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初中語文知識點文學常識及鑒賞外國文學精選專題測試試題【74】(含答案考點及解析)-wenkub.com

2024-11-09 01:26 本頁面
   

【正文】 今日聽君歌一曲,暫憑杯酒長精神。,根據(jù)要求回答問題?!拘☆}2】試題分析:從表現(xiàn)手法的角度分析?!究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詩 【解析】 【小題1】 試題分析:此題考查學生對詩歌的理解和把握,注意品味詩中流露出的情感并把握關鍵詞語的含義。春潮帶雨晚來急,野渡無人舟自橫??键c:識記文學常識。C.《故鄉(xiāng)》選自魯迅的小說集《吶喊》,我們學過的《藤野先生》也選自《吶喊》。所以本詩并不是歌頌了“周郎”在赤壁之戰(zhàn)中的豐功偉績。D.這首詩熱情的歌頌了“周郎”在赤壁之戰(zhàn)中的豐功偉績。詩中“東風”指的是。赤壁折戟沉沙鐵未銷,自將磨洗認前朝。A錯,“而立之年”是三十歲。C.“文房四寶”指“筆、墨、紙、硯”,是書房中常備的四種文具??键c:識記文學常識。D.《臺階》圍繞“臺階”命題立意,突出了父親對社會地位的追求,突出了父親希望受人尊重的思想性格。B.新聞的結構有五個部分,即標題、導語、主體、背景、結語。靜中有動,寂中有聲,襯托出淸晨的寂靜。考點:鑒賞詩歌的形象。【答案】【小題1】春天,秋天。②偏知:才知。今夜偏知春氣暖,蟲聲新透綠窗紗。考點:評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。那里跑著高興的兒童?!拘☆}2】“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋”將彩筆轉入畫面的中心,描繪兒童捕蝶的歡樂場面.“急走”、“追”是快速奔跑追逐的意思.這兩個動詞十分形象貼切,將兒童的天真活潑、好奇好勝的神態(tài)和心理刻畫得惟妙惟肖,躍然紙上?!敬鸢浮俊拘☆}1】“樹頭花落未成陰”或 “飛入菜花無處尋”【小題2】句中運用“急走”“追”的動作描寫,形象生動地寫出了兒童的天真活潑、可愛好奇的特點?;h落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。【小題2】試題分析:抓住“不管”與“踏”兩詞來理解詩歌表達的內容,體會游人的情感。(出現(xiàn)任意四個得2分)【小題2】(2分)喜愛美好春光(1分),留戀或憐惜或珍惜美好春光(1分)。【注釋】①此詩作于慶歷七年,歐陽修被貶為滁州知州的第三年。,完成下題?!敬鸢浮緼【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】試題分析:此題考查作家作品。小說《孔乙己》和《范進中舉》的作者都把目光投向了封建社會知識分子的生活和精神狀態(tài)??键c:評價詩歌的思想內容或作者的情感態(tài)度。【小題2】試題分析:可以從思想內涵方面分析,從“濁酒一杯”的思鄉(xiāng)心切與“燕然未勒”壯志未酬的對比寫評析,分析說明將士們的復雜的情感?!究键c】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】 【小題1】試題分析:文學常識正誤的判斷點是,作者名(字、號)、稱謂、生活時代、作品名、體裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風格、流派等。人不寐,將軍白發(fā)征夫淚。四面邊聲連角起。夜闌臥聽風吹雨,鐵馬冰河入夢來。(《孟子》二章)⑸莫道不消魂,簾卷西風。那種與命運抗爭、永不言敗的鋼鐵般的精神使我深受感動【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】略7.”古詩文默寫(每句1分,共10分)⑴,欲上青天攬明月?!拘☆}1】從詩句中理解內容,來感悟詩歌的主題。它化作春天的泥土,為培育新一代的鮮花發(fā)揮作用。