差生輔導(dǎo)總結(jié)-wenkub.com
2024-11-11 02:33 本頁面
【正文】 后進生轉(zhuǎn)化工作是一項復(fù)雜的、艱巨的、細致的工作，需要我們細心地去觀察，持之以恒，對癥下藥。發(fā)現(xiàn)這些特點后，我就有針對性地對他進行幫助。信心是學(xué)生進步的動力，只有讓后進生看到了自己身上的力量，自身的價值，對未來懷有信心、懷有希望，才有利于他們的成長。有時候會讓他們?yōu)槲易鲆恍┦?，比如收卷子，整理同學(xué)們的考試成績，這些看似很平常的工作讓他興奮不已，他們感覺到自己受到重視了。有愛心是做好后進生轉(zhuǎn)化工作的前提和條件。第五篇：差生輔導(dǎo)總結(jié)轉(zhuǎn)差總結(jié)魯迅先生有句話：“教育是植根于愛的。二、利用他愛頭腦靈活記憶好的特點，每天給他布置任務(wù)，并及時考核和鼓勵。如何給學(xué)生以自信心呢？經(jīng)過一段時間的了解，我發(fā)現(xiàn)某差生有這樣的特點：一、頭腦較靈活，記憶比較快?？傊?，愛是春風(fēng)，她能喚起后進生沉睡的心靈；愛是春雨，她會滋潤后進生干枯的心田；愛是烈火，她會點燃后進生希望的火花。本著這個突破口，我首先做到了充分尊重、信任他們。一學(xué)期過去了，現(xiàn)將本學(xué)期差生輔導(dǎo)工作做一總結(jié)。進步雖然沒有特別快，但學(xué)習(xí)態(tài)度端正多了，對學(xué)習(xí)的興趣也明顯增強了。成績也一次比一次的好。他們很沮喪，我并沒有說他們什么，只是耐心給予指導(dǎo)，并在課下與他們溝通，和他們一起總結(jié)成績與不足，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度，關(guān)心生活中出現(xiàn)的問題。三、上課容易走神的問題，我在上課中總是關(guān)注他們的一舉一動，有空就給他們家長反饋一句評語，他們自然會希望寫一些表揚的話。四、注意力短，聽課容易走神。而后進生普遍缺乏自信心，他們往往以為老師和同學(xué)、家長看不起他們，即使做了好事，別人也不會說好，因而缺乏動力，自暴自棄。學(xué)生對老師尊重、愛戴、感激、信任，會傾心于老師，樂于接近老師，向老師打開心靈的窗戶，愉快地接受老師的教育。本著這個突破口，我首先做到了充分尊重、信任他們。大部分后進生都因為家庭的因素，不能擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，家人對學(xué)生的成績不管不問，因為成績不好，在學(xué)校比較調(diào)皮，部分同學(xué)也總是岐視他們。對于四年級三班的學(xué)生，經(jīng)過一段時間的了解，發(fā)現(xiàn)部分后進生愛逃學(xué)，上課不認真聽講，上課精力不集中，學(xué)習(xí)成績更是讓老師們發(fā)愁。例如一些概念性、單位換算等類型題，可以要求學(xué)生多讀幾遍題目，留意關(guān)鍵字眼，有時會收到更好效果。對學(xué)習(xí)差的學(xué)生輔導(dǎo)可以吸收學(xué)習(xí)優(yōu)秀學(xué)生的協(xié)助，借助優(yōu)生的口來表達，既鍛煉優(yōu)生的表達能力，又可增進同學(xué)間友誼，促進集體主義思想的發(fā)展，有利于起到事半功倍的效果。對學(xué)
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