)形式。本課程二年級每周學(xué)習(xí)時間為1課時。發(fā)揮課程資源，拓展教育功能。運用多種手段，突出學(xué)習(xí)效果。大部分學(xué)生成績較好，出錯的學(xué)生有個別的是知識的掌握較差，大部分學(xué)生是由于粗心，有些學(xué)生現(xiàn)在還是不會小組合作，注意力不集中，理解能力較差，因此，在今后的教學(xué)中，要注意學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。這就需要地方課程具有鮮明的地方性、靈活多樣性和實用性。主要采取三種方式進行評價：學(xué)生自評：學(xué)生把自己每一周寫的認為優(yōu)秀的作業(yè)收集在一起，定期總結(jié)分析自己的成功與不足，進行自我評價。（2）演示課：利用電教設(shè)備，對作畫步驟和方法進行演示。教師做好示范作用，在教學(xué)過程中激發(fā)學(xué)生的興趣，陶冶學(xué)生的情操，使學(xué)生能準確掌握方法和步驟。以小組為單位，互相欣賞與評價，使學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)點和長處，改進不足，從而不斷提高自己的繪畫水平和能力。通過示范 ，讓學(xué)生初步感受作品意境，學(xué)習(xí)作畫，掌握方法和技巧，來準確表現(xiàn)事物。具體時間為七年級每周三下午第二、三節(jié)課，八年級每周二下午二、三節(jié)課，九年級每周四下午第三節(jié)課。九年級：學(xué)習(xí)寫意畫的創(chuàng)作方法。八年級：學(xué)習(xí)中國畫在技法形式上的特點。七年級：對學(xué)生進行國畫啟蒙教育，培養(yǎng)學(xué)習(xí)國畫的興趣。能臨摹一幅完整的繪畫作品八年級：掌握國畫的用色；掌握繪畫的構(gòu)圖。下階段的課題實踐，我們將在原有的目標(biāo)基礎(chǔ)上繼續(xù)開展，并借鑒本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗，在開展的量和面上會比這一學(xué)期有所增加。通過教學(xué)實踐，學(xué)生的繪畫能力、興趣等都有了明顯的提高，并對課程中的國畫教材進行了初步的整理。國畫的特點有著自己明顯的特征，與西洋畫作比較，傳統(tǒng)的中國畫不講究焦點透視，不強調(diào)環(huán)境對于物體的光色變化的影響，不拘泥于物體外表的肖似，而多強調(diào)抒發(fā)作者的主觀情趣。新課程強調(diào)，教師要尊重學(xué)生的人格，這種尊重表現(xiàn)在對學(xué)生獨特個性行為表現(xiàn)的接納和需要的滿足，這就決定著學(xué)校課程的開發(fā)要一切從學(xué)生的實際需求出發(fā)。教學(xué)重點：筆法與墨的訓(xùn)練教學(xué)難點：構(gòu)圖，造型，審美意識。荷、牡丹、月季、牽?；?、凌霄花、紫藤等的繪畫技法。突出重點、難點、重演示、重輔導(dǎo)。掌握花草的基礎(chǔ)技法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)員基本掌握國畫的表現(xiàn)技法，能成功地臨摹出好的范畫及具備創(chuàng)作的能力。課前準備分教師和學(xué)生兩個方面，提及的一般為本課需要準備的特殊物品。思想情感目標(biāo)分接受、初步具有兩級?！俺醪秸莆铡敝改軕?yīng)用所學(xué)知識于簡單的審美和創(chuàng)作活動。四、每堂課的結(jié)構(gòu)每課的教學(xué)目標(biāo)一般包括認知目標(biāo)、技能目標(biāo)、思想情感目標(biāo)。三、教學(xué)過程中注意的問題教學(xué)中注意知識的基礎(chǔ)性與應(yīng)用性，使學(xué)生學(xué)好常用的、必要的、有價值的知識和技能。創(chuàng)造性原則教學(xué)要充分發(fā)揮學(xué)生的想象力，啟發(fā)、鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性。根據(jù)小學(xué)生的身心特點，注意聯(lián)系生活實際，注意民族性、時代性，選擇思想性、知識性、實用性、趣味性強的教學(xué)內(nèi)容。