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中學(xué)生交通安全教育教案-wenkub.com

2024-11-10 02:01 本頁面
   

【正文】 再次感謝您搭乘本次列車,愿您接下來的旅途愉快!乘務(wù)員:旅客們,K803次列車已成功抵達(dá)“安全王國”,感謝您對我們工作的配合。五、尾聲——安全之旅“終點(diǎn)站”小結(jié):旅客們,本次列車即將成功抵達(dá)安全王國,讓我們再次歡迎列車長講話。最真誠的友誼是期盼,最良好的祝愿是平安。生活中交通安全標(biāo)語隨處可見,你留意了嗎?你能不能自己也設(shè)計(jì)一些交通安全標(biāo)語,提醒乘客們時(shí)時(shí)處處要注意交通安全。咱們一起來拍拍手,說說交通安全吧,并在生活中這樣做起來!請欣賞《交通安全拍手歌》課件出示《交通安全拍手歌》你拍一,我拍一,交通安全第一,你拍二,我拍二,紅綠黃燈要看清,你拍三,我拍三,不闖紅燈保安全,你拍四,我拍四,車輛行駛往右開,你拍五,我拍五,大小拐彎要注意,你拍六,我拍六,自行車上別載人,你拍七,我拍七,不要邊走邊玩耍。(哭)第七題:爸爸把汽車停在路邊時(shí),我可以上去玩開車過把癮。(哭)第三題:乘坐汽車時(shí),手和頭都不能伸到窗戶外面。(5)發(fā)生交通事故應(yīng)該撥打什么電話?(120)(6)乘坐二輪摩托車必須戴什么?(戴頭盔)(7)不準(zhǔn)向行駛中的車輛拋什么?(物體、雜物)交通哭哭笑笑。交通標(biāo)志大家認(rèn)一認(rèn)。生命是寶貴的,也是脆弱的,只要稍不注意,后果就會(huì)不堪設(shè)想。請欣賞小品《放學(xué)路上》。生命如畫,色彩斑斕。生命如水,波瀾壯闊。請看專題片《生命的故事》詩歌朗誦生命的背后是奉獻(xiàn),是付出,是牽掛,是辛勞,也是喜悅和希望。安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康,安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。祝愿大家旅途愉快!掌聲有請本次列車的兩位乘務(wù)員登臺(tái)。讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,在合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng),并從中掌握一 些基本的交通知識(shí),解出行時(shí)道路安全常識(shí)。讓學(xué)生在合作中增強(qiáng)交通安全意識(shí),珍愛生命,快樂成長。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心,交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手?。∩?,瞬間凋落,警鐘在耳,聲聲錐心。2004年,其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為 2880、2656和1767人,共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān),達(dá)到104372人,傷494174人。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長【 教學(xué)重點(diǎn) 】: 讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。這些黑色的統(tǒng)計(jì)數(shù)字讓人觸目驚心,交通意外傷害已成為中小學(xué)生意外傷害的第一殺手!!生命之花,瞬間凋落,警鐘在耳,聲聲錐心。2004年,其中學(xué)齡前兒童、小學(xué)生和中學(xué)生分別為2880、2656和1767人,共有7303名少年兒童被道路交通事故奪去了生命。2003年全國共發(fā)生道路交通事故667507起,死亡人數(shù)又一次突破10萬大關(guān),達(dá)到104372人,傷494174人?!窘虒W(xué)過程】:講解交通安全事故案例 導(dǎo)入:為進(jìn)一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。第三篇:中學(xué)生交通安全教育教案中學(xué)生交通安全教育教案【教學(xué)時(shí)間】:2017年9月3 日 【教學(xué)對象】:初二新生 【教學(xué)用時(shí)】:一課時(shí)【教學(xué)方法】:圖片案例演示 總結(jié)法 【教學(xué)目標(biāo)】:通過交通安全的教育,學(xué)生掌握有關(guān)的交通安全知識(shí),增強(qiáng)安全意識(shí)學(xué)生在活動(dòng)中認(rèn)識(shí)生命的意義,在自我體驗(yàn)中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命意義,樹立關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命的觀念。老師提問:當(dāng)你看到這些數(shù)據(jù)時(shí),有什么感受?小組成員進(jìn)行討論,說出感受三、觀看小品——《爸媽,對不起》情景一: 一個(gè)孩子要出去上學(xué),他的爸媽一個(gè)勁的叮囑,路在一定要小心??,他卻一個(gè)勁地說爸媽羅嗦情景二:一次來學(xué)校,他因在路在耽擱了一些時(shí)間,快遲到了,在橫過學(xué)校門口的的馬路時(shí),他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ?,就在這時(shí),悲劇上演了,就在他橫沖時(shí),一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。2005年全國交通事故平均每小時(shí)死亡11人,這其中至少有一名是少年兒童,這年全國因交通事故造成中小學(xué)生死亡4423人,%,其中,中學(xué)生死1767人、傷10098人,小學(xué)生死亡2656人、傷10819人。在機(jī)動(dòng)車和駕駛員增長的情況下,道路交通事故起數(shù)、死亡人數(shù)、受傷人數(shù)均比2002年有所下降,%、%、%,實(shí)在難得可貴。進(jìn)而教育學(xué)生關(guān)愛生命、尊重生命、敬畏生命、激揚(yáng)生命、熱愛生命、保護(hù)生命為加強(qiáng)對學(xué)生法制與交通安全的教育與管理,使學(xué)生增加法制觀念,做到這法、知法、守未能確保身心健康,平安完成學(xué)業(yè),通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),使學(xué)生樹立自護(hù)、自救觀念,形成自護(hù)、自救的意識(shí),使學(xué)生安全、健康成長 教學(xué)重點(diǎn):讓學(xué)生知道各種常見的交通信號、標(biāo)志和標(biāo)線,知道有關(guān)交通常識(shí),懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī),注意交通安全,發(fā)揮交通運(yùn)輸積極的方面,克服不利的因素,讓他更好的為我們服務(wù)。危險(xiǎn)襲來,理智對待學(xué)會(huì)發(fā)生交通事故時(shí)的逃生方法:一是所乘車輛發(fā)生側(cè)翻,自己被困在車內(nèi)時(shí),應(yīng)采取措施逃至車外;無法從車門逃出時(shí),可擊碎車窗玻璃逃出。3.乘車安全(1)上車前先看清公共汽車是哪一路,因?yàn)楣财囃?空?,往往是幾路公共汽車同一個(gè)站臺(tái),慌忙上車,容易乘錯(cuò)車。(6)不騎快車。(2)不打傘騎車。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。行人必須遵守的規(guī)定 行人須在人行道內(nèi)行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規(guī)定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準(zhǔn)追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄、隔離欄,不準(zhǔn)在道路上推扒車、追車、強(qiáng)行攔車或拋物擊車。所以我們有必要認(rèn)識(shí)到出行安全對我們的重要性,特別是我們每天的上學(xué)放學(xué),家校往返路上的安全,就變得尤為重要。其中中小學(xué)生占總?cè)藬?shù)的8%左右。2006年全國交通事故造成二萬多名12歲以下的兒童死傷。如果僅以每一位死者直系親屬3人計(jì),一年中有30萬個(gè)家庭遭到家破人亡的滅頂之災(zāi);如果以10位親屬計(jì),死者牽連到的親屬約100萬人。(鼓勵(lì)學(xué)生
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