來賓市教育科研培訓(xùn)心得體會精選合集-wenkub.com
2024-11-14 18:24 本頁面
【正文】 我們同時也會有更大的提高。而不是簡單的一個短時期的事情。而教育科研應(yīng)做到一切以學(xué)生發(fā)展為本。以可以讓行動研究有更好的一個效果。而計劃是行動研究的第一問題。行動研究也有它的一般程序：它的一般程序是計劃、行動、考察、反思……然后是，修正計劃、再行動、再考察、再反思……這樣一個循緩的過程。4.“教”字當(dāng)頭。對學(xué)生的發(fā)展更是有一定的好處。二、行動研究強調(diào)行動與研究過程的結(jié)合、注重研究者與行動者之間的合作。提出改進計劃、通過實施、驗證、修正，而獲得的研究結(jié)果的一種教育科學(xué)研究方法。研究：則主要指受過專門訓(xùn)練的專業(yè)工作者、專家學(xué)者對人的社會活動和社會科學(xué)的探索。學(xué)習(xí)了行動研究法之后，讓我感觸很深。通過這次可貴而精彩的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我充分認(rèn)識到教育科研的真正價值，認(rèn)識到教師開展教育科研絕不是空話，它必須牢牢地植根于教育、教學(xué)實踐之中，從教育中的問題入手，運用理論指導(dǎo)實踐，達到提高教育教學(xué)的水平的目的。專家們對教科研理論與實踐相結(jié)合的細致講解與剖析，為我們揭開了教育科研的神秘面紗，讓我們感受到了教育科研其實離我們很近，意識到一名教師開展課題的重要性。這些內(nèi)容正是我們最需要的理論知識，張老師的講解使我們茅塞頓開，使我們能夠更專心、更專業(yè)的做好教育科研工作。對于這幾天的培訓(xùn)課程，我想我只能用受益匪淺這四個字來形容。要堅持觀察的目的性和計劃性，決不能憑個人的喜好行事。必須堅持觀察的全面性。二、教育科研方法要有效地開展教育科研，就必須懂得并能夠熟練地運用一些基本的方法。要樹立不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新的意識，不斷提高自身的素質(zhì)。只有經(jīng)過科學(xué)驗證過程的經(jīng)驗或組織為嚴(yán)密理論體系的思想才是教育科研的成果。缺乏研究的組織規(guī)劃和持續(xù)性?；鶎咏逃蒲谢顒又写嬖谀男├щy？（1）、研究范疇與視野的局限。這是事后對某種活動的成敗得失或?qū)﹀e得失或正誤的探究。（2）、工作研究。為了弄清各種研究的關(guān)系，可以把研究活動分為如下三類：（1）、科學(xué)研究。為了更真實和貼近當(dāng)代教育的進程和教師的個性特點，本書共分了九章來闡述走進教育科研的殿堂。要想成為一名合格的骨干教師，就要努力提高自身素質(zhì)，理論水平，教育科研能力和課堂教學(xué)能力等。我以后會用這種正確的觀念來看待教師的教育研究,消除浮燥心情，從實際出發(fā)，根據(jù)我自身的特點，開展好教育科研工作。教師參加教育科研，也是教育科學(xué)事業(yè)發(fā)展的需要。不認(rèn)識也不認(rèn)可教師的專業(yè)地位。整個課題研究的過程，實際上是一種學(xué)習(xí)理論進行研究實踐的過程，在這個過程當(dāng)中，教師可以提高分析問題和發(fā)現(xiàn)問題的能力，收集文獻資料和篩選信息整理資料的能力，歸納和概括研究資料的能力等等。加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。明確教育科研的目的?？傊?，通過這次學(xué)習(xí)，我感受到做為一名教師開展學(xué)習(xí)研究的重要性，也對課題研究和高效課堂得到了進一步的理解，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)研究，不斷提高自己、發(fā)展自己、更新自己。三、也認(rèn)識到就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是自然平等的。這個中學(xué)教科研是指教師立足職場，在反思和實踐的基礎(chǔ)上，研究解決教育教學(xué)問題，改進教育教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效能，從而促進學(xué)生的身心發(fā)展，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的這樣一種活動。下面，我想從三個方面談?wù)勎业母惺?。感謝縣教委為我們搭建了一個這么好的學(xué)習(xí)交流與提高的平臺。在開展課題過程中，要不斷更新觀念，改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效果。每年至少有一篇較高水平的論文、經(jīng)驗或科研報告。通過這次培訓(xùn)，我制定了自己的計劃：四、提高教育教學(xué)科研能力教師是對學(xué)生實施素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實踐能力的第一責(zé)任人，教師教學(xué)創(chuàng)新能力的強弱，直接影響著素質(zhì)教育推進和學(xué)生創(chuàng)新精神培養(yǎng)的成敗。四位專家也特別強調(diào)了應(yīng)加強反思，注重積累。他們在與周邊世界的接觸中，產(chǎn)生了大量的問題，這些問題吸引著他們?nèi)シ治?、去探索。注重個性、因材施教，還需要教師有正確的“人才”觀。教學(xué)過程中，強調(diào)人的主體性的弘揚，注重形成人的精神力量，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，真正落實學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，這正是現(xiàn)代教育的發(fā)展方向。二是對學(xué)生的情感、成績以及身體素質(zhì)都要悉心關(guān)照，服務(wù)周到，促使其全面發(fā)展。通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)為作為一名合格的教師應(yīng)努力做好以下幾方面：一、要有全新的教學(xué)理念課改是時代發(fā)展的產(chǎn)物，是新世紀(jì)對教師的要求。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。二、通過聆聽馮衛(wèi)東老師的《高效課堂三、六、九》，1認(rèn)識到什么是英語教學(xué)的高效課堂，也認(rèn)識到只有從組織教學(xué)活動入手，大量的進行語言實踐，才能有效的培養(yǎng)學(xué)生運用英語知識的能力。懂得了對中學(xué)教科研進行合理的定位，是做好選題的一個非常關(guān)鍵的問題。第二篇：教育科研培訓(xùn)心得體會
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