三四句借花喻人,抒發(fā)了詩人的__________。(4分)己亥雜詩 龔自珍浩蕩離愁白日斜,吟鞭東指即天涯。(3分)【答案】(每空1分,共3分)滿溢(滿)豐茂(茂盛、果實豐碩)(意思符合即可)對自由、閑適生活的向往之情。王建野池水滿連秋堤,菱花結實蒲葉喬??键c:本題考查學生對文學常識及課文內容的掌握情況。C.《格列佛游記》是一部杰出的諷刺小說,作者用虛構情節(jié)和幻想的手法,揭露了當時英國統(tǒng)治階層的腐敗和罪惡?!敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品 【解析】試題分析:《口技》一文選自清代張潮所輯的《虞初新志》,作者:林嗣環(huán) 考點:識記文學常識?!边@句話選自《觀舞記》,用比喻的修辭,形象生動的表現(xiàn)出兩姐妹舞姿的柔美。點睛:這類開放性題目要寫出自己的獨到見解,表達要準確。這首詞中,一個“惜”字著筆傳神,把表面上看來似無邏輯的人、事傳接起來,組成一幅壯麗的歷史長卷;“略輸”、“稍遜”、“只識”三層貶意,以婉轉含蓄的筆調,詼諧風趣的語氣,客觀而公允地評價了他們的短長。注意要首先理解詩歌內容,體會詩歌表達的思想感情,然后理解詞句?!拘☆}8】本題考查學生對詩詞句子的賞析能力。【小題7】本題考查學生對詩詞句子的理解能力。一代天驕,成吉思汗,只識彎弓射大雕”幾句。這句詞根據(jù)意思應斷句為:江山/如此多嬌,引無數(shù)英雄/競折腰。詞人描寫北國壯麗雪景,縱論歷史英雄人物,抒發(fā)了對祖國壯麗山河的熱愛之情,表達了詞人心中偉大的抱負和作為革命領袖的堅定信念。仔細閱讀這首詞,上片寫景,描寫北國壯麗的雪景,下片抒情,抒發(fā)詞人對祖國大好河山的熱愛之情。對此宋詞來說,“詞牌”是一首詞的格式的名稱,不同的詞牌有不同的長短韻律;而“題目”則是一首詞的題目,說明詞的中心意思或者記述內容?!拘☆}8】非常傳神地表現(xiàn)了成吉思汗只恃武功而不知文治的形象?!拘☆}8】賞析“只識彎弓射大雕”的妙處。B.江山/如此多嬌,引/無數(shù)英雄競折腰。【小題3】《沁園春俱往矣,數(shù)風流人物,還看今朝。須晴日,看紅裝素裹,分外妖嬈。)【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》外國文學 【解析】略,完成下列小題。(2分)在《格列佛游記》中,“我”獲得自由兩個星期后,小人國的內務大臣告訴“我”:“在外國人看來我們的國勢顯得很昌隆,實際上卻被兩大危機所苦。點睛:本題考查學生對古詩詞句子的賞析,在閱讀古詩詞中要通抓住關鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處?!敬鸢浮?【小題1】B【小題2】運用擬人的修辭手法,將無知無情的明月人格化,形象生動地表達了對友人的同情與關切之情。B.詩歌首句寫景,次句敘事,后兩句抒情。(2)理解好原句,對應翻譯,語言要形象,想象要合理,語句要順暢?!敬鸢浮?C 遠處的連山模糊了顏色,腳下的江水失去了陣陣濤聲。C.山色、江聲、陵樹、芳草,選景鮮麗,表達詩人對前朝繁華的無限向往。②江左:指長江下游部分地區(qū),詩中代指六朝政權。能力層級為鑒賞評價D?!拘☆}2】試題分析:首先談一下語句寫了什么內容,然后揣摩其中包含的人物情感。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】試題分析:根據(jù)上片中的“塞下秋來”字樣及景物的特點可知,描寫的是塞下秋景?!拘☆}1】詞的上片重在描寫 之景,下片集中抒發(fā) 之情。漁家傲 秋思 范仲淹塞下秋來風景異,衡陽雁去無留意。B項有誤,普里什文是20世紀蘇聯(lián)文學史上極具特色的人物。,不完全正確的一項是()A.《鼎湖山聽泉》作者是謝大光,按照作者的游山蹤跡來寫作,把山泉當作山的靈魂來寫,從自己對泉水的喜愛之情的不斷深華之中,透露出作者對人生的見解:歷史是生生不息的,美感是充滿生機的B.