教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案巖石、礦物和我們2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】巖石、礦物和我們·科學(xué)概念讓孩子經(jīng)歷調(diào)查研究活動(dòng)，探究生活中、身邊的巖石和礦物?！み^(guò)程與方法讓孩子在經(jīng)歷查閱資料的活動(dòng)過(guò)程中，增加對(duì)巖石、礦物用途的進(jìn)一步了解?！で楦袘B(tài)度與價(jià)值觀引導(dǎo)孩子初步樹(shù)立起保護(hù)、利用巖石和礦物的可持續(xù)發(fā)展意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)：理解巖石和礦物對(duì)人類(lèi)的作用。教學(xué)難點(diǎn)：會(huì)整理自己

2024-12-11 10:54

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案種子的萌發(fā)1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元新的生命一、教材簡(jiǎn)析：本課是學(xué)生已熟悉了植物的花、果實(shí)的形成過(guò)程以及種子用各種方式將種子撒播到遠(yuǎn)處之后，種子在怎樣的條件下才會(huì)萌發(fā)而引出的研究。教材設(shè)計(jì)了三個(gè)活動(dòng)：第一個(gè)活動(dòng)是浸泡種子。第二個(gè)活動(dòng)是種子內(nèi)部結(jié)構(gòu)。第三個(gè)活動(dòng)是發(fā)芽的蠶豆。二、教學(xué)背景：學(xué)生對(duì)于植物的種子是有一定感性認(rèn)識(shí)的，

2024-12-12 18:49

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案各種各樣的花-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】各種各樣的花【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：，雄蕊和雌蕊與形成果實(shí)和種子有關(guān)。，有些花同時(shí)具有雄蕊和雌蕊，有些花只有雌蕊或只有雄蕊。過(guò)程與方法：，能區(qū)分花的相同和不同，能將研究結(jié)果以表格形式呈現(xiàn)出來(lái)。，并與同學(xué)進(jìn)行交流。情感、態(tài)度、價(jià)值觀：能形成自覺(jué)珍愛(ài)生命、保護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)，有繼續(xù)探究花的濃厚興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】花

2024-12-11 10:54

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案生的食物和熟的食物2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生的食物和熟的食物●【教學(xué)目標(biāo)】知識(shí)目標(biāo)：知道食物可以分生吃的和熟吃的。探究目標(biāo)：用觀察、比較的方法認(rèn)識(shí)生、熟食的不同，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作及多向思維能力。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主合作探究的精神、認(rèn)真細(xì)致的品質(zhì)和樹(shù)立正確的衛(wèi)生觀。●【教學(xué)重點(diǎn)】觀察比較與描述生、熟的食物的不同點(diǎn)以及從生到熟的變化過(guò)程?！瘛窘虒W(xué)難點(diǎn)】

2024-12-11 10:54

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案減慢食物變質(zhì)的速度2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元食物一、教材簡(jiǎn)析：教材由觀察變質(zhì)的食物、分析食物變質(zhì)原因、儲(chǔ)存食物的各種方法三部分組成。本課通過(guò)觀察對(duì)比新鮮食物與變質(zhì)食物來(lái)引出變質(zhì)的原因——微生物在食物上的生長(zhǎng)繁殖,由此引導(dǎo)學(xué)生去了解減慢食物變質(zhì)速度的方法及其原理，關(guān)注生活中食物保質(zhì)方法的運(yùn)用。二、教學(xué)背景：學(xué)生在本課之前已經(jīng)研究了

2024-12-12 22:26

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案一天的食物2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】一天的食物教學(xué)目標(biāo)：1．統(tǒng)計(jì)我們一天所吃的食物，能用簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)方法記錄各種食物。多種方法對(duì)食物進(jìn)行分類(lèi)。愛(ài)惜食物的意義，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí)教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一些寫(xiě)有食物名稱的卡片、實(shí)物，供學(xué)生分類(lèi)時(shí)用教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入新課同學(xué)們！老師比你們高許多?。∧隳懿虏吕蠋熕哪昙?jí)的時(shí)候大約有多高嗎？

2024-12-12 22:26

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案生活中的靜電現(xiàn)象2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】生活中的靜電現(xiàn)象【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：1、生活中有很多靜電現(xiàn)象，通過(guò)摩擦等方式可以使物體帶電。2、帶同種電荷的物體相互排斥，帶異種電荷的物體相互吸引。3、電荷在電路中持續(xù)流動(dòng)起來(lái)可以產(chǎn)生電流。過(guò)程與方法：根據(jù)已有知識(shí)，運(yùn)用邏輯推理，對(duì)觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋。情感態(tài)度價(jià)值觀：發(fā)展探究身邊科學(xué)現(xiàn)象的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】

2024-12-11 10:54

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案食物包裝上的信息2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第三單元食物7．食物包裝上的信息【教學(xué)目標(biāo)】，可以獲取這種食品的有關(guān)信息，便于我們了解食物的營(yíng)養(yǎng)成分、配料、保存方法等。、配料表等信息，正確選擇適合的食品。在觀察食品包裝信息的活動(dòng)中，促進(jìn)分析處理信息能力的提高。，加強(qiáng)學(xué)生關(guān)注自身健康生活的意識(shí)?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】觀察食品包裝袋或包裝盒上的信息。

