小學(xué)美術(shù)窗外的景色教案-wenkub.com
2024-11-14 19:13 本頁(yè)面
【正文】 音符啊，請(qǐng)你把我所有的心情帶給所有同學(xué)啊！如果這些郵遞員的信你都收到了，那我也可以放心躺下睡覺(jué)了。深情的大榕樹(shù)啊，請(qǐng)你將飽含我的淚水的樹(shù)葉傳到每一個(gè)同學(xué)的心里??！窗外的景色是那么的美麗。窗外的景色是那么的美麗。我從窗內(nèi)看到，忍不住也沖下去玩了起來(lái)。夏天，窗外的人們正在小河邊散步乘涼，觀(guān)賞著夏天的星空，燦爛的星空引得窗內(nèi)的人也走出家門(mén)，和他們共同分享著夏天的涼風(fēng)。劉方平看到美麗的月亮，南斗星和北斗星，聽(tīng)到窗中透來(lái)的蟲(chóng)鳴，來(lái)了靈感，就寫(xiě)了一首無(wú)人不知的《夜月》。幾個(gè)小孩正在花園里悠然自得地騎著自行車(chē)，我忍不住也加入了他們的行列。這時(shí)我才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)我已近看窗外很久了。此時(shí)的風(fēng)雨已漸漸小去，窗外的風(fēng)雨不一般的柔和的，但一定是出乎意外的。再向遠(yuǎn)望去，看看這每家每戶(hù)的燈火還在亮著。有的人和孩子們玩耍，有的人和孩子們打羽毛球，有的人和父母在公園路散步。忍不住輕輕地笑了笑，下個(gè)傍晚，再去窗邊瞧一瞧，吹吹風(fēng)吧。剛一抬頭，卻被面前的景象給驚到了，太陽(yáng)不知何時(shí)已悄然接近地平線(xiàn)，正在散發(fā)著下山前的最后一點(diǎn)光芒，連帶著附近的云彩都被染上了金色。只見(jiàn)它們一會(huì)成一三角形，一會(huì)兒交替前行，繞著屋子一圈一圈地飛著。不遠(yuǎn)處的綠樹(shù)隨風(fēng)輕輕地?fù)u晃著，樹(shù)葉發(fā)出“沙沙”輕響，倒也悅耳。那是兩個(gè)垂暮的老人，相互依偎著，靜靜地站在那里。河岸兩旁的樹(shù)郁郁蔥蔥，似乎要把河水掩藏起來(lái)，霧氣籠罩著那片樹(shù)林，那一切就像是一幅畫(huà)卷。放下情感，感受生活，這是我瞬間體會(huì)到的。那些活在痛苦回憶中的人們，當(dāng)你們身臨其境時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，那些時(shí)間都不可能泯滅的記憶，早已被封印起來(lái)，一種對(duì)新生活的向往油然而生，那么的強(qiáng)烈，那么的迫不及待?；疖?chē)穿越的這片森林幾乎沒(méi)有人家，黎明時(shí)很靜，潺潺的流水聲，清脆悅耳的鳥(niǎo)叫聲，都令人心曠神怡。這時(shí)天已經(jīng)亮了，我向窗外望去，當(dāng)我看到窗外的景色時(shí)，心跳頓時(shí)加快，那只能用興奮來(lái)形容?；疖?chē)上的一夜可真夠痛苦的，我幻想著躺在溫暖的床上，清晨的陽(yáng)光照在臉上，暖暖的愜意，微笑著回憶昨晚的美夢(mèng)?！笔前。谶h(yuǎn)方，心永遠(yuǎn)是平靜不下來(lái)的。原來(lái)，窗外有著這么美麗的景象，有時(shí)一個(gè)小身份的人也會(huì)有著大大的夢(mèng)想。我連忙走到樓下，無(wú)意間，我看見(jiàn)了草地上的蒲公英，也不是什么時(shí)候，它們從這兒冒了出來(lái)，生長(zhǎng)在一起，它們是那么的頑強(qiáng)。我仔細(xì)看了一會(huì)兒，原來(lái)，它在找蟲(chóng)子，當(dāng)它看見(jiàn)一只蟲(chóng)子時(shí)，立馬飛了過(guò)去，飛快地叼走了那只蟲(chóng)子，飛到了遠(yuǎn)處，它飛得是那么的輕松、自在。