中班語言繞口令小兔子開鋪子教案-wenkub.com
2024-11-13 00:27 本頁面
【正文】 小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪子。（集體朗讀）小兔子的東西賣完了，明天再來開鋪子。提問：你覺得每一句兒歌的最后一個字有什么特點？（都有一個子字）每句末尾字的音相同就叫押韻，這樣兒歌聽起來會更好聽，讀起來瑯瑯上口。（第一次念兒歌時，邊念邊出示和取放圖片。（教師朗讀兒歌一遍，邊念兒歌邊出示圖片和取放圖片。在取走卡片前，引導幼兒先閉上眼睛，等說到“看”這個字時再張眼睛，幼兒回答后，教師再次出示圖片引導幼兒再次說出。你們喜歡兔子鋪子里的東西嗎？小猴也喜歡。現(xiàn)在我們一起來看看小兔子的鋪子里有些什么？“填量詞游戲”。3．提高在集體面前大膽表現(xiàn)自己的能力。教師扮演小兔子，幼兒扮演小猴子，共同表演兒歌。教師和幼兒邊看圖邊朗誦兒歌。教師: 小兔子的鋪子里到底有幾張桌子? 幾把椅子? 我們再來聽一遍兒歌。??教師: 教師出示小兔子圖片: 有一只小兔子開了 一個小鋪子，里面有許多東西，我們一起來聽兒歌《小兔子開鋪子》。教師: 桌子。幼兒已有在日常生活中玩“填量詞游戲” 的經(jīng)驗?；顒与y點: 在小圖片和填量詞游戲的幫助下記憶學習兒歌。在圖片和填量詞游戲的幫助下記憶兒歌。資料鏈接：小免子開鋪子小兔子開鋪子，一張小桌子，兩把小椅子，三雙小襪子，四只小瓶子，五頂小帽子。2．教師將圖片裝訂成書，幼兒朗誦兒歌兩遍。(1)出示小兔子圖片，引起幼兒興趣?！睅煟骸昂茫俏覀円黄鸢阉诺胶寐牭膬焊枥飦碚f一說，好不好？“第三篇：幼兒園中班語言教案 小兔子開鋪子幼兒園中班語言教案：小兔子開鋪子活動目標：1．通過觀看圖片探索、學習兒歌，能正確掌握一些數(shù)量詞。師：小兔子的鋪子里還有好多東西呢，看，有一（個）小桃教師依次傾“會！” 子，兩（把）小尺子，聽，并糾正幼三（條）小褲子，四兒量詞的使（把）小勺子，五用。那聰明的中五班小朋友，小兔子的鋪子里有這么多東西，你們都能記住嗎？我把圖片拿走，你們還能說得這么好嗎？全部撤圖。（邊說邊放，一張小桌子的圖片，接著可以打亂順序繼續(xù)放，讓幼兒排列出正確的順序）師：同意嗎？我不同意，這樣吧，兒歌中說到“子”的時候你們就拍一下手，告訴我一下，部
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