【正文】 四院是一個很大的舞臺，給了我們很好的發(fā)揮空間。但是有一句話這樣講“革命尚未成功，同志仍需努力”，我們不能躺在這些輝煌的記憶中睡大覺，因為即便業(yè)績再輝煌，他們也只是老同志取得的成果，里面不會有我們的努力和汗水。近二十年的學(xué)生生涯，而進入社會，進入單位之后，我們便是企業(yè)的員工，是這個企業(yè)的一份子，可能在學(xué)校的時候我們會有更多的時間去鉆研去想一個問題，但是在企業(yè)中時間就是一切，效率才是最重要的，設(shè)計院更需要的可能并不是你研發(fā)的能力，相反更需要的是你應(yīng)用知識的能力。頤和隆是一艘乘風破浪的巨輪，它從10年前的歷史中駛來，正駛向更加輝煌燦爛的明天！謝謝！第五篇：入職演講稿培訓(xùn)感想電化處城軌所鄧小訓(xùn)長到18歲第一次近距離看火車，第一次坐在綠皮車的車廂里，那個時候沒有動車，沒有高鐵，不懂頭頂上的那根線叫接觸網(wǎng)，也一直都不明白為什么接觸網(wǎng)只有一根。老一輩的頤和隆人走過創(chuàng)業(yè)的艱辛，為年輕的頤和隆人夯實路基，立下一座座路標，在創(chuàng)業(yè)的大道上不斷把勝利延伸向遠方。經(jīng)過10年的艱苦創(chuàng)業(yè)，頤和隆現(xiàn)以發(fā)展成為瀏陽市鞭炮煙花出口十強、焰火燃放二十強、長沙市納稅大戶、國家出入境檢驗檢疫局實施“過程檢驗”的企業(yè)。最后，我代表參訓(xùn)的所有學(xué)員，對為本期培訓(xùn)工作順利開班付出辛勤勞動的所有領(lǐng)導(dǎo)、專家和工作人員表示衷心的感謝！并預(yù)祝本次培訓(xùn)工作圓滿成功！謝謝大家！第四篇：入職演講稿金秋十月，迎來了豐收的季節(jié)，同時，也翻開了頤和隆的新篇章。發(fā)達地區(qū)一般對新教師的基本要求是：x年上崗、x年達標、x年成骨干，那么對于在座各位，更是應(yīng)該明確自身實際，爭取迅速成長為骨干教師。三、明確目標、加強教研爭取迅速成長為骨干教師。＂我們現(xiàn)在面對的是新知識不斷更新、形勢不斷變化的信息時代。二、強化意識，提高學(xué)習(xí)的主動性學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個人安身立命的需要，是社會發(fā)展進步的需要。今天，我市中小學(xué)教師x人坐到這里，將開始接受為期x天的培訓(xùn)，希望通過這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。前一段時間區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)親自參與基礎(chǔ)教育質(zhì)量調(diào)研，旨在摸清教育現(xiàn)狀，推動教育全面發(fā)展。終于，經(jīng)過一個月的努力，這位孩子終于開心的笑了，與同學(xué)開心玩耍，與老師親密接觸，他不再孤單。還記得剛剛參加工作的那一年，班上的一位男孩，他的性格內(nèi)向，從來都不與其他小伙伴玩耍、接觸，時時刻刻都默默的坐在教室角落。這一切的一切，作為幼教工作者的我們，是不是深有體會呢?孩子們很柔弱，各個方面，他們都需要我們每一位老師無微不至的關(guān)懷，這就注定了幼師這個職業(yè)的繁瑣。當孩子們瞪大眼睛，目不轉(zhuǎn)睛的認真聆聽我的教誨時，我似乎感受到了這份職業(yè)對自己人格與智慧的挑戰(zhàn)。教師入職的演講稿2親愛的老師們，同學(xué)們：你們好!“孩子王”是我這份職業(yè)的俗稱，作為一名幼兒教師，我喜歡孩子們的微笑，喜歡孩子們的童真。