我便揉了揉眼睛，推開(kāi)書(shū)本趴在坐上休息了一會(huì)兒。另一扇窗戶(hù)向著西面，剛好樓下是停車(chē)場(chǎng)，所以在窗邊欣賞夕陽(yáng)下山時(shí)的美景，真是再好不過(guò)。窗外是許許多多的樹(shù)，每棵樹(shù)都各不相同。請(qǐng)你快點(diǎn)回來(lái)，顏顏在家等你。她記得，他最后一句話(huà)，是在一個(gè)無(wú)比寒冷的夜晚打來(lái)的，電話(huà)那邊是來(lái)自另一個(gè)遙遠(yuǎn)世界熟悉的聲音，浮現(xiàn)在她眼前的是一個(gè)好看而慈祥的笑容，那聲音在說(shuō)：“顏，爸爸要回來(lái)了?？伤€是無(wú)法入眠，心事象陰霾的天空，寂寞無(wú)止境。窗外的景色作文 篇1天空在流淚。七、展示作業(yè)，引導(dǎo)觀(guān)摩互相交流評(píng)價(jià)。，進(jìn)行畫(huà)面的處理。？有什么特色？？三、欣賞兒童優(yōu)秀美術(shù)作品學(xué)習(xí)別人繪畫(huà)優(yōu)點(diǎn)：。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)生窗外的景色，進(jìn)行景物寫(xiě)生要素的指導(dǎo)。吸引學(xué)生的注意力，出示打破玻璃的窗外的風(fēng)景圖片。展示作品中互評(píng)、匯報(bào)創(chuàng)作構(gòu)思、合作感受。：同學(xué)們的想象力真豐富！下面我們就來(lái)欣賞一下其他小朋友們的作品。五、教學(xué)過(guò)程：一、引導(dǎo)階段（談話(huà)）我給大家請(qǐng)來(lái)一位朋友，（課件顯示）他是誰(shuí)呀？下面讓哆啦A夢(mèng)給我們講個(gè)故事：《窗外的氣球》，??？原來(lái)大家都知道這個(gè)故事?。∧敲纯评麃喸诓》康拇巴饪吹搅耸裁?？（畫(huà)著笑臉的氣球）這是科利亞看到的最美的窗外的景色，你最希望透過(guò)窗子看到什么樣的景色呢？我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《窗外的景色》（出示課題）二、發(fā)展階段課前老師讓同學(xué)們搜集了有關(guān)窗戶(hù)的資料，你們都有哪些方面的收獲？（學(xué)生小組交流）學(xué)窗戶(hù)的形狀、結(jié)構(gòu)、功能??欣賞圖片同學(xué)們收集的資料很全面，對(duì)窗戶(hù)的知識(shí)有了定的了解，老師也帶來(lái)一些資料，我們一起看一下？透過(guò)這么多造型奇特的窗戶(hù)，我們一定能看到許許多多的景色！窗戶(hù)是房間的眼睛，通過(guò)這只眼睛我們每個(gè)人都能看到更加精彩的世界!透過(guò)這么多造型奇特的窗戶(hù)，我們一定能看到許許多多的景色！下面我就來(lái)和哆啦A夢(mèng)做個(gè)比賽，看看是他的機(jī)器機(jī)器厲害還是我們的小腦袋瓜厲害?。?）課件出示一扇窗，并伴隨著打雷聲音，這扇窗戶(hù)外面會(huì)是什么樣子的呢？（2）給出鳥(niǎo)聲，請(qǐng)學(xué)生想象這扇窗戶(hù)外面的世界是怎樣的？課件欣賞窗外的不同景色，開(kāi)闊學(xué)生藝術(shù)欣賞視野。二、教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能運(yùn)用各種不同的繪制方法，繪制窗外的景色。吸引學(xué)生的注意力，出示打破玻璃的窗外的風(fēng)景圖片。：這節(jié)課你打算來(lái)繪制一個(gè)什么樣的窗外的景色？通過(guò)哪
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