2024-12-11 10:53

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案?jìng)湔n-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】第一單元電電和我們的生活教學(xué)目標(biāo)：1、經(jīng)歷調(diào)查家用電器的活動(dòng)過(guò)程，并且科學(xué)文件夾記錄；2、經(jīng)歷一次收集并且處理數(shù)據(jù)的科學(xué)研究過(guò)程；3、討論他們想知道的關(guān)于電的知識(shí)；4、明確一些安全用電的常識(shí)，并在日常生活中逐步養(yǎng)成安全用電的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)：知道安全用電的常識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：關(guān)于電的知識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：準(zhǔn)備一

2024-12-12 18:48

教科版科學(xué)四下花、果實(shí)和種子課件-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】我們已經(jīng)觀察了油菜花，還認(rèn)識(shí)了各種各樣的花，知道許多植物會(huì)開(kāi)花、結(jié)果。開(kāi)花與結(jié)果之間有什么關(guān)系呢？觀察花的雄蕊和雌蕊。用放大鏡觀察雄蕊的各部分?——花絲和花藥。?b把花藥上的花粉抖落在白紙上進(jìn)行觀察。?c再用放大鏡觀察雌蕊的各部分——子房、花柱和柱頭。?d用手輕觸柱頭，觀察柱頭是否有粘性。再將白

2024-11-30 02:03

冀教版四年級(jí)上冊(cè)科學(xué)教案推和拉2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】推和拉設(shè)計(jì)理念：為了貫徹執(zhí)行《科學(xué)課程新標(biāo)準(zhǔn)》提出的：“學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體，而科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心”這一理念，本課教學(xué)設(shè)計(jì)以操場(chǎng)為活動(dòng)地點(diǎn)，讓學(xué)生在寬敞的場(chǎng)所盡情地去活動(dòng)、觀察、研討，在游戲中既鍛煉了身體又學(xué)到了科學(xué)知識(shí)。教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)：能說(shuō)出推和拉的動(dòng)作要領(lǐng)與方法。技能目標(biāo)：能做好單人、雙人

2024-12-11 11:00

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案把種子散播到遠(yuǎn)處1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元新的生命一、教材簡(jiǎn)析：本課是在觀察了花、果實(shí)、種子的基礎(chǔ)上，對(duì)植物果實(shí)和種子特征做進(jìn)一步探究。旨在讓學(xué)生經(jīng)歷猜想、推測(cè)、驗(yàn)證等探究活動(dòng)，明確把種子散播到遠(yuǎn)處的科學(xué)意義。二、教學(xué)背景：三年級(jí)植物單元，孩子們經(jīng)歷了鳳仙花的種植和生長(zhǎng)過(guò)程的觀察，學(xué)生在生活中對(duì)蒼耳和蒲公英的傳播方式也有一些了解，但

2024-12-13 17:49

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案簡(jiǎn)單電路-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】簡(jiǎn)單電路【教學(xué)目標(biāo)】科學(xué)概念：。，就組成了一個(gè)完整的電路。，電路可以有不同的連接方法。過(guò)程與方法：。、描述和記錄有關(guān)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。。情感態(tài)度價(jià)值觀：激發(fā)對(duì)電探究的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】，電路可以有不同的連接方法。?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】用更多的方法和材料點(diǎn)亮更多的小燈泡?！窘虒W(xué)

2024-12-11 10:53

教科版三年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案種子變成芽2-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】種子變成芽指導(dǎo)思想與理論依據(jù)美國(guó)教育家杜威曾提出，“教育即生活，教育即兒童的成長(zhǎng)”的理論，杜威的課程觀關(guān)注兒童的現(xiàn)實(shí)生活和生長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)直接經(jīng)驗(yàn)的獲取，反對(duì)把書(shū)本知識(shí)作為結(jié)論直接教給學(xué)生，主張課程設(shè)計(jì)把書(shū)本知識(shí)還原兒童的經(jīng)驗(yàn)。杜威的觀點(diǎn)對(duì)美國(guó)及世界各國(guó)的教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。然而我國(guó)《自然》教材，存在如下弊端：學(xué)習(xí)內(nèi)容過(guò)分重視系統(tǒng)知識(shí)技能，科學(xué)理論而脫離生活實(shí)際

2024-12-13 11:02

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案各種各樣的花1-資料下載頁(yè)

【總結(jié)】（教科版）四年級(jí)科學(xué)下冊(cè)教案第二單元新的生命一、教材簡(jiǎn)析：課文分“花的專(zhuān)題觀察”、“花的觀察報(bào)告會(huì)”、“完全花和不完全花”三部分。其中，“花的專(zhuān)題觀察”應(yīng)讓學(xué)生盡可能多地觀察到各種花的特點(diǎn)，歸納出花的相同地方?！盎ǖ挠^察報(bào)告會(huì)”是第一部分教學(xué)活動(dòng)的延續(xù)，重點(diǎn)在于學(xué)生們的交流，以報(bào)告會(huì)的形式展示自己的觀察結(jié)果?！巴耆ê筒煌?/span>

2024-12-13 17:49

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案花、果實(shí)和種子2(留存版)

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案花、果實(shí)和種子2-文庫(kù)吧

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案花、果實(shí)和種子2-wenkub

教科版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案花、果實(shí)和種子2(已修改)