你們是幸福的，我們就是快樂的；你們是進步的，我們就是欣慰的；你們是成功的，我們才是優(yōu)秀的。作為教師，在新學(xué)期里，我們依然會孜孜不倦，以敬業(yè)務(wù)實的工作精神開拓、進??；立足于講臺，向課堂教學(xué)要效率、要質(zhì)量。雖然平凡，我們的脊梁卻支撐著祖國的未來；雖然清貧，我們的雙手卻托舉著明天的太陽。你若享受教書，那么即使殘羹冷炙也甘之如飴；但倘若你只是當教書是你謀生糊口的手段，那么你可能會發(fā)現(xiàn)世界上最遙遠的距離，不是生與死，也不是天涯與海角，而是從周一上午到周五下午的“度日如年”。同時，與家長及時有效的溝通，也可以幫助更好的了解學(xué)生，走進學(xué)生，從而開展學(xué)生工作。如此方可對得起“師者”二字。四道杖房小學(xué)有許多教學(xué)經(jīng)驗豐富的前輩，為了幫助新教師盡快成長，學(xué)校安排教學(xué)經(jīng)驗豐富的李老師同我結(jié)對子，在專業(yè)上引領(lǐng)我快速進步?？吹竭@種情況，也許你和我一樣，迫切想為學(xué)生做些什么，卻總是有心無力，空余酸楚和無奈，只能默默地對自己講，我要對孩子好一些，更好一些。我所在的班級是六年級，共有十一名學(xué)生。攜著這份特殊的“見面禮”，我開始了與學(xué)生們的朝夕相處。四道杖房小學(xué)也被稱為”山坡上的小學(xué)“。如果心的世界中只有自己，那就什么都嘆息。作為在大學(xué)剛剛畢業(yè)，走向社會的學(xué)生，這些話被我深深刻在了腦子里面。但是，“責任感可以創(chuàng)造奇跡”卻是讓人忽視。一個好的教師一定是一個優(yōu)秀的責任承擔者，勇挑重擔的實踐者。是一種幸福；作為教師，能夠傳播知識和快樂，被學(xué)生需要,是一種幸福。”這次，就引用里面的一句來作為我這次演講的題目《崗位就是責任》。我也曾是xx的一名學(xué)生，能夠回到自己的母校工作，心情是無比激動與自豪，看到母校不斷攀高的教學(xué)成果和所有老師們勤奮工作的身影，我似乎明白了，老師們將自己的青春年華奉獻給了教育，而今天我終于有機會向所有老師說一聲“您辛苦了”。在教育學(xué)生方面我們將發(fā)揚xx優(yōu)良傳統(tǒng)，即以自己的道德情感去感染學(xué)生，以自己的行為去引導(dǎo)學(xué)生，做到言傳身教，最終實踐一切以學(xué)生的成長為根本目標的思想理念。作為xx的一名新成員，我們既要繼續(xù)發(fā)揚光大她的優(yōu)良傳統(tǒng)，以xx為驕傲。年輕的老師們，新的人生旅程，讓我們一起，從“心”開始。學(xué)高為師，身正為范。在與家長溝通的過程中，我更愿意傾聽，聽取得的成績，聽未來的擔憂，聽分離的愧疚，聽父母的期冀??告訴家長孩子仍然是你們的驕傲，雖然成長的路上碰到不少阻礙，但只要我們配合，耐心幫助孩子，成長路上的小插曲，終會安然度過。最后，用“心”與家長溝通。李老師不僅工作態(tài)度嚴謹認真，教學(xué)功底專業(yè)扎實，而且在如常生活中對我的照顧更是無微不至。其次，用“心”向老師學(xué)習(xí)。其中多數(shù)學(xué)生屬于留守兒童，由爺爺奶奶照顧，父母長期在外打工，平日里住宿在學(xué)校，只有周末才回家。在這個我們彼此磨合適應(yīng)的過程中，我碰到過許多問題。乍一聽到這一名字，我想在座大多數(shù)老師都會和當時的我一樣，產(chǎn)生一個疑問：教學(xué)條件會不會不太好？年輕的理想總是容易在現(xiàn)實的打磨中黯然失色，我也未曾例外。08年的時候，懷揣著從小對教師這一職業(yè)的憧憬，我投身到了小學(xué)教育這一專業(yè)的學(xué)習(xí)中。這樣平實的語言多么真實！我為這樣的老師感動