通過學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度給予評價。學(xué)習(xí)樹木、山水的繪畫技法，創(chuàng)作體現(xiàn)秦巴山水和地方風(fēng)土人情的作品。介紹一些國畫的基本構(gòu)圖知識，并能給畫面命題題款。學(xué)會收拾整理畫面字畫國畫欣賞，并能落款命題等。讓學(xué)生體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。墨： 焦、濃、重、淡、清。讓學(xué)生初步了解在畫國畫時水分的控制及筆和墨的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的國畫表現(xiàn)能力，會畫簡單的瓜果、昆蟲畫。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點。 第5課，學(xué)習(xí)簡單鳥類的繪畫，如：喜鵲、蒼鷺、珍珠雞等。筆：用筆的`中鋒、側(cè)鋒、順鋒、逆鋒、提按頓挫等方法及以之造型的特點。并能把寫生的內(nèi)容用國畫的方式表現(xiàn)出來。明白中鋒、側(cè)鋒、逆鋒等運筆方法和其產(chǎn)生的不同意趣效果以及在畫面的運用。能自如地表現(xiàn)所繪對象，創(chuàng)作出獨特、優(yōu)秀的美術(shù)作品。通過臨摹和寫生能畫出比較優(yōu)秀的國畫作品。第四篇：國畫課程教學(xué)計劃國畫課程教學(xué)計劃國畫課程教學(xué)計劃1一、課程背景國畫是中華民族的一種優(yōu)良傳統(tǒng)藝術(shù)。[課程評價](1)校本課程不采用書面的考試，采用交國畫作品的形式，但要作考勤評價記錄。學(xué)習(xí)樹木、山水的繪畫技法，創(chuàng)作體現(xiàn)東莞山水和地方風(fēng)土人情的作品。介紹一些國畫的基本構(gòu)圖知識，并能給畫面命題題款。學(xué)會收拾整理畫面及國畫欣賞，并能落款命題等。讓學(xué)生體驗中國畫的筆墨情趣，臨摹中國畫。墨： 焦、濃、重、淡、清。讓學(xué)生初步了解在畫國畫時水分的控制及筆和墨的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生的國畫表現(xiàn)能力，會畫簡單的瓜果、昆蟲畫。筆、墨、紙、硯以及顏料的性質(zhì)特點。讓學(xué)生了解和掌握國畫的基本技法和特點，初步掌握以線造型和追求意象的特征，使他們的造型能力、色彩能力、創(chuàng)造能力和文學(xué)素養(yǎng)得到提高。把國畫作為我校校本課程，有利于繼承和發(fā)揚中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)文化，增進學(xué)生對傳統(tǒng)文化藝術(shù)的理解，培養(yǎng)學(xué)生特長，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，促進學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。：堅持多樣化，自評、互評、師評相結(jié)合。(3)以空間組合為落點，訓(xùn)練構(gòu)圖能力。邀請有關(guān)專家、其他老師、學(xué)生家長到會參加探討，不斷地完善校本課程，形成一套校本課程的評價標(biāo)準。(1)參觀書畫展覽，加強學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。教師進行講評，講評時鼓勵、表揚為主，增進學(xué)習(xí)書畫的興趣。如:絲瓜、牽?；?、葡萄、葫蘆、山水等。欣賞古今中國畫名家作品。結(jié)合以前學(xué)過的內(nèi)容，自由組合配畫。繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的繪畫興趣，較熟練地運用中、側(cè)、逆鋒及掌握墨色濃、淡、干、濕、焦的變化。認識筆、墨、色彩。利用墨與彩調(diào)配產(chǎn)生的變化與宣紙?zhí)匦裕寣W(xué)生在繪畫過程中體驗彩墨的樂趣?！菊n程內(nèi)容安排】（一）初段工具材料介紹。培養(yǎng)學(xué)生對國畫的興趣和愛好，進而增強對祖國