俄國作家普里什文在《林中小溪》中通過對小溪流過森林全程表現(xiàn)出來的沖決一切障礙,非到達自由水域不可的頑強精神的描寫,透露了融入自然,親近自然的感情,表現(xiàn)出作者的生活信念和人生理想。詞和詞構成短語,形成一定的結構關系和短語成分。他的詩大多具有雄壯豪放、飄逸灑脫的風格。(2分)【小題1】元末明初,施耐庵(2分)【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》近代文學 【解析】略()A.“觀眾長時間地等待,只為一睹她的風采、或簽上一個名。①選段中空格處是同一個人的名字,他是誰?他是一個怎樣的人?(2分)②選段中有“鋼鐵就是這樣煉成的”這句話,結合書中保爾這一形象,談談你對這句話的理解。這里誰也用不著鼓動。:【小題1】閱讀從《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中節(jié)選的文字,按要求答題。 菊花 [唐]元 稹秋叢繞舍似陶家,遍繞籬邊日漸斜 不是花中偏愛菊,此花開盡更無花【小題1】第一句“繞”字寫出菊花 的景象,第二句“繞”字寫出詩人賞菊時 的情態(tài)。(2分)【答案】 【小題1】①阿廖沙的外婆(外婆);②她的愛豐富了“我”的心靈,使“我”充滿力量面對困苦的生活。(2分)“你(阿廖沙)昨天怎么把牛奶瓶子打破了?你小點聲說!””她說話好似在用心地唱歌,字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤,一下子就牢牢地打進我的記憶里??键c:文學知識點評:本題不難,皆是學生熟悉的文學知識,易于判斷。4.《名人傳》是20世紀法國著名的人道主義作家羅曼考點:文學常識點評:本題不難,D項錯誤明顯。B.《范進中舉》選自清代小說家吳敬梓的長篇諷刺小說《儒林外史》,通過對比描寫范進中舉前后不同的境遇,抨擊了封建科舉制度毒害知識分子的罪惡。點評:本題涉及到鑒賞詩句、理解詩歌內容等題型。C.頸聯(lián)中詩歌很巧妙地借惶恐灘和零丁洋兩個地名的險惡來暗示詩人處境的艱危。惶恐灘頭說惶恐,零丁洋里嘆零丁?!n愈 考點:識記文學常識?!?三國志;愛書吧,他是你知識的源泉。)【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞【解析】試題分析:本題是《2014年山東省聊城市初中學生學業(yè)考試語文試題》的積累與運用部分。請分別寫出一句關于“讀書”和“思考”的名言。這黯然凝重的氛圍,襯托出戰(zhàn)地的悲壯場面?!拘☆}2】試題分析:描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)的畫面。運用比喻和夸張手法,渲染了敵軍兵臨城下的緊張氣氛和危急情勢。報君黃金臺上意,提攜玉龍為君死。(2分)【小題2】、樣理解“忍放花如雪,青樓撲酒旗”所表達的形象?(2分)【小題3】、這首詩歌表達了作者什么樣的意旨?(2分)【答案】 【小題1】留 / 柳【小題1】柳花怒放,象雪一樣在空中飛舞,撲動著青樓的酒旗。橋回行欲斷,堤遠意相隨??键c:默寫常見的名句名篇。(6)會當凌絕頂,一覽眾山小。(3)芳草萋萋鸚鵡洲。(6)這次考試是你人生路上需要翻越的一座山峰。(王績《野望》)(3)晴川歷歷漢陽樹。考點:識記文學名著內容。考點:識記文學名著內容。其活動之一就是圍繞上面這一小說主人公的名言召開一個題為“生命的價值”的小型研討會。生命對于我們只有一次。鑒賞詩歌的表達技巧。C中尾聯(lián)中所寫景色是詩人看到的,并非想像,是間接抒情(借景抒情),不是直接抒情?!拘☆}2】賞析句子,要從內容、寫作方法、語言風格等方面進行分析評析,要點析其中生動的字詞,說明其精妙的作用。示例三:直抒胸臆,抒發(fā)了對華年空擲、青春難再的感傷與悲憤。D.全詩寫出作者雖懷報國壯志而白發(fā)催人的悲憤?!拘☆}3】下面關于這兩首詩的理解,不正確的一項是()A.首聯(lián)寫退居鄉(xiāng)野、久離疆場、無緣抗敵的落寞悵惘。記取江湖泊船處,臥聞新雁落寒?、凇D芰蛹墳殍b賞評價D。可以通過反復誦讀體會詩人的情感,從而豐富心靈,陶冶性情??键c:鑒賞詩歌的形象。解答時就要緊扣“情”或“景”,仔細體味詩中的意象,借助聯(lián)想和想象把握詩歌所抒發(fā)的情感。)確:山多大石的樣子。(4分)東 坡(宋)蘇軾雨洗東坡月色清,市人行盡野人行。B.頸聯(lián)以“煙斷”、“木平”逼真地寫出了夜色的濃重。注釋:①本詩是詩人從故鄉(xiāng)蜀地東行,途經樂鄉(xiāng)縣時所作。川原迷舊國,道路入邊城。【小題3】請舉出古今中外愛情悲、喜劇的喜劇(或小說)各5部。例如:成語“愛屋及烏”“愛不釋手”。讓生活中的每一天都成為愛的紀念日,讓每個人都為之而歌唱。母愛深厚溫暖,讓你如沐春風;手足之愛,血濃于水,伴你一生一世;朋友之愛,愉快默契,心靈相通;戀人之愛,熱烈纏綿,銘心刻骨。馬和驢:人本該互相幫助,否則伙伴倒地身亡,擔子就會加在自己身上。答案示例:螞蟻和蟬:好逸惡勞的人的結局往往是可悲的。(6分)【小題1】《老人與海》是 寫的一篇中篇小說,它記敘的是一位老年古巴漁夫,古巴老漁夫 在連續(xù)八十四天沒捕到魚的情況下,終于獨自釣上了一條,但這魚實在太大,把他的小船在海上拖了三天才筋疲力盡,被他殺死了綁在小船的一邊,在歸程中一再遭到鯊魚的襲擊,最后。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】【小題1】本題考查鑒賞詩句的能力。濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計。漁家傲【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》作家作品【解析】此題考查的是學生對于名著的了解。,了解名著。還有話劇《茶館》、《龍須溝》等。他的詩以慷慨悲壯見稱。所以B項有誤。C.《出師表》的作者是三國時期政治家、軍事家諸葛亮,而“表”是古代向帝王上書陳情言事的一種文體。考點:識記文學常識。D.《朝花夕拾》中的《無?!芳戎S刺了庸醫(yī),也批判了封建主義的孝道,提出了一種嶄新的人道主義觀念。能力層級為鑒賞評價D?!拘☆}2】試題分析:理解古詩思想情感,要根據(jù)作者的身世與寫作背景,抓住中詩句中有情感色彩的字詞如本詩中“已”字理解??键c:鑒賞詩歌的語言。【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞 【解析】 【小題1】 試題分析:閱讀詩歌,把握詩歌內容,根據(jù)各個選項進行判斷,B中“老驥伏櫪,志在千里?!边@四句呼應詩的開頭,在承認壽命有限這一客觀事實的前提下,強調發(fā)揮人的主觀作用,反映了詩人的積極進取的人生態(tài)度。C.“志在千里”中的“志”就是要統(tǒng)一全國。作者以神龜、騰蛇、老驥為喻,表明宇宙萬物有生必有死,是自然的規(guī)律,人應該利用有限之年,建功立業(yè),始終保持昂揚樂觀的積極進取的精神。烈士暮年,壯心不已?!洱旊m壽》,完成后面題目。本題抓住文字信息根據(jù)閱讀積累判斷正誤。D.謝婉瑩,筆名冰心,取“一片冰心在玉壺”之意,近現(xiàn)代偉大的詩人、作家、翻譯家、兒童文學家。桂冠、鰲頭、榜首、問鼎、奪魁都是第一。能力層級為識記A。能力層級為識記A。(或在寒冷的冬夜給老馬祖孫買羊肉餡包子?!拘☆}1】請根據(jù)下面提供的“關鍵”信息,填寫對應的內容?!拘☆}2】 ①試題分析:此題考查的是托物言志這種藝術手法的作用,托物言志就是通過對物品的描寫和敘述,表現(xiàn)自己的志向和意愿。)【小題2】表達了詩人雖遭排擠(挫折/失意)卻仍不失高遠之志,寧愿為理想獻身也不愿同流合污的思想(品格)(或意思相近即可。閱讀上面的一首詩歌,回答問題。 北 陂 杏 花(宋)王安石一陂春水繞花身,花影妖嬈各占春。(3)識記文學體裁常識。能力層級為分析綜合C?!敬鸢浮緾【考點】初中語文知識點》文學常識及鑒賞》詞 【解析】試題分析:閱讀詩歌人,了解內容。[來源:]B.開篇著一“聊”一“狂”兩字,更見作者的瀟灑豪放,也隱約透露出怨憤之情;再用一個“卷”字,寫出眾多人馬像疾
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